2025—2026学年度上海市交通大学附属中学高二第一学期期末考试历史试题(4)【选择性必修一二】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:上海市 试卷年份:2026年 题数:4 浏览数:39

一、材料阅读

1.

制度演进。(7分)
制度文明是人类发展水平和文明的标志之一,随着社会发展与治理需要,国家制度日益具体、细化。

(一)制度之广

国家制度是由一系列的制度单元组成的多系统体系,涵盖多个领域。

A.西安大雁塔进士题名帖

B.雍正帝批阅过的奏折

C.南京玄武湖黄册示意图

D.中国人民政治协商会议第一次全体会议

E.东汉彩绘木杖

F 书同文字木方

(1)依据所学,将以上图片所对应的制度填入时间轴。(填写字母,共5分)

(二)制度之变

(2)制度并非恒常不变,伴随着时代的发展,调整与变化也是常态。请将上述图片对应的制度与下列的时代要求一一对应。(填写字母,4分)

时代要求

制度

皇帝能够直接、广泛地获取信息,提高决策效率,强化对官僚机构的控制。

遵循古代优抚老弱贫苦等弱势群体的传统,尊敬与赡养老人。

南北朝以来,寒门庶族地主势力上升,他们希望打破士族垄断政治的局面,积极要求参政。

赋役是国家财政的根本,而户籍是赋役征发的依据,因此历代王朝都非常重视户籍的编制和管理。

(三)制度之思

(3)综合上述材料,结合所学,可以提炼出制度演进的特征有( )(多选,3分)
        A.制度不仅有政治层面,还有经济、社会等层面
        B.制度的创设是一国各阶级意志的集中体现
        C.制度不仅有纵向的传承,也有横向的互相借鉴
        D.制度一旦制定成型,就必须稳定不变永世遵守
        E.制度的演进折射着文化传统、经济发展与历史传承

2.

货币的历史(16分)
货币是经济活动的重要载体,其变迁深刻反映了人类社会的发展与时代的特征。
(1)战国时期出现了多种样式的铜铸币,秦朝在( )基础上将货币统一为圆形方孔钱,这种样式在此后被长期沿用。(2分)
        A.布币 B.圆钱 C.刀币 D.蚁鼻钱
(2)公元前4世纪,亚历山大在征服埃及后,任用当地威望较高的祭司阶层参与地方行政事务的管理。同时在新征服地区全面推行希腊的货币体系,规定统一的货币重量和成色标准,还强制实行希腊的度量衡体系,以规范商业贸易活动。据此可知亚历山大意在( )(2分)
        A.以多种手段来构建统治秩序 B.以文明同化来实现长期统治
        C.以权力制衡来维护统治稳定 D.以经济手段来辅助军事征服
(3)10世纪,日本庄园领主私自发行 私铸钱 ,导致市场流通货币杂乱;新罗王朝虽设立铸币机构发行 开国通宝 ,但民间仍盛行以物易物;宋朝通过 钱引务 严格管控纸币发行,形成 交子 会子 体系。由此可知当时东亚各国( )(2分)
        A.商品经济处于衰退阶段 B.中央集权程度差异明显
        C.货币体系模仿中国钱制 D.货币管理阻碍贸易发展
(4)自明朝中期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段,物价多以银两计算。白银货币化适应了当时商品经济发展的需要。以下与此现象有关的有( )(多选,2分)
        A.美洲白银流入促进了长途和大额贸易的发展
        B.设置榷场与少数民族政权互市
        C.面向大众的基层市场蓬勃涌现
        D.一大批以经济功能为主的工商业市镇兴起
(5)17—18世纪,西班牙 双柱银元 (如下图)大量流通于欧、美、亚三洲。这一货币广泛使用的主要原因是( )(2分)

第5题图

        A.全球新航路的开辟 B.全球殖民战争推动
        C.全球贸易网络开辟 D.工业革命的全球化
(6)下图是1944年美国等44国讨论战后国际货币问题的会场照片,该次会议达成的协议( )(2分)

第6题图

        A.结束了白银铸币的国际货币传统 B.形成了黄金本位的国际货币制度
        C.建立了英镑为中心的国际货币制度 D.确立了美元为中心的国际货币体系
(7)20世纪下半叶,通过发行统一货币,推动区域经济和政治一体化的区域组织是( )(2分)
        A.北美自由贸易区 B.欧洲联盟
        C.亚太经合组织 D.东南亚国家联盟
(8)2010年,中国成为国际货币基金组织第三大成员。2015年,中国倡议设立的亚洲投资银行正式成立。2016年,人民币成为主要的国际储备。这一系列成就表明( )(2分)
        A.全球经济一体化进程加快 B.发展中国家打破金融垄断
        C.中国国际金融话语权提升 D.人民币成为世界主导货币

3.

多维视角的汉唐丝绸之路研究(20分)
1877年,德国地理学家李希霍芬在《中国》一书中首次提出丝绸之路一名。他对丝绸之路的经典定义是: 从公元前114年到公元127年间,连接中国与河中(指中亚阿姆河与锡尔河之间)以及中国与印度,以丝绸之路贸易为媒介的西域交通路线。
材料一

丝绸之路路线示意图


(1)根据上图,与李希霍芬的经典定义相比,现在对于丝绸之路的认识在哪些方面产生了变化?(6分)
材料二
其明年(元狩二年)春,汉使骠骑将军霍去病将万骑出陇西,过焉支山千余里,击匈奴,得胡首虏万八千余级,破得休屠王祭天金人。

——《史记·匈奴列传》

材料三
汉武元狩中,遣霍去病讨匈奴,至皋兰,过居延,斩首大获。昆邪王杀休屠王,将其众五万来降,获其金人,帝以为大神,列于甘泉宫。金人率长丈余,不祭祀,但烧香礼拜而已。此则佛道流通之渐也。……及开西域,遣张骞使大夏还,传其旁有身毒国,一名天竺,始闻浮屠之教。

——《魏书·释老志》

材料四
初唐所绘张骞出使西域图(现存敦煌莫高窟第323窟)
图中文字:前汉中宗(即汉武帝)既获金人,莫知名号,乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时。

(2)概括材料二、三、四之间的联系。(4分)
材料五
是时中国盛强,自开远门(长安西门)西尽唐境,凡万二千里……天下称富庶者,无如陇右(今甘肃大部、青海东北部及新疆东部地区)

——北宋·司马光《资治通鉴》唐天宝十二年(753年)条

材料六
庭州金满县(今新疆吉木萨尔县)一年税金259650文,当地百姓缴税85650文,商税174000文。

——据《唐开元十六年(728年)庭州金满县牒》整理,日本京都藤井有邻馆藏15号文书

(3)分析学者在研究唐代丝绸之路繁盛时,综合使用上述材料的原因。(6分)
(4)综合上述材料,结合所学,列出汉唐丝绸之路研究所需要关注的视角,并加以说明。(4分)

4.

国际治理(18分)
国际治理是人类社会面对的一个重要议题,如何有效治理国际社会值得关切和思考。
材料一

17—20世纪的部分国际会议与国际组织

材料二

时间

事件

1955

29个亚非国家在印度尼西亚万隆召开会议,强调反对殖民主义、种族主义,呼吁发展中国家团结合作。

1961

不结盟运动旨在反对帝国主义、殖民主义和霸权主义,推动发展中国家之间的合作。

1974

在第三世界国家的推动下,联合国通过宣言,要求改变不平等的国际经济关系,实现资源、技术和财富的公平分配。

1980

联合国教科文组织报告批评西方媒体垄断全球信息传播,第三世界国家认为,西方通过文化输出和媒体霸权,侵蚀了他们的文化认同。

1980

包括印度、巴西在内的新兴大国提出联合国改革提案,要求增加安理会常任理事国席位,反映发展中国家的利益。

(1)将材料一所缺内容补充完整(填写字母,3分)。
①:A.威斯特伐利亚体系 B.维也纳体系
②:A.安理会成员国一致 B.大国一致
③:A.20国集团 B.金砖国家
(2)根据材料一归纳17—20世纪国际治理的变化趋势。(6分)
(3)根据材料二,概括发展中国家对国际治理提出了哪些诉求?(4分)
材料三
乐者,天地之和也。礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别。

——《礼记 · 乐记》

面对各种全球性问题,……在此形势下,已经出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制。……中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者,为解决人类面临的共同问题,提供了自己的方案。

——《中外历史纲要》(下)

(4)综合材料并结合所学,谈谈你对国际治理的认识。(5分)