2025—2026学年度江苏省苏州市张家港市七年级上学期期末考试

1．

“在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。 ”材料反映了北京人（　　）

A．生活在新石器时代

B．利用工具过定居生活

C．已经开始饲养家畜

D．掌握一定的生产技能

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2．

某学习小组围绕 “陶寺遗址宫殿区 ” “良渚文化玉器礼器 ” “早期文字雏形 ”等素材展开探究，其研究主题应是（　　）

A．农耕文明的起源

B．早期国家与文明曙光

C．远古时代的工艺

D．私有制的产生与发展

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3．

相传炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织；黄帝建造宫室，挖掘水井，制造船只。这些传说反映了中华文明的核心是（　　）

A．游牧文明

B．海洋文明

C．农耕文明

D．工业文明

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4．

有史书记载： “尧崩，……舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜 ”这一记载反映了部落联盟首领产生的方式是（　　）

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．郡县制

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5．

学习历史要史论结合，论从史出。下列史实和结论的对应关系，正确的是（　　）
①禹建立夏朝——中国历史上第一个奴隶制王朝
②西周分封制——开创了历代王朝地方行政的基本模式
③陈胜、吴广起义——是一场有组织的大规模农民起义
④西域都护的设置——标志着西域正式归属中央政权

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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6．

春秋战国时期的手工业专著《考工记》中记录有木工七种，金工六种，皮革工五种，染色工五种，玉石工五种，陶工两种，共六大门类三十个工种。该书反映了当时手工业（　　）

A．技术高超

B．体系完备

C．分工细密

D．竞争激烈

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7．

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行了一系列改革措施。以下措施中属于军事方面的是（　　）

A．确立县制，由国君直接派官吏治理	B．废除旧的土地制度
C．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地	D．统一度量衡

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8．

绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（　　）

A．春秋时期的动荡变化

B．早期奴隶制王朝的产生

C．战国时期的社会变革

D．统一多民族国家的建立

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9．

下列言论属于孔子的主张是（　　）

A．无为而治

B．兼爱、非攻

C．为政以德

D．强调以法治国

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10．

两位同学发生争吵时，A同学说： “我们先冷静一下，也许我的话说重了 ”，并平和地和B同学沟通，最终化解了矛盾。这体现了老子的哪一主张（　　）

A．“道 ”是孕育万物的总根源

B．善于从正反两方面思考问题

C．主张以退为进，以柔克刚

D．“无为而治 ” “小国寡民 ”

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11．

在国家博物馆 “证古泽今——甲骨文文化展 ”中有 “车 ” “舟 ”交通方面的记录，如 “王其乘车 ”，还有 “步 ”（步行）、 “马 ”（骑马）等出行方式，反映商代的居住条件与交通方式。这表明甲骨文可以用于（　　）

A．记录农耕经济

B．完善文字体系

C．预测未来发展

D．研究社会状况

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12．

在中国统一多民族国家的发展进程中，公元前221年具有里程碑意义。这一年（　　）

A．周平王东迁洛邑

B．秦国完成统一大业

C．大泽乡起义爆发

D．外戚王莽夺取政权

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13．

公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（　　）

A．加强了中央集权

B．维护了长治久安

C．推动了边疆开发

D．实现了领土拓展

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14．

陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军，秦吏、市井平民等也纷纷投入反秦的浪潮中，这一历史现象主要反映了当时（　　）

A．社会矛盾尖锐

B．对外战争频繁

C．少数民族袭扰

D．国家政权分立

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15．

汉高祖曰： “此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ”材料描述的是刘邦夺得天下的（　　）

A．目的

B．原因

C．过程

D．影响

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16．

汉武帝时期，为加强中央集权，在思想上采取的措施是（　　）

A．焚书坑儒

B．罢黜百家，尊崇儒术

C．文字狱

D．八股取士

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17．

东汉顺帝末年流传着一首童谣： “直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。 ”这反映了东汉当时（　　）

A．诸侯强大

B．政治腐败

C．民不聊生

D．黄巾起义

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18．

张骞通西域后，开辟了一条沟通东西方交通的陆上要道，这条要道被称为（　　）

A．茶马古道

B．丝绸之路

C．海上丝绸之路

D．河西走廊

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19．

从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊 “望闻问切 ”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（　　）

A．统一性和多样性

B．开放性和包容性

C．继承性和创新性

D．地域性和独立性

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20．

在两军僵持的过程中，曹操得到消息，袁绍派遣军队运送粮草。他趁机派兵袭击袁军的粮车，成功摧毁了袁军的补给线，极大削弱了袁军的作战能力。这一内容说明（　　）

A．袁绍占据黄河以北且粮草充足

B．曹操采取恰当战术赢得了主动

C．官渡之战是一次以少胜多战役

D．曹操胜利为统一北方打下基础

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21．

历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（　　）

A．沿长江一带分布

B．集中于东北地区

C．均有共同分布区

D．深入到中原地区

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22．

从《史记·货殖列传》 “楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）”到南朝《宋书》 “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ”这主要体现了江南地区的（　　）

A．经济开发

B．民族交融

C．社会稳定

D．自然条件

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23．

《资治通鉴》载：魏主下诏， “北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ”魏主改革的措施是（　　）

A．说汉话

B．改汉姓

C．通婚姻

D．易汉服

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24．

魏晋南北朝时期的时代特征是（　　）

A．统一多民族国家的建立和巩固

B．政权分立与民族交融

C．早期国家的产生与社会变革

D．繁荣与开放的社会

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25．

政治制度总是伴随着社会的发展而发展。
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。
——【唐】孔颖达
材料三中国作为一个多民族的统一大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
（1）材料一中 “天下为公 ”反映了什么政治制度？其中 “天下为家 ”这一局面开始的标志性事件是什么？
（2）材料二反映出西周实行什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？
（3）结合所学知识，材料三中 “几千年来的政治制度 ”是指什么制度？并根据材料概括此制度对 “这个多民族的千年古国 ”的作用。

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26．

春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一

图一图二
材料二春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上册
材料三（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。
——司马迁《史记·商君列传》
（1）根据材料一，结合所学知识，指出这一时期经济上变革的最重要表现。
（2）据材料二，概括春秋战国时期军事上和政治上的主要特征。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答商鞅变法的影响。
（4）综合上述材料，谈谈你对社会变革的认识。

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27．

阅读材料，完成下列要求。
材料一汉武帝时期，朝廷重视发展农业、手工业。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营专卖等。这些使国家经济实力雄厚，物资丰富。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，自此匈奴再也无力与西汉对抗。汉武帝推行积极的对外政策，加强边疆地区的开发和与国外的经济文化交流。
——摘编自部编《中国历史》七年级上册教科书
材料二汉宣帝时，设置都护，汉王朝还 “立屯田于膏腴（肥沃）之野，列邮（邮驿）于要害之处 ”，保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来，这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接起来，促进几大文明的汇集与交流。
——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》
材料三地处中国西北的宁夏是古丝绸之路的重要通道，当地很多文物默默诉说着千百年前东西方商贸的互通与繁荣。随着中国不断扩大 “一带一路 ”朋友圈，宁夏的丝路贸易盛况正在重现。
——新华网
（1）据材料一，概括汉武帝统治时期为开通丝绸之路创造了哪些条件。
（2）据所学知识，指出古代丝绸之路的奠基人，并据材料二，概括汉代丝绸之路兴盛的原因。
（3）据材料三，概括古丝绸之路与当今 “一带一路 ”之间的关系。

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28．

阅读材料，完成下列要求。
三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。
材料一

三国鼎立形势图
材料二江南之为国盛矣。......地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。......丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料三北魏孝文帝曾说： “国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。 ”
——《魏书·任城王传》
（1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？
（2）结合所学知识，分析材料二中这些现象出现的主要原因。
（3）据材料三并结合所学知识，概括孝文帝为学习汉族先进文化而采取了哪些重要举措（需答对两点），其改革措施产生了怎样的历史作用？
（4）据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。

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2025—2026学年度江苏省苏州市张家港市七年级上学期期末考试

1．

“在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。 ”材料反映了北京人（ ）

2．

某学习小组围绕 “陶寺遗址宫殿区 ” “良渚文化玉器礼器 ” “早期文字雏形 ”等素材展开探究，其研究主题应是（ ）

3．

相传炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织；黄帝建造宫室，挖掘水井，制造船只。这些传说反映了中华文明的核心是（ ）

4．

有史书记载： “尧崩，……舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜 ”这一记载反映了部落联盟首领产生的方式是（ ）

5．

6．

春秋战国时期的手工业专著《考工记》中记录有木工七种，金工六种，皮革工五种，染色工五种，玉石工五种，陶工两种，共六大门类三十个工种。该书反映了当时手工业（ ）

7．

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行了一系列改革措施。以下措施中属于军事方面的是（ ）

8．

绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（ ）

9．

下列言论属于孔子的主张是（ ）

10．

两位同学发生争吵时，A同学说： “我们先冷静一下，也许我的话说重了 ”，并平和地和B同学沟通，最终化解了矛盾。这体现了老子的哪一主张（ ）

11．

在国家博物馆 “证古泽今——甲骨文文化展 ”中有 “车 ” “舟 ”交通方面的记录，如 “王其乘车 ”，还有 “步 ”（步行）、 “马 ”（骑马）等出行方式，反映商代的居住条件与交通方式。这表明甲骨文可以用于（ ）

12．

在中国统一多民族国家的发展进程中，公元前221年具有里程碑意义。这一年（ ）

13．

公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（ ）

14．

陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军，秦吏、市井平民等也纷纷投入反秦的浪潮中，这一历史现象主要反映了当时（ ）

15．

汉高祖曰： “此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ”材料描述的是刘邦夺得天下的（ ）

16．

汉武帝时期，为加强中央集权，在思想上采取的措施是（ ）

17．

东汉顺帝末年流传着一首童谣： “直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。 ”这反映了东汉当时（ ）

18．

张骞通西域后，开辟了一条沟通东西方交通的陆上要道，这条要道被称为（ ）

19．

从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊 “望闻问切 ”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（ ）

20．

在两军僵持的过程中，曹操得到消息，袁绍派遣军队运送粮草。他趁机派兵袭击袁军的粮车，成功摧毁了袁军的补给线，极大削弱了袁军的作战能力。这一内容说明（ ）

21．

历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（ ）

22．

23．

《资治通鉴》载：魏主下诏， “北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ”魏主改革的措施是（ ）

24．

魏晋南北朝时期的时代特征是（ ）

25．

26．

27．

28．

“在北京人遗址中发现，除了有用肢骨制作的尖状器和刀状器外，还有截断了的鹿角根。鹿角根既粗壮又坚实，可作锤子使用，截断了的鹿角尖，作挖掘工具很适手。 ”材料反映了北京人（　　）

某学习小组围绕 “陶寺遗址宫殿区 ” “良渚文化玉器礼器 ” “早期文字雏形 ”等素材展开探究，其研究主题应是（　　）

相传炎帝教民耕种，制作陶器，发明纺织；黄帝建造宫室，挖掘水井，制造船只。这些传说反映了中华文明的核心是（　　）

有史书记载： “尧崩，……舜避尧之子于南河之南。天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜 ”这一记载反映了部落联盟首领产生的方式是（　　）

春秋战国时期的手工业专著《考工记》中记录有木工七种，金工六种，皮革工五种，染色工五种，玉石工五种，陶工两种，共六大门类三十个工种。该书反映了当时手工业（　　）

公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行了一系列改革措施。以下措施中属于军事方面的是（　　）

绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。下图的大概念是（　　）

下列言论属于孔子的主张是（　　）

两位同学发生争吵时，A同学说： “我们先冷静一下，也许我的话说重了 ”，并平和地和B同学沟通，最终化解了矛盾。这体现了老子的哪一主张（　　）

在中国统一多民族国家的发展进程中，公元前221年具有里程碑意义。这一年（　　）

公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（　　）

陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族起兵反秦或者直接加入起义军，秦吏、市井平民等也纷纷投入反秦的浪潮中，这一历史现象主要反映了当时（　　）

汉高祖曰： “此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ”材料描述的是刘邦夺得天下的（　　）

汉武帝时期，为加强中央集权，在思想上采取的措施是（　　）

东汉顺帝末年流传着一首童谣： “直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。 ”这反映了东汉当时（　　）

张骞通西域后，开辟了一条沟通东西方交通的陆上要道，这条要道被称为（　　）

从甲骨文中的天文记载到《夏小正》的节气雏形；从扁鹊 “望闻问切 ”的诊疗体系到不断发展的中医药学成就，从《诗经》的现实主义风格到后世诗歌创作的高潮。这些史实共同印证了中华文明的（　　）

在两军僵持的过程中，曹操得到消息，袁绍派遣军队运送粮草。他趁机派兵袭击袁军的粮车，成功摧毁了袁军的补给线，极大削弱了袁军的作战能力。这一内容说明（　　）

历史兴趣学习小组在进行研究性学习时收集到下面地图，从中可看出北方各族内迁的空间分布特点是（　　）

《资治通鉴》载：魏主下诏， “北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ”魏主改革的措施是（　　）

魏晋南北朝时期的时代特征是（　　）