2014—2015学年《金版学案》岳麓版必修三同步练习：第13课挑战教皇的权威

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：10 浏览数：181

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一、单选题

1．

16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是（　　）

A．文艺复兴运动使人文主义深入人心B．罗马教廷与西欧各国世俗王权的斗争白热化
C．新兴资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚D．剥夺天主教会的土地和经济特权
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2．

教皇在德国的特使报告中提到 “十分之九的多数德国人高喊 ‘路德 ’；剩下的十分之一少数德国人高喊 ‘罗马教廷该死！ ’”这段材料不能反映（　　）

A．罗马天主教会的统治已经不能维持下去B．马丁·路德的宗教改革有广泛的社会基础C．德意志各阶层与罗马天主教会的矛盾尖锐D．路德的宗教改革满足了社会各阶层的愿望
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3．

（2014·惠州一调）下表是教皇本尼狄克十二世时（1334－1342年）制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。对此，后来马丁·路德的回答是（　　）

罪名

杀人罪

谋杀双亲或兄弟姊妹

伪造文书

赦免价

8个金币

6个金币

7个金币

A．因行称义B．先定论C．信仰得救D．教随国定
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4．

马丁·路德主张一切宗教仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于（　　）

A．将人们从宗教束缚中彻底解放出来B．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
C．天主教从此在欧洲退出了社会舞台D．欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
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5．

（2011·山东高密高三11月质量检测）有一位英国著名哲学家曾经明确指出 “16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。 ”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（　　）

A．赎罪券 “增加的仅仅是贪婪之心 ”B．“每一个人都可以是自己的牧师，’C．“上帝的恩典不是赐给所有的人 ”D．“教皇没有免除任何罪孽的权力 ”
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6．

加尔文曾说 “一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧和勤劳，而完全靠上帝的恩赐。 ”对此理解正确的是（　　）

A．依靠教阶制度和圣礼才能得救B．体现了消极避世的思想C．为资产阶级发财致富作辩护D．从根本上否定天主教会
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7．

加尔文的学说之所以能够在西欧广泛传播，主要是因为（　　）

A．他宣传信仰得救，反对天主教的等级观念B．他否定教皇统治人民的权力
C．他的先定论将上帝摆到了至高无上的地位D．他的学说符合当时新兴资产阶级发财致富的愿望
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8．

决定着西欧宗教改革 “披着宗教的外衣 ”进行反封建天主教的斗争的根本原因是（　　）

A．当时西欧资本主义刚刚萌芽，发展还不充分B．当时西欧的人们虔诚信奉宗教
C．宗教具有很大的迷惑性，易于让人民接受D．当时天主教在欧洲力量强大，统治残酷
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9．

刘祚昌教授认为： “宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路。 ”下列不能印证材料主旨的是（　　）

A．宗教改革形成了资产阶级的宗教理论B．宗教改革导致资本主义生产时代开始
C．宗教改革运动实质上是资产阶级的文化运动D．宗教改革形成了资产阶级反封建的精神武器
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二、材料阅读

10．

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力空前强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。
14－16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。
文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。
西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。
材料二 我日夜思索这句话，（神的裁判表现在神身，正如……所写的： “义人靠信仰生活。 ”）神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：“《福音书》表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。 ”

——马丁·路德

人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是 “选民 ”与 “弃民 ”的标志。

——加尔文

请回答：
（1）依据材料一，归纳欧洲宗教改革运动出现的主要因素。
（2）依据材料二，分别指出两人的基本思想是什么？其共同点是什么？
（3）你认为材料二中谁的思想更符合新兴资产阶级的要求？为什么？
（4）依据材料一、二和所学知识，指出欧洲宗教改革运动的实质。

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