2013—2014学年《三维设计》人教版 第六单元 第16课 三民主义的形成和发展 课时跟踪训练

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：9 浏览数：142

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一、单选题

1．

（2013·扬州高二检测）孙中山在三民主义纲领中提出了 “平均地权，核定天下地价 ”的主张。这一主张的实质是（　　）

A．反映了农民阶级的土地要求B．与中国共产党民主革命纲领基本一致C．体现了 “扶助农工 ”政策的具体要求D．反映了民族资产阶级反封建的要求
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2．

三民主义作为比较完整的民主革命纲领，其实质是（　　）

A．提出彻底的反帝反封建的革命主张B．表达了资产阶级在政治、经济上的要求C．适应了近代中国历史发展的要求D．提出平均地权、解决农民土地的问题
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3．

下列关于三民主义的理解正确的有（　　）
①是孙中山领导的资产阶级民主革命的指导思想  ②核心是民权主义
③没有明确提出反对帝国主义的要求  ④是一个比较完整的、彻底的民主革命纲领

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
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4．

（广东实验中学08—09学年9月月考17题）下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是（　　）
① “联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗 ”
② “中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别 ”
③ “驱除鞑虏之后，光复我民族的国家 ”
④ “异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓 ”

A．①②B．①③C．②④D．③④
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5．

孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三，即民族革命、政治革命、社会革命，它们分别是指（　　）

A．民族、民权、民生B．民权、民族、民生C．民族、民生、民权D．民生、民权、民族
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6．

下列关于新三民主义的表述，正确的是（　　）

A．是国共两党合作的政治基础B．新三民主义就是三大政策C．与中共民主革命纲领完全一致D．提出了彻底的土地革命纲领
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7．

（2013·杭州高二检测）1924年，孙中山重新解释 “三民主义 ”，把 “三民主义 ”发展到 “新三民主义 ”。这在客观上反映了（　　）
①帝国主义对华侵略的加剧
②民族资产阶级继续保持了其革命性的一面
③中国各革命阶级开始了联合斗争
④中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段

A．①②③④B．①②③C．②③D．①③④
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8．

1918年，孙中山致电新建立的俄国苏维埃政府， “希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗 ”。这表明孙中山（　　）

A．已经接受了列宁主义B．重视十月革命的国际意义C．希望在中国建立苏维埃政府D．确立了 “联俄 ”政策
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二、材料阅读

9．

（2010·江苏盐城高三第一次调研）阅读下列材料（11分）
材料一 ……中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条例，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足……满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民膏，士女皆哭泣道路，……凡有起义兴复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族……予兴义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下监之苦。
—— 杨秀清等《奉天讨胡四方谕》 
材料二 今之满洲，本塞外东胡。昔在明朝，屡为边患。后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戳戮亿万。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！
—— 《同盟会宣言》 
材料三 “国民党之民族主义，有两方面意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。 ” “一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税以及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等、互尊主权之条约。 ”
—— 《国民党“一大”宣言》 
请回答：
（1）材料一、二中的反清理由有何共同之处？据此分析两者反清思想的局限性。（2分）
（2）与材料一相比，材料二中的反清思想有何进步之处？结合所学知识分析其产生的社会条件。（5分）
（3）材料三中的 “中国 ”与材料一、二中的 “中国 ”在含义上有何区别？由此可以看出材料三中的思想认识发生了怎样的质的飞跃？（4分）

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