2026届上海市黄浦区高三第一次模拟考试历史试题【纲要上下+选择性必修三册】

适用年级：高三级试卷类型：高考模拟适用省份：上海市试卷年份：2026年题数：4 浏览数：70

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一、材料阅读

1．

通商口岸（22分）
近代中国开放的通商口岸，折射出古今中外的方方面面。
材料一

材料二
近代通商口岸和租界对中国社会影响是多方面的。在近百年间，列强侵略中国的同时，客观上又给这些城市带来了资本主义的生产方式、管理技术以及西方文化的影响，刺激了我国沿海沿江城市经济和民族工商业的发展。 …… 当前，我国处于改革开放的新时期，同过去通商口岸开放有着本质的不同。
——张洪祥《近代中国通商口岸与租界》
材料三
1980年5月，中央决定在、、、设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方式。1984年，中央进一步决定开放14个沿海港口城市。
（1）材料一的三幅图，为近代中国通商口岸示意图。图一、图二、图三，分别出现于、、之后。（　　）（单选，2分）
①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③中法战争 ④甲午战争
        A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（2）早在宋元时期，东南沿海已出现一批重要的外贸港口。这些港口在《南京条约》中开放的有（　　）（单选，2分）
        A．上海、泉州 B．广州、泉州 C．广州、明州 D．上海、珠海
（3）对图中通商口岸的表述，正确的有（　　）（双选，4分）
        A．地理位置优越，沿江或沿海 B．有利于列强对华经济掠夺
        C．都出现于19世纪中期 D．都出现于19世纪晚期
（4）图中通商口岸的开放，呈现出的趋势是（　　）（单选，2分）
        A．由东南沿海，到东部沿海，再深入内地
        B．美国捷足先登，英法德俄紧随其后
        C．由东北沿海，到东部沿海，再深入内地
        D．日本捷足先登，英法德俄紧随其后
（5）明文规定，可以在通商口岸设厂制造，出现于时期。这体现出的时代特征。（　　）（单选，2分）
        A．19世纪初资本输出 B．19世纪末资本输出
        C．19世纪初商品输出 D．19世纪末商品输出
（6）材料三中的，应当是（　　）（单选，2分）
        A．深圳、广州、汕头、厦门
        B．深圳、珠海、福州、厦门
        C．深圳、珠海、汕头、厦门
        D．深圳、佛山、汕头、厦门
（7） “我国处于改革开放的新时期，同过去通商口岸开放有着本质的不同。 ”文中 “本质的不同 ”指什么？（2分）
（8）有人说，中国近代史是一部抗争史、探索史，请以20世纪发生在通商口岸的有关史实予以说明。（6分）

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2．

甘薯的故事与思考（20分）
中国是世界上最大的甘薯生产国、甘薯的故乡却并非中国。甘薯的传入，有很多故事、争议与思考。
材料一
番薯种出海外吕宋（今菲律宾）。明万历间，闽人陈振龙贸易其地，得藤苗及栽种之法入中国。值闽中旱饥，振龙子经纶白于巡抚金学曾令试为种时，大有收获，可充谷食之半。自是硗确之地遍行栽播。
——陈世元《金薯传习录》
材料二
万历庚辰，客有泛舟之安南（今越南）者，公（名陈益，广东东莞人）偕往。比至，酋长延礼宾馆，每宴会，辄飨土产曰薯者，味甘美。公觊其种，贿于酋奴，获之。 ……未几伺机遁归。 ……壬午夏，乃抵家焉。 ……初，公至自安南也，以薯非等闲物，栽植花坞，冤白日，实已蕃滋，掘啖益美，念来自酋，因名 “番薯 ”云。
——《凤冈陈氏族谱》
（1）甘薯原产于（　　）（单选，2分）
        A．美洲 B．欧洲 C．亚洲 D．非洲
（2）甘薯传入吕宋（今菲律宾）的时间，大致是（　　）（单选，2分）
        A．15世纪 B．16世纪 C．18世纪 D．19世纪
（3）就甘薯产地、传入时间及路线而言，材料一、材料二的表述有何异同？（4分）
（4）根据材料，结合所学，分析甘薯传入、传播中国的原因。（4分）
（5） “剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩。 ”这段记载甘薯种植方法的文字，出自（　　）（单选，2分）
        A．《齐民要术》 B．《山海经》 C．《农书》 D．《农政全书》
材料三
（徐光启）坚持为百姓谋福利，推广甘薯、水稻。 ……他写的有关甘薯的很多文字，也在明末失传，直到近代才重新发现，这辜负了他想借此书推广甘薯种植以救饥疗荒的夙愿。 ……徐光启最后官至文渊阁大学士，可谓生荣死哀，但他的种种愿望（整理的农书生前没有刊印，整理的历书生前没有推行等），却始终没有实现。
——石继航《徐光启》
（6）请推测徐光启 “写的有关甘薯的很多文字 ”失传的原因。（2分）
（7）徐光启官至文渊阁大学士，但 “他的种种愿望，却始终没有实现。 ”谈谈你的认识。（4分）

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3．

文官制度（23分）
英国文官制度的形成，与一场战争有关。内部的政治变革与外部的军事较量以某种方式联系起来。
材料一
1854年，英国与俄国在克里米亚作战。由于政府机构混乱，官员昏庸无能，导致英军因后勤供应问题伤亡惨重，人们对政府的管理能力强烈不满。 1855年，英国政府接受《关于建立常任制度的报告》的建议，颁布法令，建立不受党派干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试。1870年，英国再次颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过（方式）录用，文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。
——《选择性必修1 · 国家制度与社会治理》
（1）历史上，统治过克里米亚地区的帝国（王国）有（　　）（单选，2分）
①西罗马帝国 ②笈多帝国 ③俄罗斯帝国
④塞琉古王国 ⑤蒙古帝国（元朝和四大汗国）
        A．①② B．③⑤ C．④⑤ D．②⑤
（2）克里米亚战争时，俄国处于（　　）（单选，2分）
        A．农奴制时期 B．工业革命晚期 C．自由竞争阶段 D．帝国主义阶段
（3）克里米亚战争时，英国处于（　　）（双选，4分）
        A．大航海时代 B．资本主义社会 C．蒸汽时代 D．帝国主义阶段
（4）1855年，英国政府接受《关于建立常任（　　）制度的报告》。（单选，2分）
        A．教育官 B．政务官 C．财政官 D．文官
（5）1870年，英国规定多数重要文官职位必须通过（　　）（方式）录用，文官委员会有权独立决定文官的基本录用条件，最终确立了文官制度。（单选，2分）
        A．公开竞争考试择优 B．公推与自荐结合
        C．察举推荐 D．考察家族身世
（6）英国文官制度的确立，与中国科举制度的形成相距约（　　）（单选，2分）
        A．5个世纪 B．10个世纪 C．12个世纪 D．16个世纪
材料二
1856年，俄国在克里米亚战争中失败，农奴制的弊端暴露无遗，沙皇专制也面临空前的政治危机。废除农奴制遂成当务之急。1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。
——《高中历史》华东师范大学出版社
（7）有人认为： “一场战争（克里米亚战争）导致了俄国的政治改革，也导致了英国文官制度的建立。 ”谈谈你的认识。（4分）
（8） “近代以来英国强盛的秘诀在于制度创新。 ”根据材料结合所学，谈谈你对这句话的认识。（5分）

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4．

史学与时代（35分）
史学著作，反映作者的思想，也见证时代的变迁。


《史记》和《资治通鉴》所记载的历史有300余年的交汇处，其中对 “三家分晋 ”的记述颇有不同，值得深究。
材料一
司马迁以 “究天人之际，通古今之变，成一家之言 ”为使命。 “三家分晋 ”作为《史记·赵世家》中的一个重要历史事件，主要从成功者赵国的角度进行讲述，但并未赋予其特殊的政治含义。《资治通鉴》则删减了赵家的史料，转而从失败者智伯（晋国权臣，被三家联盟打败）的角度叙事，并把失败原因归于智伯对儒家标准的背离，即失德与 “不仁 ”。
前403年，“（周威烈王）命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。 ”司马光对这句话进行了评论，指出 “天子之职莫大于礼 ”，而周威烈王命赵、魏、韩为诸侯， “君臣之礼既坏矣，则天下以智力相雄长，遂使圣贤之后为诸侯者，社稷无不泯绝，生民之类糜灭几尽，岂不哀哉！ ”他把赵、魏、韩三家被 “命 ”为诸侯提高到一个时代标志的高度。以这样的开端告诉人们，这是国家混乱的开始。由此， “三家分晋 ”中的一个片段—— “命 ”赵、魏、韩为诸侯——被上升为一个极具有特殊政治意味的事件，它的历史地位被重新界定——作为一个混乱时代即 “战国时代 ”的开始。 “以礼为之纲纪 ”，维护 “礼 ”制，是整部《资治通鉴》的重要宗旨。
——整理自王磊《在书写中“儒家化”的中国》
材料二
《资治通鉴》从周威烈王二十三年（前403年）开篇，到后周世宗显德六年（959年）停笔。宋神宗认为此书 “鉴于往事，有资于治道 ”，遂赐名为《资治通鉴》。
——整理自《高中历史》华东师范大学出版社
（1） “三家分晋 ”发生于（　　）（单选，2分）
        A．公元前3世纪 B．公元前5世纪
        C．公元前8世纪 D．公元前9世纪
（2）阅读材料，指出《史记》和《资治通鉴》对 “三家分晋 ”的叙事有何显著不同。（2分）
（3）《资治通鉴》载：周威烈王 “命魏赵韩诸侯 ”，以致 “君臣之礼既坏矣 ”， “社稷无不泯绝，生民之类糜灭几尽。 ”你同意这个观点吗？简述理由。（3分）
（4）阅读材料，分析《资治通鉴》为何从 “周威烈王二十三年 ”开篇。（2分）
材料三
通过对 “三家分晋 ”这一案例的分析，我们看到《史记》《资治通鉴》对特定历史事件由相对单纯的史学叙事向儒家叙事的转向。
——整理自王磊《在书写中“儒家化”的中国》
（5）你如何理解材料三的观点？（4分）
材料四
1901年、1902年，梁启超先后发表《中国史叙论》和《新史学》，对中国传统史学做了激烈的批评。他呼吁进行一场 “史学革命 ”，倡议建立新史学。
新史学在历史观念、治史目的、对象等方面，都与传统史学有着根本的不同：新史学持历史进化的观点，区别于传统史学复古、循环的观念；新史学以国民群体为历史重心，区别于传统史学以皇族王朝为历史重心；新史学以全体国民为读者对象，区别于传统史学为帝王个人提供借鉴。
——整理自《高中历史》华东师范大学出版社
（6）梁启超发表《中国史叙论》和《新史学》的时代背景是（　　）（双选，4分）
        A．戊戌变法失败，资产阶级改良道路受阻
        B．列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重
        C．武昌起义爆发，资产阶级革命形势如火如荼
        D．清政府颁布《钦定宪法大纲》，宣布 “预备立宪 ”
（7）根据材料四并结合所学，说明梁启超 “新史学 ”的时代气息。（3分）
（8）综合以上材料，结合所学，你如何看待司马迁——司马光——梁启超史学思想的变迁？（15分）

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