阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
但汉俊出生于旧社会贫困农民家庭,从小放牛养猪。这些牲口一发病,他就发急。为了解决牲口发病难题,他刻苦钻研兽医知识,远近拜师学艺。学成后进入盐田乡兽医站,十年如一日,为农民群众服务,医治牲口、阉割牲口。他勤于奉献,不计个人得失,全心全意为养殖户服务,1956年被评为
“全省劳动模范
”。
——摘编自江西省都昌县总工会等编《都昌县劳模风采录》
材料二
1954年4月,以王崇伦为代表的七名全国劳模发出
“在全国范围内开展技术革新运动的倡议书
”,倡议得到了全国总工会的大力支持,由此掀起了群众性的技术革新运动。广大的劳动者将个人命运与国家前途紧密相连,以极大的爱国热情投身于社会主义现代化建设,克服了重重困难,刷新了一次次生产纪录,实现了一项项技术革新,实现了从普通劳动者到劳动模范、先进生产者的蜕变。
——摘编自王伟雅《“一五”计划中劳动模范人物研究》
材料三
表3 1953—1957年上海市劳动模范及纺织女工劳动模范概况
| 年份 |
大会名称 |
上海市劳动模范 |
| 1953 |
上海市1953年度工业劳动模范和先进工作者大会 |
251人 |
| 1954 |
上海市1954年工业、建筑业、交通运输业劳动模范和先进工作者大会 |
659人 |
| 1955 |
上海市1955年劳动模范和先进生产者代表大会 |
2035人 |
| 1956 |
上海市1956年先进工作者代表大会 |
2841人 |
| 1957 |
上海市技术革命大会 |
1178人 |
——摘编自《上海工运志》编纂委员会编《上海工运志》 (1)根据材料并结合所学知识,概括该时期劳模选拔的标准,并简析劳模选拔的意义。(8分)
(2)指出上述三则材料对于研究
“一五
”计划时期的劳模历史有何价值。(4分) |