2026届山东省枣庄市高三下学期二模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:1067

一、单选题

1.

夏商时期的青铜器装饰花纹大都用兽面纹,偶可见单字铭文,而到西周中晚期渐被瓦棱纹和波曲纹取代,并铸有长篇记事体铭文,记录王室的重大政治活动和历史事件。这一变化反映出(  )

A.人文精神得到发展B.君主借神权强化王权C.社会转型趋势加强D.审美倾向日益客观化

2.

魏晋南北朝时期,各少数民族政权都积极吸取中原历史发展中的经验教训,君臣谈话也常引用《诗经》等儒家经典中的句子来表达思想,有些政权甚至达到了 “不学诗,无以言 ”的境界。由此可知这一时期(  )

A.蕴含了国家统一趋势B.少数民族政权得到巩固C.形成了华夏认同观念D.民族间的矛盾逐渐缓和

3.

唐前期,狩猎风靡,帝王将相多有放鹰爱好者,还有专门管理皇家鹰犬的机构以及养鹰捕鹰的贡户。至唐中后期,农民争相脱离本业转向养鹰,成为贡户已蔚然成风。这种 “蔚然成风 ”折射出(  )

A.以武为尚的社会风气B.农牧并重的生产结构C.王朝统治的潜在危机D.商品经济的发展趋势

4.

辽圣宗时,俘掠奴隶设置的投下州城、分赋税为二等,工商税中,市井之赋归投下(贵族领主),酒税缴纳给朝廷,统和十三年,诏令诸道民户,自穆宗以来被 “胁从 ”为奴隶者, “仍籍州县 ”、从而成为向朝廷纳税的编民。这一变化旨在(  )

A.增加政府的财政收入B.推动契丹族的封建化C.促进中原经济的恢复D.加强朝廷的集权统治

5.

表1是1786年(乾隆时期)人口分布及人口密度表。此表可佐证当时(  )

表1

地区

人口

占总人口百分比(%)

耕地面积(平方公里)

占总耕地百分比(%)

人口密度(人/平方公里)

产粮盈余地区

131356000

45

2118500

48

62

产粮不足地区

135912000

47

1235500

28

110

产粮自给地区

23723000

8

1051950

24

23

A.人地矛盾得到有效缓解B.农业区域分工业已形成C.长途贸易呈现兴盛态势D.传统经济模式较为稳固

6.

1851年,买办商人徐荣村精选自己经营的 “荣记湖丝 ”参加伦敦世界博览会,获得金银大奖,成为中国参展世博会第一人。另据时人笔记记载: “沪上买办之家,多与西人交接,衣食起居,渐染欧风,子弟亦多习洋语、读西书。 ”这反映出鸦片战争后(  )

A.原有经济政策的改变B.社会价值取向的变动C.近代商业意识的普及D.中体西用理念的探索

7.

1874年日本侵台事件后,恭亲王奕 䜣等奏: “臣等承办各国事务……同心少,异议多,局中之委曲,局外未能周知,切要之经营,移时视为恒泛,以致敌警猝乘,仓惶无备。有监於前,不得不思毖於後。 ”这体现出(  )

A.民族工业的发展与困境B.天朝上国观念根深蒂固C.危局之下的自省与反思D.守旧官僚掌握绝对权力

8.

1914年,陶行知云: “盖个人之有价值,以其对于社会有天职之当尽耳。其在帝制之下,仅君主与诸臣负之。共和主义则责之全体国民,群策群力,群运群智,群负群责,以求群之进化福利,此共和之目的也。 ”陶行知在此指出(  )

A.人民利益应被广泛关注B.国家责任主体发生变化C.国民民主意识真正觉醒D.民国共和政体行之有效

9.

图1是抗日战争期间八路军发布的一副宣传画。该宣传画意在(  )

图1

A.揭露日本经济掠夺的实质B.巩固抗日民族统一战线C.倡导自给自足大生产运动D.批判国统区的通货膨胀

10.

据上海市长宁区江苏路街道志记载,1982年,全年上街参加公益劳动达万人次, “学雷锋、树新风、送温暖、做好事 ”1776人次,对全街道121个孤寡老人建立96个包护小组,关心他们的思想,安排他们的生活,使孤老不孤。这表明(  )

A.社会保障体系不断完善B.政府职能转向民生保障C.基层治理依赖志愿服务D.精神文明建设成效显著

11.

罗马的共和制由元老院、公民大会和执政官三大机构组成;共和国末期元首制中保留了共和制的众多机构,元首是罗马公民中的一员,元首之权来自元老院之授予;后来元首制被戴克里先的四帝共治制所替代。这反映出古代罗马(  )

A.专制独裁的发展趋势B.维护城邦政治的传统C.政治分权的统治特点D.遵循理性至上的原则

12.

图2是某一时期的世界贸易状况图。这一历史时期是(  )

图2

A.14至15世纪末期B.17至18世纪中期C.18世纪中期至19世纪初D.19世纪中期至20世纪初

13.

公元7世纪阿拉伯帝国开始崛起,将从尼罗河到阿姆河的地带统一在帝国的治理之下。阿拉伯语成为底格里斯河以西的西亚、北非的主流语言,但向东的扩张则受到波斯语的抵抗,至多取得次要地位。阿拉伯帝国的行政治理仿效萨珊波斯,制度、人员多有沿袭。这说明(  )

A.阿拉伯帝国统治松散B.波斯文明具有相对稳定性C.亚非文化的交融加深D.地理因素影响国家的治理

14.

图3是19世纪某一思想家、政治活动家著作的部分章节目录。由此推知,该作者致力于(  )

第三编 自然的社会结构的确定。傅利叶的法则。

第一章 对小组和傅利叶的普遍倾向

第二章 第一个近似法。把工作分成许多份

第三章 第二个近似法。工作的交替变换

第四章 第三个近似法。劳动竞赛

第五章 傅利叶的法则。和谐制度的关系的一般公式

图3

A.创新劳作方式B.重组社会结构C.发展近代工业D.改良社会制度

15.

图4展示了美国近百年贫富差距的变化情况。其中贫富差距缩小的主要客观因素是(  )

图4

A.垄断资本实力削弱B.瘟疫与灾害的爆发C.国家干预力度加大D.危机和战争的发生

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

版图变迁与时代动因


分析说明图5、图6所示版图范围的不同。

17.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料

“金铁主义”

杨度在1907年撰写的《金铁主义论》,反映了杨度一派改良主义者的政治纲领,是向革命派的应战之作。他认为当时世界已进入以经济实力为后盾的军国主义时代,中国应主动跟上这一世界潮流,称: “我特于吾所谓经济的军国主义,为创造一新名词以括之曰:金铁主义。金者黄金,铁者生铁;金者金钱,铁者铁炮;金者经济,铁者军事。欲以中国为金国、为铁国,变言之即为经济国、军事国,合为经济战争国。 ”其核心主张如图7所示:

图7

——摘编自《中国学术名著提要(合订本)第5卷清代编下》

对杨度的 “金铁主义 ”进行评析。

18.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料

1956·上海水泥厂

某研究性学习小组在展开以 “微观个案透视宏观时代 ”为主题的微项目式学习时,对上海水泥厂1956年的大事件进行了如下梳理。

表2

时间

事件

1月1日

私营天祥实业股份有限公司实行公私合营,并入上海水泥厂,成为厂第四车间。

2月25日

苏联水泥专家柯瓦廖夫来厂视察,就1、2号窑技术改造和全厂生产上的技术问题,提出改进建议。

6月19日

工会召开第二届会员代表大会,杨龙根当选为工会主席。

6月

生产“五羊牌”出口水泥1万吨。

7月24日

召开厂全体团员大会,改选团总支,由9人组成,张金高任书记。

9月14日

建立上海水泥厂职工业余小学与职工扫盲班,有职工192人参加学习。

10月

工厂进行工资调整,全厂设44个工种,工人定级,实行等级工资制度。

10月

刘鸿生在沪逝世,生前半个月曾应记者访问,谈了“为什么我拥护共产党”。

10月

天祥2号窑列为试验窑,装置我国第一台旋风预热器,进行工业性试验。

——摘编自上海水泥厂《上海水泥厂七十年1920—1990》

请你为该小组成员撰写一篇研究总结,阐释1956年的上海水泥厂与时代演进之间的内在逻辑。

19.

阅读材料,回答问题。(11分)
材料

“抱歉,我要伸手了”


图8 Paul Plaschke《Excuse me while I reach》

——摘自【美】《芝加哥论坛报》(1945年2月)

(1)指出作者创作该漫画的依据。(4分)
(2)请你设计一幅反映20世纪六七十年代的国际格局的漫画。(7分)(要求:主题、立意明确,不需要画图,用文字概述构图要素及内涵,表述清晰。)

三、开放性试题

20.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

技术与文明

要理解技术在现代文明中所起的决定性的作用,我们必须详细考察其在意识形态和社会方面作准备的阶段。因为机械化和严格的组织管理,这两者本身在历史上并非是新花样……所有现代技术的关键工具,如时钟表、印刷机、磨房、指南针、织机、车床、火药、纸张等,在其他文明中都有,更不用说数学、化学和机械学了。中国人、阿拉伯人和希腊人远在北欧人之前就在许多领域中率先使用了机器。虽说,希腊克里特人、埃及人和罗马人的许多大工程主要是靠经验完成的,这些民族肯定在那时已掌握了大量的技术。他们有各种机器,但他们并无 “机器体系 ”这个概念。只有西欧人,才将物理科学和精密的工艺加以发展,使之达到了其他文化所没有达到的境地,从而使整个的生活模式与机器的步调和能力相适应。
我们在能源方面,在生产出来的产品方面,成果累累,但与此同时,形式变得单调,生命变得枯萎。技术与文明作为一个整体是人类的,有意识或无意识地选择、智能活动和奋斗的结果。一方面,它显然是极为客观的和科学的,而另一方面又常常是非理性的。它们虽然无法控制,但也不是外部的。它只是人类文化中的一个元素,它起的作用的好坏,取决于社会集团对其利用的好坏。机器本身不提出任何要求,也不保证做到什么。提出要求和保证做到什么,这是人类的精神任务。

——摘自【美】刘易斯·芒福德《技术与文明》

以 “技术与文明 ”为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)