阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
唐太宗秉持
“四海如一家，封域之内，皆朕赤子
”理念，提出
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一
”。唐朝据此推行和亲、册封、结盟等友善政策，设立羁縻府州时遵循
“全其部落，顺其土俗
”原则，尊重少数民族的社会组织与习俗。选官上坚持
“汉蕃并用
”，鲜卑人长孙无忌、突厥人阿史那社尔等少数民族人才均获重用。贞观二十一年，唐太宗被回纥等族拥戴为
“天可汗
”，各族在回纥以南、突厥以北共建
“参天可汗道
”，置六十八驿以保障往来，形成
“四夷大小君长，争遣使入献见
”的盛况。
——摘编自刘玉峰《唐代民族融合与中华民族一体化发展》
材料二
19世纪末，甲午战败后《马关条约》的签订使举国震惊，中华民族危机进一步加深。同时，西方近代民族主义传入中国，梁启超率先向国人介绍
“民族主义
”概念，意识到培养民族意识是救亡图存的当务之急。1902年，他首次提出
“中华民族
”概念。1905年，他在《历史上中国民族之观察》中明确提出
“现今之中华民族自始本非一族，实由多数民族混合而成
”，逐步形成多民族融合的共同体认知。
——摘编自郑大华《从自在到自觉：中华民族观念的提出、发展和形成》
材料三
新中国成立后，根据我国
“大杂居、小聚居
”的民族分布特点，以及各民族
“多元一体
”的历史传统，确立了民族区域自治制度。这一制度既保证国家统一，又让各民族自治地方享有自治权，保障少数民族当家作主。国家通过制定自治条例、给予特殊政策支持等，让民族自治地方经济社会快速发展，各民族形成了平等团结互助和谐的关系，进一步巩固了中华民族共同体意识。
——摘编自杨圣敏《民族区域自治制度保障国家统一和民族进步》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗时期民族政策的特点并简析其意义。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超
“中华民族
”概念的内涵并分析其提出的背景。（8分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华民族形成和发展的认识。（5分） |