2026届山东省枣庄市高三下学期二模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:207

一、单选题

1.

夏商时期的青铜器装饰花纹大都用兽面纹,偶可见单字铭文,而到西周中晚期渐被瓦棱纹和波曲纹取代,并铸有长篇记事体铭文,记录王室的重大政治活动和历史事件。这一变化反映出(  )

A.人文精神得到发展B.君主借神权强化王权C.社会转型趋势加强D.审美倾向日益客观化

2.

魏晋南北朝时期,各少数民族政权都积极吸取中原历史发展中的经验教训,君臣谈话也常引用《诗经》等儒家经典中的句子来表达思想,有些政权甚至达到了 不学诗,无以言 的境界。由此可知这一时期(  )

A.蕴含了国家统一趋势B.少数民族政权得到巩固C.形成了华夏认同观念D.民族间的矛盾逐渐缓和

3.

唐前期,狩猎风靡,帝王将相多有放鹰爱好者,还有专门管理皇家鹰犬的机构以及养鹰捕鹰的贡户。至唐中后期,农民争相脱离本业转向养鹰,成为贡户已蔚然成风。这种 蔚然成风 折射出(  )

A.以武为尚的社会风气B.农牧并重的生产结构C.王朝统治的潜在危机D.商品经济的发展趋势

4.

辽圣宗时,俘掠奴隶设置的投下州城、分赋税为二等,工商税中,市井之赋归投下(贵族领主),酒税缴纳给朝廷,统和十三年,诏令诸道民户,自穆宗以来被 胁从 为奴隶者, 仍籍州县 、从而成为向朝廷纳税的编民。这一变化旨在(  )

A.增加政府的财政收入B.推动契丹族的封建化C.促进中原经济的恢复D.加强朝廷的集权统治

5.

表1是1786年(乾隆时期)人口分布及人口密度表。此表可佐证当时(  )

表1

地区

人口

占总人口百分比(%)

耕地面积平方公里

占总耕地百分比(%)

人口密度/平方公里

产粮盈余地区

131356000

45

2118500

48

62

产粮不足地区

135912000

47

1235500

28

110

产粮自给地区

23723000

8

1051950

24

23

A.人地矛盾得到有效缓解B.农业区域分工业已形成C.长途贸易呈现兴盛态势D.传统经济模式较为稳固

6.

1851年,买办商人徐荣村精选自己经营的 荣记湖丝 参加伦敦世界博览会,获得金银大奖,成为中国参展世博会第一人。另据时人笔记记载: 沪上买办之家,多与西人交接,衣食起居,渐染欧风,子弟亦多习洋语、读西书。 这反映出鸦片战争后(  )

A.原有经济政策的改变B.社会价值取向的变动C.近代商业意识的普及D.中体西用理念的探索

7.

1874年日本侵台事件后,恭亲王奕 等奏: 臣等承办各国事务……同心少,异议多,局中之委曲,局外未能周知,切要之经营,移时视为恒泛,以致敌警猝乘,仓惶无备。有监於前,不得不思毖於後。 这体现出(  )

A.民族工业的发展与困境B.天朝上国观念根深蒂固C.危局之下的自省与反思D.守旧官僚掌握绝对权力

8.

1914年,陶行知云: 盖个人之有价值,以其对于社会有天职之当尽耳。其在帝制之下,仅君主与诸臣负之。共和主义则责之全体国民,群策群力,群运群智,群负群责,以求群之进化福利,此共和之目的也。 陶行知在此指出(  )

A.人民利益应被广泛关注B.国家责任主体发生变化C.国民民主意识真正觉醒D.民国共和政体行之有效

9.

图1是抗日战争期间八路军发布的一副宣传画。该宣传画意在(  )

图1

A.揭露日本经济掠夺的实质B.巩固抗日民族统一战线C.倡导自给自足大生产运动D.批判国统区的通货膨胀

10.

据上海市长宁区江苏路街道志记载,1982年,全年上街参加公益劳动达万人次, 学雷锋、树新风、送温暖、做好事 1776人次,对全街道121个孤寡老人建立96个包护小组,关心他们的思想,安排他们的生活,使孤老不孤。这表明(  )

A.社会保障体系不断完善B.政府职能转向民生保障C.基层治理依赖志愿服务D.精神文明建设成效显著

11.

罗马的共和制由元老院、公民大会和执政官三大机构组成;共和国末期元首制中保留了共和制的众多机构,元首是罗马公民中的一员,元首之权来自元老院之授予;后来元首制被戴克里先的四帝共治制所替代。这反映出古代罗马(  )

A.专制独裁的发展趋势B.维护城邦政治的传统C.政治分权的统治特点D.遵循理性至上的原则

12.

图2是某一时期的世界贸易状况图。这一历史时期是(  )

图2

A.14至15世纪末期B.17至18世纪中期C.18世纪中期至19世纪初D.19世纪中期至20世纪初

13.

公元7世纪阿拉伯帝国开始崛起,将从尼罗河到阿姆河的地带统一在帝国的治理之下。阿拉伯语成为底格里斯河以西的西亚、北非的主流语言,但向东的扩张则受到波斯语的抵抗,至多取得次要地位。阿拉伯帝国的行政治理仿效萨珊波斯,制度、人员多有沿袭。这说明(  )

A.阿拉伯帝国统治松散B.波斯文明具有相对稳定性C.亚非文化的交融加深D.地理因素影响国家的治理

14.

图3是19世纪某一思想家、政治活动家著作的部分章节目录。由此推知,该作者致力于(  )

第三编 自然的社会结构的确定。傅利叶的法则。

第一章 对小组和傅利叶的普遍倾向

第二章 第一个近似法。把工作分成许多份

第三章 第二个近似法。工作的交替变换

第四章 第三个近似法。劳动竞赛

第五章 傅利叶的法则。和谐制度的关系的一般公式

图3

A.创新劳作方式B.重组社会结构C.发展近代工业D.改良社会制度

15.

图4展示了美国近百年贫富差距的变化情况。其中贫富差距缩小的主要客观因素是(  )

图4

A.垄断资本实力削弱B.瘟疫与灾害的爆发C.国家干预力度加大D.危机和战争的发生

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

版图变迁与时代动因


分析说明图5、图6所示版图范围的不同。

17.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料

金铁主义

杨度在1907年撰写的《金铁主义论》,反映了杨度一派改良主义者的政治纲领,是向革命派的应战之作。他认为当时世界已进入以经济实力为后盾的军国主义时代,中国应主动跟上这一世界潮流,称: 我特于吾所谓经济的军国主义,为创造一新名词以括之曰:金铁主义。金者黄金,铁者生铁;金者金钱,铁者铁炮;金者经济,铁者军事。欲以中国为金国、为铁国,变言之即为经济国、军事国,合为经济战争国。 其核心主张如图7所示:

图7

——摘编自《中国学术名著提要(合订本)第5卷清代编下》

对杨度的 金铁主义 进行评析。

18.

阅读材料,回答问题。(10分)
材料

1956·上海水泥厂

某研究性学习小组在展开以 微观个案透视宏观时代 为主题的微项目式学习时,对上海水泥厂1956年的大事件进行了如下梳理。

表2

时间

事件

11

私营天祥实业股份有限公司实行公私合营,并入上海水泥厂,成为厂第四车间。

225

苏联水泥专家柯瓦廖夫来厂视察,就12号窑技术改造和全厂生产上的技术问题,提出改进建议。

619

工会召开第二届会员代表大会,杨龙根当选为工会主席。

6

生产五羊牌出口水泥1万吨。

724

召开厂全体团员大会,改选团总支,由9人组成,张金高任书记。

914

建立上海水泥厂职工业余小学与职工扫盲班,有职工192人参加学习。

10

工厂进行工资调整,全厂设44个工种,工人定级,实行等级工资制度。

10

刘鸿生在沪逝世,生前半个月曾应记者访问,谈了为什么我拥护共产党

10

天祥2号窑列为试验窑,装置我国第一台旋风预热器,进行工业性试验。

——摘编自上海水泥厂《上海水泥厂七十年1920—1990》

请你为该小组成员撰写一篇研究总结,阐释1956年的上海水泥厂与时代演进之间的内在逻辑。

19.

阅读材料,回答问题。(11分)
材料

抱歉,我要伸手了


图8 Paul Plaschke《Excuse me while I reach》

——摘自【美】《芝加哥论坛报》(1945年2月)

(1)指出作者创作该漫画的依据。(4分)
(2)请你设计一幅反映20世纪六七十年代的国际格局的漫画。(7分)(要求:主题、立意明确,不需要画图,用文字概述构图要素及内涵,表述清晰。)

三、开放性试题

20.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

技术与文明

要理解技术在现代文明中所起的决定性的作用,我们必须详细考察其在意识形态和社会方面作准备的阶段。因为机械化和严格的组织管理,这两者本身在历史上并非是新花样……所有现代技术的关键工具,如时钟表、印刷机、磨房、指南针、织机、车床、火药、纸张等,在其他文明中都有,更不用说数学、化学和机械学了。中国人、阿拉伯人和希腊人远在北欧人之前就在许多领域中率先使用了机器。虽说,希腊克里特人、埃及人和罗马人的许多大工程主要是靠经验完成的,这些民族肯定在那时已掌握了大量的技术。他们有各种机器,但他们并无 机器体系 这个概念。只有西欧人,才将物理科学和精密的工艺加以发展,使之达到了其他文化所没有达到的境地,从而使整个的生活模式与机器的步调和能力相适应。
我们在能源方面,在生产出来的产品方面,成果累累,但与此同时,形式变得单调,生命变得枯萎。技术与文明作为一个整体是人类的,有意识或无意识地选择、智能活动和奋斗的结果。一方面,它显然是极为客观的和科学的,而另一方面又常常是非理性的。它们虽然无法控制,但也不是外部的。它只是人类文化中的一个元素,它起的作用的好坏,取决于社会集团对其利用的好坏。机器本身不提出任何要求,也不保证做到什么。提出要求和保证做到什么,这是人类的精神任务。

——摘自【美】刘易斯·芒福德《技术与文明》

技术与文明 为题,写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)