2025—2026学年度安徽省淮北市七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:145

一、选择题

1.

某小组以 “中国境内的古人类 ”为主题进行研讨,下列属于研究中国古人类生产生活最有力的证明是(  )

A.北京人的科普读物B.元谋人上门齿化石C.蓝田人的纪录影片D.有关郧县人的绘画

2.

考古发现,河姆渡遗址上普遍存在一层稻谷、稻草的堆积,层厚20—50厘米,最厚处超过1米,若折算成稻谷,可达120吨以上。由此可见,河姆渡人(  )

A.农业生产能力较强B.最先进入农耕社会C.水稻产量领先全国D.过群居迁徙生活

3.

陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300—4000年,共发现墓葬1000多座,可以分为大、中、小型,墓葬呈现出鲜明的等级分化,大墓随葬品精美丰富,小墓随葬品很少,有的甚至一无所有。由此推断(  )

A.生产分工日趋精密B.手工技术已经非常发达C.阶级分化日益明显D.黄河中游成为文化中心

4.

据《史记》记载:周幽王昏庸无道,为博褒姒一笑烽火戏诸侯,最终成为西周灭亡的重要诱因。 “诸侯 ”这一群体的形成,主要源于西周的(  )

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制

5.

西周礼乐制度下,祭祀祖先的音乐有严格的等级限制,如天子使用《周颂》,诸侯及卿大夫可用《小雅》,士用《国风》。春秋时期,鲁国的季孙氏等权臣却在祭祀祖先时公然奏唱《周颂》中的《雍》乐。这一变化说明(  )

A.周王室权威受到挑战B.华夏认同观念增强C.祭祀的流程日益复杂D.诸侯争霸愈演愈烈

6.

图1、图2分别是《春秋形势图》《战国形势图》。图1到图2的变化反映出(  )
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A.民族交融趋势加强B.分封制度得到巩固C.秦朝疆域不断扩大D.统一成为历史趋势

7.

下表是春秋战国时期诸子百家主张(部分),这表明春秋战国时期各学派(  )

派别

主张

儒家

以礼治国,为政以德

墨家

兼爱非攻,选贤任能

法家

以法为本,控制臣民

道家

无为而治,道法自然

A.秉持以人为本理念B.强调道德教化C.重视政治秩序建设D.尊重个性自由

8.

战国时期,关中地区流传着 “清明断雪,谷雨断霜 ”的农业谚语。每到谷雨时节,当地官吏便会组织民众疏浚沟渠、引水灌溉,农夫们则忙着播种谷子、豆类等作物。这反映了我国二十四节气(  )

A.预测气象灾害,减少损失B.指导农事安排,提高效率C.规范官吏职责,加强管理D.改进耕作技术,增加产量

9.

下表是 “郡 ”的金文,据字形及释义推断,郡县制的设置(  )

字形

释义

由“君”、“邑”(城池)构成,含义为“君主直辖的城池”。

A.削弱了君主权力B.实现了国家统一C.加强了中央集权D.推动了城市建设

10.

汉初,社会经济一片萧条, “自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车 ”。到汉景帝时期,则出现了 “都鄙廪庾皆尽满,而府库余财 ”的繁荣景象。这一巨大转变主要得益于汉初统治者推行(  )

A.休养生息B.重农抑商C.盐铁专卖D.严刑峻法

11.

汉武帝在中央设大司农,在地方设置盐官和铁官,建立了从中央到地方盐铁官营的管理机构。这一举措(  )

A.减轻了普通百姓的生活负担B.使货币由杂乱走向统一C.加强朝廷对社会经济的控制D.完成了思想上的大一统

12.

如图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是(  )

A.诸侯强大威胁中央B.社会局面比较安定C.母后主政皇帝无权D.外戚宦官交替专权

13.

《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役: “曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败于乌林、赤壁。 ”该战役(  )

A.发生于公元2世纪初B.为曹操统一北方打下基础C.奠定了三国鼎立的基础D.实现了长江以北地区统一

14.

西汉时期,江南地区 “或火耕水耨……无积聚而多贫 ”,到南朝时 “丝绵布帛之饶,覆衣天下 ”。出现这一变化的原因是(  )

A.海外贸易发展迅速B.政治中心逐渐南移C.经济重心南移完成D.北方人口大量南迁

15.

“家国情怀 ”是历史学科核心素养之一。而 “国家主权意识 ”又是 “家国情怀 ”主要内容之一。下列史实中,能体现 “国家主权意识 ”的是(  )

A.甲骨文是中国已发现古代体系较完整的文字B.西域都护的设置,加强了对新疆地区的管辖
C.苻坚任用汉人王猛为相,整顿吏治提倡儒学D.宋、齐、梁、陈四个王朝,宋朝的疆域最大

二、综合题

16.

中华文明源远流长,历久弥新。辨别下列图片解说的正误,在 “答题卷 ”该题的括号内正确的填写 “正确 ”;错误的填写 “错误 ”,并加以改正。
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(1)图1是长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土的青铜人头像,造型奇特,向人们展现了夏商时期的古蜀文明。
_________改正_________
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(2)图2是秦朝为抵御犬戎而修筑的军事防御工程,它西起临洮,东至辽东,被称为 “万里长城 ”。
_________改正_________
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(3)图3是东晋画家王羲之的代表作。画中人物传神,线条优美活泼,富有个性。
_________改正_________

17.

阅读材料,回答问题。
材料一 尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。

——《简明中国历史读本》

(1)依据材料一,归纳这一时期 “兼并战争 ”的影响。
材料二 魏晋南北朝时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(2)结合所学,举一典型历史事件说明材料二中 “统治者的主动政策 ”。根据材料二,概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。
(3)综合上述材料,如何正确认识我国古代的民族关系。

三、材料题

18.

阅读材料,完成下列要求。
材料 下表商至东汉货币

①商·海贝

②西周·原始布币

③战国·明刀

坚固耐久、便于携带,充当实物货币

较多地保留着农具铲的原型,处于实用物品向钱币演化之中

燕国频繁战争,曾大量铸造作为军费支持战争

④秦·半两钱

⑤西汉·五铢铜钱

⑥东汉·汉佉二体钱

秦废止了战国时期形形色色的旧币,以秦国的圆形方孔半两钱为统一货币,在全国流通

武帝元鼎四年(公元前113年)专令上林三官(中央机构)统一铸造的五铢铜钱,是武帝在位期间最后一次币制改革的产物

采用了中亚各国承自西方希腊钱币传统的制作方法

——摘编自中国国家博物馆《中国古代铸币展》等

(1)根据材料并结合所学知识,分析秦统一货币的影响。
(2)根据材料并结合所学知识,指出汉佉二体钱的特点,并简要说明其特点形成的背景。
(3)根据材料并结合所学知识,概述古代钱币的变化,并总结其变化的原因。

四、综合题

19.

阅读材料,完成下列要求。
某中学七年级历史兴趣小组以 “中国古代水利 ”为主题开展了项目学习,请你和他们一起完成下列要求。
下表中国古代水利大事记(部分)

①史前时期,河姆渡居民在居住区内挖掘水井,用于储存和引水,保障原始农业灌溉。

②夏朝,禹采用疏导方法治理洪水,开凿河渠,消除水患,推动了早期农业发展。

③战国时期,秦国修建 A 水利工程,使成都平原成为“天府之国”。

④秦朝,秦始皇派人开凿 B ,沟通了长江和珠江两大水系,便利了岭南地区的农业灌溉

⑤汉朝,关中地区修建了漕渠、白渠等水利工程,促进了北方农业的进一步发展。

【任务一】梳理史事 完善素材
(1)写出表格中A.B处内容。
【任务二】历史视角 介绍举措
(2)从表中任选一个水利举措,从历史角度作简要介绍。
【任务三】总结认知 形成感悟
(3)结合表中内容,概括水利与中国古代社会发展的关系。