2025—2026学年度广东省肇庆市鼎湖中学等学校高一第一学期期末练习历史试题(30+2)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:广东省 试卷年份:2026年 题数:32 浏览数:38

一、单选题

1.

下表为我国新旧石器时代主要特征的对比,这反映了(  )

特征维度

旧石器时代

新石器时代

时间范围

约距今200万年—1万年前

约距今1万年—前2070

工具制作

打制石器为主

磨制石器为主

生产方式

渔猎采集

原始农业、饲养家畜

生活方式

群居、迁徙

定居、聚落形成

社会组织

原始人群、母系氏族萌芽

母系氏族→父系氏族

文化遗存代表

元谋人、北京人

仰韶文化、河姆渡文化、龙山文化

A.地理环境影响文明分布格局B.生存压力促使生活方式转变C.生产力的发展改变社会形态D.社会组织变革推动技术进步

2.

分封制与宗法制是西周政治的基石。周天子通过分封制与宗法制 封建亲戚,以藩屏周 ,维护了西周的统治。下列选项表述准确的是(  )

A.宗法制以血缘纽带巩固分封秩序,形成 家国同构 B.分封制扩大了周朝的疆域,宗法制凝聚了宗族血缘
C.分封制导致诸侯割据,宗法制加速了贵族阶层分化D.宗法制削弱了周天子权威,分封制强化了中央集权

3.

黄梅戏《天仙配》中有唱词: 你耕田来我织布,你挑水来我浇园。 唐代诗人白居易在《朱陈村》中写道: 女汲涧中水,男采山上薪。……家家守村业,头白不出门。 这些描述反映了我国古代(  )

A.精耕细作的生产方式B.男耕女织的经营方式C.集体耕作的劳动方式D.铁犁牛耕的耕作方式

4.

秦始皇继承商鞅统一度量衡的改革,发布政令来统一度量衡。秦始皇以 、以 向全国发布统一度量衡诏书。统一诏书被广泛铸(刻)在铜质、铁质和陶质的量器和权上。这反映了秦朝(  )

A.消除了各地经济交流障碍B.确立了皇帝至高无上的权威C.有效规范了市场交易秩序D.重视维系大一统的统治根基

5.

下表所示为《后汉书》对地方豪族的部分记载。这些史料主要说明东汉(  )

人物

事迹

孙堪

王莽末,兵革并起,宗族老弱在营保间,堪常力战陷敌,……宗族赖之。郡中咸服其义勇

朱晖

汉章帝建初中,南阳大饥,米石千余,晖尽散其家资,以分宗里故旧之贫羸者,乡族皆归焉

刘翊

家世丰产,常能周施而不有其惠。……乡族贫者,死亡则为具殡葬,嫠独孤寡群体则助营妻娶

王丹

家累千金,……每岁农时,辄载酒肴于田间,候勤者而劳之。……邑聚相率,以致殷富

A.世家大族主导地方决策B.政府重视社会救济与教化C.蕴含着地方势力的崛起D.体现社会的统一稳定发展

6.

《十六国春秋》中记录了十六国时期,原西晋旧臣贾坚效力于前燕,东晋使臣荀美曾劝其归降: 君父、祖世为晋臣,奈何背本不降? 贾坚则回应道: 晋自弃中华,非吾叛也。民既无主,强则附之。 这可用以说明这一时期(  )

A.门阀士族势力增强B.蕴含了国家统一的趋势C.少数民族政权发展D.民族之间矛盾不断激化

7.

有学者统计了两《唐书》记载的唐代1804名官员的入仕出身情况,科举出身占总数的35.1%。唐前期科举出身者389人,占总数的27.8%;唐后期科举出身者905人,占总数的43%。唐前期诸色中门荫和军功所占比例为15.2%,后期两者所占比例为27%。据此可知,唐代科举制(  )

A.确保了程序公平B.消除了门第观念C.促进了阶级流动D.激化了政治矛盾

8.

两税法收税 惟以资产为宗,不以丁身为本 ,然而,僖宗时, 敕有进士及第,许免一门差徭,凡称衣冠(注:科举及第特别是进士科出身者),罔计顷亩。是奸豪之辈,辐辏其门。但许借名,便曰纳货。既托其权势,遂恣其苞囊。州县熟知,莫能纠摘 。这反映了两税法(  )

A.存在一定的制度缺陷B.强化对农民的人身控制C.缓解了土地兼并之风D.解决了政府的财政困难

9.

唐前期, 节度使掌总军旅,专诛杀 ,而到安史之乱爆发时,节度使已拥有了财政、行政、监察司法等诸多权力。他们除了具有军事职务外,新的节度使还拥有地方行政、财政和供应等方面的文职权力。据此可知,节度使的设立(  )

A.地方行政体系趋于瓦解B.埋下了藩镇割据隐患C.抑制了内轻外重的局面D.中枢权力遭到削弱

10.

据考古发掘,非洲埃及开罗附近的福斯塔特遗址,和阿伊扎布港遗址,出土了唐代输出的唐三彩、邢窑白瓷、越窑青瓷等;菲律宾的棉兰岛西北部的布土安地区的沉船中,发现了唐代晚期华北地区窑口的白瓷钵、越窑青瓷壶、钵、铜官窑釉下彩钵和贴印纹水注等;印度尼西亚西北部的波罗波多尔佛教遗址,发现了广东窑口的青绿釉青瓷壶,与长沙铜官窑钵、水注。材料可用于说明唐朝(  )

A.陶瓷主要用于外销B.朝廷鼓励对外贸易C.手工业技术领先世界D.中外间存在贸易往来

11.

宋代设枢密院掌管军事,负责调兵,三衙管理禁军并负责统兵;设立 二府 三司 ,让枢密使、三司使和宰相 对掌大政 ;又规定财政收入由各路的转运使主管。这种制度设计虽导致 财、政、军 分离,效率低下,却有效杜绝了权臣专政。其根本目的在于(  )

A.分工协作,提高行政效率B.分化相权,强化君主集权C.分权制衡,防止大臣专擅D.各司其职,完善官僚体系

12.

辽国实行 北面官以契丹制度治草原民族,南面官以汉制治汉人 ;西夏设立蕃学(以西夏文教学)与汉学(以汉文传习儒术)并行的科举体系,并参照唐宋法典制定《天盛律令》;宋朝将精锐部队命名为 背嵬军 背嵬 一词源自西夏语 亲卫 )。这些现象共同反映了当时(  )

A.统治者注重吸收中原文化B.民族隔阂完全消失C.多元民族文化的相互交融D.儒学主导地位确立

13.

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: 宋朝值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命……根源在于中国经济的生产率显著提高。 下列最能体现宋代 商业革命 的是(  )

A.外贸税收成为国库重要财源B.官府放弃重农抑商政策C.江南地区成为制瓷业中心D.稻麦复种制在南方普及

14.

自秦汉而下,宗法活动以社会上层贵族为中心展开,魏晋门阀士族是其代表。至隋唐,贵族型家庭制度逐渐瓦解。北宋时, 近世名门鲜克永世 贫富无定势,田宅无定主 ,一些士大夫成为新宗族组织的引领者和推动者……慢慢地发展起了一种新的宗族形态—— 平民型宗族 。据此可知, 平民型宗族 出现的根本原因(  )

A.门第观念渐趋淡化B.社会阶层实现了身份平等C.政府放弃对社会控制D.经济发展推动观念转变

15.

明朝废丞相后,内阁品位逐渐提高,六部权力在不同程度为内阁所侵。但从制度上说,六部直接对皇帝负责,不必听命于内阁,而内阁则 凡百政事,非下部必不可行,不能行 ;同时制度上的原因导致内阁与司礼监在地位上存在政治差异,这种权力的不平衡,造成司礼监势压内阁的局面。这反映了明朝(  )

A.内阁大学士权重成为丞相B.六部成为内阁的下属机构C.司礼监宦官掌握决策权力D.政治势力之间既斗争又合作

16.

下表摘自某同学的主题学习笔记。据此可知,该主题最有可能是(  )

■皇太极崇德二年(1637),以议政王大臣会议作为满族宗王、八旗、贝勒等上层贵族参与处理国政的制度。

■康熙十六年(1677)设立南书房,每日都令讲官进讲《大学》《中庸》等书籍,并了解社会舆情,咨询政见。

■雍正七年(1729),为处理西北军务,在皇帝寝宫旁边设立军机处,军机大臣由被指派的朝臣兼职充任。

A.地方行政机构的调整B.君主专制体制的加强C.清初保留贵族民主传统D.巩固统一多民族国家

17.

明初实行实物财政,同时明太祖强制推行 大明宝钞 ,禁用金银。明中叶后,宝钞因滥发贬值被民间废弃,民众慢慢地将白银视为主要的货币,并在商业事务中习惯性地使用银两。后来明朝廷进行财政改革,将原来实物性的赋役折成银两缴纳,白银就此成为朝廷的通用货币。这一变化实质上反映了(  )

A.国家权力对经济运行的主导作用B.明朝财政实现实物向货币的转换C.赋税制度改革导致了白银货币化D.社会经济发展对货币形态的选择

18.

陆九渊提出 宇宙便是吾心,吾心便是真理。 王阳明提出 致良知 ,以自己的内心为准则,这(  )

A.主张发挥人的主观能动性B.从根本上否定了程朱理学C.沉重打击了封建专制统治D.鼓励人反叛传统伦理道德

19.

第二次鸦片战争前后,美国拒绝同英法合作对中国发动战争。美国国务卿菲什向驻华公使镂斐迪指示:你要向中国表示美国的诚意……同时,清政府须 履行它同美国经由各项条约或协定所承担的一切诺言和义务 。这反映了(  )

A.中国半殖民地化程度因美国介入而加深B.清政府以灵活外交赢得美方支持C.列强侵华过程中既勾结又保持独立策略D.美国在列强侵华中处于从属地位

20.

19世纪60年代,李鸿章提出为选拔善于模仿、制造西方机器的人才,可以 专设一科取士 。19世纪90年代,维新派猛烈抨击八股取士是 牢笼天下 的愚民政策,却并不主张废科举,而是希望能通过改革让更多经世济变之才跻身官场。二者共同意图是(  )

A.主张废除以儒家经典为核心的选官制度B.借助功名机制引导士人学习实用学问C.争取最高统治者对教育改革的公开支持D.通过缓和对外关系减轻民族危机压力

21.

晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出: 赔款、割地之约,乃五洲所未有之奇闻,三千年所无之变局……法人窥粤,英人窥滇,俄人西窥新疆、东窥三省,四夷交侵,各示所欲。 这反映出当时部分士人(  )

A.对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判B.固守 天朝上国 观念,拒绝承认现实
C.未能认识到允许列强在华设厂的危害D.认为清政府的腐朽统治加剧民族危机

22.

义和团运动期间,面对列强的威胁,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强达成 东南互保 协议,声明 无论北方情形如何,列强勿进兵长江流域 。随后多省督抚响应,甚至有人提议 若北京不保,共推张之洞为总统以主持大局 。这一现象表明,当时(  )

A.地方督抚具备了近代主权意识B.清政府中央集权面临严重危机C.晚清政治派系矛盾逐渐被激化D.列强势力范围已深入中国南方

23.

1895年后,各地士绅、举人及新式知识分子纷纷组织学会,如上海强学分会、湖南南学会、广州圣学会等,或刊行《时务报》《湘学报》,或开设学堂、讲求实学,倡导 开民智、兴民权、救危局 。这一现象反映出当时中国(  )

A.中央集权体制瓦解加快B.民主共和成为社会主流C.救亡图存路径趋向革新D.儒学正统地位受到冲击

24.

辛亥革命后,上海、北京、湖南等地相继成立 女子参政同盟会 女界共和协进会 等团体,公开要求赋予女性选举权与被选举权;1912—1918年间新式女学迅速发展,全国女子中学生人数增长近五倍;一批女性开始从事教师、医生、记者等职业,社会角色发生显著变化。上述现象表明,辛亥革命(  )

A.促进思想和性别角色转型B.已经摧毁了封建礼教体系C.确立了女性政治主体地位D.以妇女解放为革命的核心

25.

1912—1926年间,中国新创办报刊达1000余种,其中《新青年》《每周评论》《湘江评论》等大量刊物积极采用白话文,白话文报刊在城市知识界和青年学生中广泛传播,逐渐取代文言文报刊成为主流。这一现象最能说明(  )

A.北洋政府放松对思想文化的控制B.近代传媒技术发生了根本性变革C.新文化运动具有一定的群众基础D.新民主主义革命具备了阶级基础

26.

1922年,陈独秀在《造国论》中提出: 中国政治的改造,不在少数人包办,而在多数被压迫民众自己起来造成一个新国家。 他强调唯有组织 真正代表人民利益 的国民革命,才能实现民族独立与社会解放。这表明早期中国共产党人意识到(  )

A.应以城市为中心开展武装暴动B.必须建立无产阶级专政政权C.可依靠精英主导完成政治变革D.须联合各阶级推进国民革命

27.

据统计,1927年至1928年中国共产党党员成分所占比例,工人由50.8%下降至10.9%,农民从18.7%增至76.6%。对此解释最合理的是(  )

A.工人运动遭遇挫折B.革命性质发生改变C.革命统一战线发展D.革命道路重大调整

28.

1928年朱德率部进入湘南后,通过创办学校、组织工作队,以标语( 打倒土豪分田地 )、歌谣( 工农兵,联合起,打土豪,杀劣绅 )、对联( 斧头劈开新世界,镰刀割断旧乾坤 )等形式开展政治宣传。这些举措(  )

A.配合了红军战略转移的军事需要B.推动了土地革命政策的全面落实C.利于动员群众参与革命政权的建设D.便于构建反蒋抗日的统一战线舆论

29.

下表是 中华民族 一词在《申报》中检索的数量变化。这一变化反映了(  )

1919

30

1928

183

1939

372

A.民族危机加深与民族意识的觉醒B.近代中国民主政治持续发展C.南京国民政府对国民思想的统一D.新式报刊对思想启蒙的重视

30.

解放战争时期,刘伯承在一次军事行动前说: 敌人是 哑铃战略 ,把两个铁锤放在山东和陕北,我们要砍断这个 。……(这样)就可以东胁南京,西逼武汉,南抵长江。 这次军事行动(  )

A.实现了党的工作重心转移B.基本解放了华北全境C.占领了国民党的统治中心D.揭开战略反攻的序幕

二、材料阅读

31.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
统一前的秦国,丞相不仅是国内最高行政长官,而且也可率兵出征;武王时丞相里疾、甘茂曾多次率兵出征,吕不韦当了秦相邦以后也有兵权:当嫪毐作乱时, 王知之,令相国昌平君、昌文君(即吕不韦)发卒攻毐 。统一后的秦王朝的丞相则仅系文官之长,武事另由别人负责。据《汉书·百官公表》记载,太尉 掌武事 ,同丞相两者地位相等。尽管实际上太尉之职位并未委任于任何人,但秦朝从制度上已将丞相掌武事的权力划分了出来。秦朝还设置御史大夫 掌副丞相 ,丞相所可处理之事,御史大夫均有权过问,御史大夫许多职权,则为丞相所无。

——摘编自林剑鸣《秦代中央官制简论》

材料二
到了隋朝,经历了魏晋南北朝以来的战乱,统治者十分注重中央权力的集中,对宰相权力进行重组,这就衍生了三省六部制度。隋代的三省分别是内史省(即为唐朝的中书省)、尚书省和门下省,三省分解了原来属于宰相的中央政府的权限,同时将行政的最高决定权上至皇帝,三省成为中央最高辅政机构,三省长官虽然仍被称为宰相,但是他们的权力已大大减小。唐代对三省六部制又作出进一步规范,形成了完备的制度,对三省的职权更加明确地进行了划分,权责不清、组织混乱的局面得到改变。

——摘编自赵冬云、张晓芳等《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》

(1)根据材料一,指出秦朝统一前后丞相职权的变化,并结合所学知识归纳秦朝防范相权的措施。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括隋唐时期三省六部制下三省长官的特点。(6分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析相权变化产生的影响。(3分)

32.

教育是民族振兴、社会进步的重要基石。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(20分)
材料一

1936年全国专科以上学校分布图

——武月星《中国现代史地图集》

材料二

百年来的中国大学发展过程发生了三次重要的转型,如下表所示:

第一次转型

1922年新学制的颁布为标志,中国大学开始了百年发展历史中第一次重要的转型,新学制的制定最终主要参照美国教育体系来完成构建。

第二次转型

1950年中国人民大学成立和哈尔滨工业大学的改革为标志,中国大学教育体制开始了对前苏联模式的崇拜和照搬。1956年《中华人民共和国高等学校章程草案》颁布,标志着以前苏联模式为蓝本的高等教育制度的基本确立。

第三次转型

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁发为标志,中国大学开始了百年来的第三次重要转型发展,即以欧美高教模式为主,参照世界各国大学发展经验,走上自主探索、建设中国特色社会主义高等教育模式的道路。

——孟中媛《百年来中国大学的三次转型发展的历史回顾》

(1)根据材料一,概括1936年中国高等教育的空间分布特点,并结合所学知识分析原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国大学三次转型中对外部教育模式借鉴的主要变化,并说明这种变化对当代中国高等教育发展的影响。(12分)