2025—2026学年度山东省日照市东港区七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:28 浏览数:30

一、选择题

1.

我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选 2022年度全国十大考古新发现 的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国(  )

A.百万年人类史范畴B.一万年文化史范畴C.五千多年文明史范畴D.原始农耕时代范畴

2.

美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究,最终得出结论:栽培稻的确起源于中国,你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据?(  )

A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.龙山文化遗址

3.

仰韶文化以彩陶最有特色,大汶口文化的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素;而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、杯等陶器,有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明(  )

A.炎帝教民耕种,制作陶器B.金属冶炼技术的产生及其发展C.不同文化间存在借鉴现象D.大汶口原始居民拥有私有财产

4.

依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究 中华文明起源 可信度最高的材料是(  )

A.史书《史记·五帝本纪》B.良渚遗址出土的玉钺C.纪录片《中华文明》第一集《曙光初照》D.良渚古城复原图(2024年版)

5.

《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体,它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖,追根溯源是人的天性。你认为 寻根问祖 应追溯到什么时期(  )

A.元谋人B.尧舜禹C.炎帝黄帝D.三皇五帝

6.

某历史小组在探究学习时搜集了 王位世袭制、第一个奴隶制王朝、镶嵌绿松石的铜牌照片 等资料。据此判断,他们探究的朝代是(  )

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

7.

如图所示为 何尊 ,是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字的铭文,大意是:武王在攻克了商的都城后,举行隆重的仪式向上天报告 我现在把中国当我的家园了,亲自统治那里的民众 。这是迄今为止最早的 中国 两字的实证。由此可知(  )

A.中国国家认同具有悠久历史B.铭文反映了商朝建立的历史C.西周的疆土范围较商朝缩小D.西周青铜器制作技术不成熟

8.

春秋时期的政治特点是 礼乐征伐自诸侯出 。与此相关的政治制度是(  )

A.禅让制B.分封制C.郡县制D.皇帝制

9.

《史记·周本纪》中记载: 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯 。这段史料说明我国历史进入春秋时期之后,整个政治格局出现的现象是(  )

A.国家统一B.民族交融C.诸侯争霸D.经济繁荣

10.

有学者高度评价一项水利工程,认为它在无人为操作和调度的前提下,自动分水、排沙、泄洪,不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响,反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展。此工程是(  )

A.灵渠B.长城C.都江堰D.长江

11.

通过对百家争鸣的学习,小王领略了古代先贤的救世情怀,他以诸子百家的 为主题整理笔记(见图)笔记中①②③依次可填(  )

老子爱个人,求与世无争

_____爱亲族,重道德规范

_____爱天下,倡兼爱非攻

_____爱君主,谋以法治国

A.庄子、孔子、韩非子B.庄子、韩非子、孔子C.韩非子、孟子、墨子D.孔子、墨子、韩非子

12.

至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。 下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是(  )

A.棉纺织品B.景德镇的瓷器C.刻有文字的甲骨D.圆形方孔半两钱

13.

湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规,并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝(  )

A.法律完善B.皇权至上C.赋税沉重D.刑罚残酷

14.

司马迁在《史记》中对陈胜的评价: 陈胜虽死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。 以下对材料解读恰当的是(  )

A.陈胜、吴广起义推翻了秦朝的统治B.司马迁赞扬了陈胜革命的首创精神C.秦朝灭亡的根本原因是大泽乡起义的打击D.大泽乡起义失败是因为侯王将相联合剿杀

15.

《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文,出自《史记·项羽本纪》,它叙述的是秦朝灭亡后,两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。由此可推断《鸿门宴》创作的背景是(  )

A.楚汉之争B.汉朝的建立C.西晋灭亡D.五胡内迁

16.

汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了 京师之钱累巨万,贯朽而不可校;太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食 的局面,历史上称为(  )

A.文景之治 B.光武中兴 C.大一统 D.王与马,共天下

17.

下图所示漫画反映了(  )
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A.春秋战国纷争不断B.东汉后期,外戚宦官交替专权C.王莽的施政造成社会动荡D.东汉时期,地方势力威胁中央

18.

公元184年,张角提出了 苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉 的口号。这里的 甲子 采用的是(  )

A.干支纪年法B.年号纪年法C.公元纪年法D.王位纪年法

19.

某校开展 品诗词,学历史 的跨学科主题学习活动,通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句,其中描写丝绸之路的是(  )

A.云飞丝路飘花雨,风动驼铃运锦绸B.汉家战士三十万,将军兼领霍嫖姚C.明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓角垂D.二龙争战决雌雄.赤壁楼船扫地空

20.

中华文明博大精深,我们的先辈们创造了许许多多辉煌灿烂的科技文化成就。下列关于我国古代科技文化的叙述正确的是(  )

A.蔡伦发明了造纸术,这利于文化的传播B.张仲景创立了五禽戏C.《九章算术》最晚成书于西汉时期D.《氾胜之书》著于秦汉时期

21.

这是中国历史上以少胜多的著名战役之一,也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。 这次战役是(  )

A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战

22.

家国情怀 是历史学科追求的核心素养之一。而 国家主权意识 又是 家国情怀 主要内容之一。下列史实中,能体现当今 家国情怀 国家主权意识 的有(  )

A.南朝 的宋、齐、梁、陈四个王朝,宋朝的疆域最大B.氐族人苻坚任用汉人王猛为相,整顿吏治,厉行法治,提倡儒学
C.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D.230年,孙权派卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系

23.

统一是中国历史的主旋律,是中国文明延续的根基。虽然,从三国鼎立到隋统一的370年间存在着政权并立的局面,但有过全国短暂统一的朝代是(  )

A.西晋B.南朝C.蜀汉D.北魏

24.

我国许多成语都出自古代战役,下列成语有一个与其他三个出处不同,它是(  )

A.草木皆兵B.投鞭断流C.破釜沉舟D.风声鹤唳

25.

南北朝一位科学家认为自秦汉以至魏晋的数百年中研究圆周率成绩最大的学者是刘徽,但并未达到精确的程度,于是他进一步钻研,去探求更精确的数值。这位科学家是(  )

A.祖冲之B.王羲之C.郦道元D.李时珍

二、材料题

26.

大一统是秦汉时期的时代特点,阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三 汉武帝是一位雄才大略的封建帝王,到他即位时,西汉王朝经过了六七十年的休养生息,残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展,国家积累的财富有了显著增长;七国之乱被平定之后,同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下,汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家,加强专制主义中央集权,进行了一系列 内兴功作、外攘夷敌 的活动。

——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

(1)材料一中李白所盛赞的 秦王 是谁? 扫六合 指什么事件?扫六合的时间是哪一年?
(2)根据材料二,概括作者的主要观点。结合所学知识,写出 中国几千年来的政治制度 是哪一制度。
(3)根据材料三,概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。(答出两点)结合所学知识,讲述他 内兴功作、外攘夷敌 的活动及其作用。(任写三点)
(4)综合上述内容,归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展 大一统 国家的。(答出两点)

三、综合题

27.

经济的发展是一个国家的命脉,因此,发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列图表,
回答问题。
【工具变化】
材料一 春秋战国时期的两幅图

铁制农具

穿有鼻环的牛尊

【国家管控】
材料二 西汉社会生活对比图
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【开发江南】
材料三

材料甲

材料乙

楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——【汉】司马迁《史记》

江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。

——【南朝】沈约《宋书》

(1)依据材料一,说说当时农业生产领域出现了什么新现象?这一新现象对农业发展有什么作用?(答出两点)
(2)依据材料二图片,概括汉初统治者早期至中期生活发生变化主要是实施了什么政策?并说出这一政策的实施效果。(答出两点)
(3)依据材料三,请分析《宋书》与《史记》记录中江南地区发生变化的两种原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识,就如何促进我国经济发展谈谈你的认识。

28.

一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成 多元一体 中华民族的历史。阅读材料,完成问题。
材料一
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秦朝形势图                                 西汉形势图

材料二
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三国两晋南北朝时期人口迁移图

材料三 魏主下诏,以为: 北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。

——《资治通鉴》

材料四

甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》

图中左侧女子正在采桑,右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。


《北齐校书图》摹本·局部

胡床原是北方民族的坐具,魏晋南北朝时期在内地流行。

材料五 文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂……要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育,特别是要从青少年教育抓起,引导广大干部群众全面理解党的民族政策,树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观……

——习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话

(1)观察材料一中秦朝形势图与西汉形势图,指出西汉疆域相对于秦朝有何变化,并结合所学,说明变化的原因。
(2)据材料二并结合所学,指出这一时期人口迁移的方向,并简述人口迁移带来的影响。
(3)材料三反映的历史事件是什么?该事件产生了怎样的积极作用?
(4)根据材料四,说说民族交往交流交融对社会生活的影响。
(5)综合上述材料及所学知识,你认为应怎样铸牢 中华民族共同体意识