2025—2026学年度安徽A10联盟高二第一学期期末质量检测历史试题(16+3)【选择性必修一二】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:53

一、单选题

1.

《左传·成公十三年》记载: 国之大事,在祀与戎。 在商周时期,祭祀活动由 等世袭专职人员主持,形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时(  )

A.国家等级秩序带有神权色彩B.官僚行政体系已臻于完善C.礼乐制度已出现崩溃的征兆D.军事征伐成为了唯一要务

2.

东汉初年察举尚重德行与才学,但至桓、灵之际, 举秀才,不知书;察孝廉,父别居 成为时谚,同时形成 累世公卿 的局面。这一现象主要说明(  )

A.儒家伦理已丧失社会基础B.中央集权得到了显著加强C.选官制度被世家大族左右D.寒门士人获得制度性保障

3.

孝文帝诏曰: 自上古以来及诸经籍,焉有不先正名而得行礼乎?今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容或不可卒革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜,各宜深戒。 孝文帝针对 北语 的政策旨在(  )

A.消除民族之间的差异B.改变习俗以适应汉化需求C.提升官员的文化素养D.统一语言以加强中央集权

4.

表1为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知(  )

表1

时期

官学状况

书院发展

北宋

官学一度衰落,依赖科举取士

书院兴起,如岳麓、白鹿洞等,讲求义理之学

南宋

官学恢复,但仍弱于书院

书院制度化,朱熹等理学家主讲

A.科举制度削弱了教育公平性B.中央集权阻碍地方文化繁荣C.官学体系始终主导人才培养D.理学兴起推动民间教育发展

5.

乾隆年间,广东巡抚上奏称: 粤东地狭人稠,山多田少……民间多植番薯、玉米,以济粮荒。 乾隆帝亦谕令: 闽广山地,宜广种番薯,以资民食。 据此可知,这一时期(  )

A.外来作物缓解了粮食供应压力B.农业生产技术取得重大突破C.政府重农政策以征收赋税为主D.人口增长导致耕地严重不足

6.

表2是启新洋灰公司1912—1915年水泥产量与市价。这一时期启新公司水泥产量和市价变化的主要原因是(  )

表2

年份

产量

市价元/桶

1912

59405

2.50

1913

68620

3.20

1914

79864

3.80

1915

89347

4.60

(注:1915年日本向袁世凯提出二十一条,要求独占中国水泥业。)

A.市场需求的扩大B.欧战爆发阻断了外资商品的输入C.生产成本的降低D.日本侵华激发民众购买国货热情

7.

1913年,中国关税收入约占当年财政总收入的21%;到了南京国民政府时期,关税收入占全国财政总收入的比例显著提升,1927—1937年平均值达到48%。其中,1929年和1931年的关税收入占比更是高达51%。对此解读正确的是(  )

A.关税占比变化主要由国际经济环境决定B.当时中国对外经济的依附性增强C.南京国民政府的关税自主权得到了提升D.列强开始放松对中国的经济侵略

8.

中华人民共和国成立后,在少数民族聚居区设立自治区、州、县,自治机关可制定自治条例、使用民族语言、自主管理经济文化事务,但必须服从国家统一领导。这一制度体现出我国处理民族关系的原则是(  )

A.经济互助、政治联合、资源共享B.民族平等、民族团结、共同繁荣C.宗教自由、语言保护、教育优先D.民族自决、文化独立、区域自治

9.

在全球粮食安全形势严峻的背景下,东北黑土地发挥着 压舱石 的关键作用,全国每5碗饭,就有1碗来自东北。表3是2025年东北地区粮食生产情况,据表3可知(  )

表3

地区

粮食生产情况

黑龙江省

粮食总产量达到1640.06亿斤,实现二十二连丰,连续16年位居全国第一,总产量、商品量、调出量,储备量均居全国第一。

吉林省

粮食总产量达871.6亿斤,实现总产、单产、播种面积三增长,连续5年稳定在800亿斤以上,亩均单产990.8斤,居全国主产省首位。

辽宁省

粮食总产量为515.56亿斤,亩均产量959.52斤,居主产省第二位。

A.东北是全国唯一的商品粮主产区B.东北黑土地是筑牢粮食增产决定因素C.全球粮食安全问题面临严峻挑战D.东北地区肩负国家粮食安全战略重任

10.

古希腊斯巴达的考古发现显示,城邦没有专职的法官和律师,重大案件由部分公民组成的长老会议裁决,普通纠纷由部落首领调解。官员任期短暂且不得连任,任职期间需接受公民监督,违规者将被罢免。据此可知,斯巴达的模式(  )

A.彰显民众较高地位B.彰显直接民主优势C.突出贵族寡头特征D.包含一定民主因素

11.

据汤普逊《中世纪经济社会史》记载: 中世纪的采邑制庄园中,领主自营地由农奴耕种,收获归领主所有。农奴则耕种自己的份地,向领主缴纳租税和劳役。庄园内还有铁匠、木匠等手工业者,为庄园提供各种服务。 基于此,采邑制庄园(  )

A.保障农奴人身自由B.商品经济比较活跃C.自给自足特征明显D.农业技术进步缓慢

12.

某学者称,英国专制王权的脑袋是被议会砍掉的,而议会所用的 斧头 普通法锻造的 。某种意义上讲,17世纪的英国历史是法律职业者创造的。该学者意在强调17世纪英国(  )

A.议会制度的形成B.法治传统的作用C.武装斗争的激烈D.共和观念的传播

13.

1815年《四国同盟条约》规定: 缔约国应定期集会,协商维护欧洲和平之措施。 此后二十年间,列强召开亚琛、特罗保、莱巴赫、维罗纳等多次会议,干预意大利、西班牙革命,镇压民族独立运动。1822年法国出兵西班牙恢复君主制,即经同盟会议授权。这一 欧洲协调 机制的本质是(  )

A.近代国际关系制度化的开端B.以多边协商形式维护地缘秩序C.反法军事同盟的常态化延续D.民族国家主权平等原则的体现

14.

1931年英国放弃金本位,组建 英镑集团 ,强制殖民地贸易以英镑结算;美国随后建立 美元集团 ,拉拢美洲国家;法国则联合比、荷、瑞等国维持金本位。这些集团的形成(  )

A.加剧了全球经济的碎片化B.践行了自由主义经济理念C.推动了世界贸易的一体化D.大大稳定了国际汇率体系

15.

1970年代,面对经济 滞胀 ,英国撒切尔政府大幅削减公共开支,推行国有企业私有化,并限制工会权力。同一时期,法国密特朗政府却扩大国有化范围,提高社会福利支出。两国政策差异主要源于(  )

A.民众对政府干预经济的普遍反感B.产业经济结构存在本质区别C.历史文化传统与执政理念的不同D.国际政治格局的根本性转变

16.

图1所示为2000—2019年世界工业机器人安装数量(单位:万台)。这一数据反映出(  )

图1

A.人工智能在全球范围得到普及B.工业自动化渐成产业发展的趋势C.各国相互依存程度在不断上升D.国家命运前途依赖于机器人技术

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不辟大臣,赏善不遗匹夫。故矫上之失,诘下之邪,治乱决缪,绌羡齐非,一民之轨,莫如法。

——摘编自韩非子《韩非子·有度》,中华书局《诸子集成》本

材料二
臣等奉命修订法律,参酌各国成例,兼采近世新学。旧律之失,在于礼刑混淆、良贱异法。今拟删除 奴婢 贱民 诸条,凡刑事民事,一体平等。至若 十恶 八议 等制,虽为历代所重,然与立宪国体相违,亦当酌改。

——摘编自沈家本《奏进呈刑律草案折》(1907年),载《大清法规大全》

(1)根据材料一,概括韩非子法制思想的主张,并结合战国时期社会背景分析其历史影响。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清末修律的革新之处,并说明其与材料一所述法制的主要区别。(13分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
15世纪末以来,欧洲探险家发现了美洲新大陆,引发了 哥伦布大交换 。美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧亚非,极大地提高了粮食产量。同时,旧大陆的小麦、水稻、马、牛、猪等也传入美洲。但随之而来的还有天花、麻疹等传染病,导致美洲原住民人口锐减90%以上。此外,为弥补劳动力短缺,跨大西洋奴隶贸易兴起,数百万非洲黑人被贩运至美洲种植园。

——摘编自【美】克罗斯比《哥伦布大交换》

材料二
工业化是人类历史发展的一个重要阶段,它不仅使社会生产力发生了一次空前飞跃,而且在极大程度上改变了生产关系和上层建筑,使人们的生活方式和行为方式发生了根本变化,从而使整个社会面貌焕然一新。工业化改变了人口再生产方式和居民的分布,促使剩余农业人口大批地向城市转移,使以农业为基础的乡村社会转变为以工业为基础的城市社会,国家经济、政治、文化的重心都从乡村转移到城市。工业化在改变社会经济结构的同时,也改变了社会的阶级结构,把复杂的社会阶级关系简化为工业资产阶级和工业无产阶级的对立。

——摘编自王章辉《工业化历程》

(1)根据材料一,概括 哥伦布大交换 的多重影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明工业革命后生活方式产生的变化。(9分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
《光明日报》1950年至2000年元旦社论部分标题摘录如下:1950年《完成胜利,巩固胜利》;1955年《迎接一九五五年的任务》;1960年《展望六十年代》;1965年《争取社会主义事业的新胜利》;1970年《沿着毛主席的革命路线胜利前进》;1975年《新年献词》;1980年《迎接大有作为的年代》;1985年《勇于创新,开拓前进》;1990年《满怀信心迎接九十年代》;1995年《团结奋斗,再创辉煌》;2000年《迎接新世纪的曙光》。

——摘编自《<光明日报>1950年至2000年元旦社论标题:50年发展历程的见证》

结合所学知识,择取材料中的任意一条或一条以上标题,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,史实充分,表述清晰)