阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
门下省的长官为侍中，主要职事官为给事中，负责纠核朝臣奏章，复审中书省所拟诏令；若中书省所出诏敕有不当之处，门下省可以封还并驳正，令其重拟。诏令经门下省审定后，交尚书省执行。
——摘编自周发增、陈隆涛、齐吉祥《中国古代政治制度史辞典》
材料二
唐前期，重大政务的决策都要经过政事堂，即三省长官和知政事官组成的宰相联席会议讨论。政事堂设在门下省，讨论结果的记录整理由侍中
“执政事笔
”。诏书经皇帝画
“敕
”后，由政事堂盖
“中书门下之印
”，方为合法。
——摘编自刘后滨《唐代中书门下体制研究：公文形态、政务运行与制度变迁》
材料三
（唐太宗）见新进士缀行而出，喜曰：
“天下英雄入吾彀中矣！
”
——摘编自王定保《唐庶言》
材料四
（唐代规定）每岁仲冬，州、县、馆、监举其成者送之尚书省；而举选不繇（经过）馆、学者，谓之乡贡，皆怀牒自列于州、县。
——摘编自欧阳修《新唐书》 （1）根据材料一、二，概括唐代三省六部制在权力运行机制上的主要特点；根据材料三、四，概括唐代在人才选拔上的创新之处。（8分）
（2）综合上述材料，分析隋唐国家治理体系对唐代社会产生的影响。（6分） |