2025—2026学年度山西省晋中市祁县七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:山西省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:22

一、选择题

1.

考古研究证明我国已有百万年的人类史。从下表所列我国境内远古人类考古发掘的部分史实中可得出他们都(  )

出土地点

云南省元谋县

陕西省蓝田县

北京周口店

距今时间

170万年

距今约160万年

距今约70—20万年

考古发现

古人类两颗门齿化石、打制的粗糙石器

完整的头骨化石、打制尖状器、欧砸器等

40多个直立人化石、10万件打制石器、大量动物化石及碳屑

A.能够制造工具B.属于晚期智人C.会使用天然火D.过上定居生活

2.

中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化遗址中新石器时代的生产工具,其用途从耕地到收割再到脱壳,可以印证(  )
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A.社会出现了贫富分化B.原始农业生产呈现出较完整的流程C.手工业技术水平高超D.黄河流域的水利灌溉系统相对发达

3.

下列图片所示可用于研究 (  )
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河姆渡遗址出土的稻谷 河姆渡遗址出土的骨耜 河姆渡人的干栏式建筑复原图

A.古猿演化进程B.原始农耕生活C.部落联盟形成D.早期国家产生

4.

古时的《三字经》中有 夏传子,家天下 的描述。这一朝代的建立者是(  )

A.禹B.启C.汤D.纣

5.

《史记·周本纪》记载: 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。 材料反映我国历史进入春秋时期之后,整个政治格局发生的变化是(  )

A.周王室逐渐走向强盛B.周王室强化了主导当时天下政治局面的能力
C.周王室逐渐走向衰微,大国诸侯操控政治,竞相角逐D.西周以来的社会政治秩序得到极大维护

6.

根据史书统计,春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩,此后随着农区面积的拓展,耕地面积也不断扩大。春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是(  )

A.政治稳定与商业的发展B.劳动人口增多C.铁制农具和牛耕的使用D.水利设施完善

7.

下列诸侯国中,既是春秋五霸之一又是战国七雄之一的是(  )

A.赵国B.宋国C.晋国D.齐国

8.

如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施(  )

诸侯国

名称

部分措施

魏国

李悝变法

食有劳而禄有功,根据功劳和能力选官

楚国

吴起变法

使封君之子孙,三世而收爵禄,逐步废除旧贵族世官特权

秦国

商鞅变法

宗室非有军功论,不得为属籍,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权

A.维护了周朝分封制度B.代表了农民阶级利益C.瓦解了封建社会秩序D.顺应了历史发展潮流

9.

某同学在学习 百家争鸣 后做了如下总结。其中③属于(  )
①战国时期,各家学派的代表人物聚众讲学,著书立说。
②学派之间展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。
③百家争鸣促进了思想文化的繁荣,为古代思想文化的发展奠定了基础。

A.历史背景B.历史经过C.历史影响D.历史人物

10.

学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。夏商周时期的阶段特征是(  )

A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B.中国境内早期人类与文明的起源C.政权分立与民族交融D.统一多民族国家的建立和巩固

11.

《史记·蒙恬列传》载: 秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。 由此可知,长城最直接的功用是(  )

A.巩固集权B.军事防御C.沟通南北D.文化传播

12.

《封建论》记载: 周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。 材料中的 是指(  )

A.禅让制与世袭制B.分封制与郡县制C.分封制与世袭制D.世袭制与行省制

13.

《史记·平准书》中记载: 汉兴,接秦之弊,……作业剧而财匮,自天子不能具钧驷(注:毛色纯一的四匹马),而将相或乘牛车,齐民无藏盖。 由此可知,汉初统治者面临的首要问题是(  )

A.打击商贾以提高政府收入B.统一思想以维护国家稳定C.厚今薄古以加强君主专制D.恢复经济以稳定社会秩序

14.

西汉初年,府库空虚,财政困难。为此,统治者让部分士兵还乡务农,同时对农民减轻田租,十五税一。规定,因饥饿而自卖为奴婢的人,一律免为庶人。这表明,汉初统治者的治国政策是(  )

A.依法治国B.民贵君轻C.整顿吏治D.休养生息

15.

《史记》记载: 汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。 这段描述着重反映了文景时期(  )

A.民族和睦B.政治清明C.民风淳朴D.经济繁荣

二、材料题

16.

中国文化·民族之魂。七年级(3)班同学开展项目化学习,请你参与完成。
【项目名称】追溯古代文明印记·感悟早期文化魅力
【项目目标】通过搜集整理相关史料,探寻中国古代早期文明成果,感受中华文化的源远流长与博大精深。
【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。

项目学习任务单

主题一 追溯古代文明印记

我找到了

某青铜器通体高133厘米,重832.84千克,器身饰有饕餮纹,腹内铸有司母戊三字,是世界上出土的最重的青铜器之一。

他们将日常所见所为所感转化为字符,刻在龟甲和兽骨上,其中蕴含了后代的主要造字方法。因为刻骨,所以铭心。从此,中华文明有了记录与传承的工具。

——摘编自纪录片《如果国宝会说话》

我学到了

名称: ______

历史价值:是世界上出土的最重的青铜器之一,主要用于祭祀,是王公贵族身份地位乃至国家权力的象征,反映出当时高超的青铜制作工艺。

名称:甲骨文

历史价值: ______

问题1:请你根据材料,按要求填写上面空白处内容。

主题二感悟早期文化魅力

我找到了

圣人无常心,以百姓心为心。

——老子

为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。

知之为知之,不知为不知,是知也。

——孔子

君者,舟也:庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。

——荀子

我悟到了

政治主张:无为而治”“小国寡民

思想主张: ______

政治主张:实行礼治,立法并用

问题2:阅读主题二中的名人语录,请补充完成表格内容。

【成果分享】完成学习任务后,以小组为单位设计班级文化墙,参与校园文化节的成果展示。

17.

农业发展·立国之本。阅读下列材料,回答问题。
材料一

汉字

甲骨文字形

表达的含义

三个”(耕作工具耒的形状并列,表示合作。有的多加个口,表示田地。

(1)根据材料一,指出 字体现出的农耕特点。
材料二 到了春秋战国时期,诸侯纷争,大国争霸。大国争霸的背后就是经济实力的竞争,几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征;而黄河流域丰厚的土地资源为农业扩张提供了天然的舞台;铁农具和牛耕的使用推广,都强化了农业的开发利用。

——摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》

(2)根据材料二,概括春秋战国时期农业生产领域的新气象及其意义。
材料三 (都江堰建成后)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之 天府 也。

——《华阳国志·蜀志》

(3) 根据材料三并结合所学知识,写出都江堰的建成对周边地区农业发展的影响。
(4) 综合上述材料,归纳影响经济发展的因素。

18.

社会变革·转型发展  阅读下面材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
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图一 战国形势图               图二 秦朝形势图

材料二 所谓分封,就是周天子把自己的子弟、亲戚、功臣或古代先王圣贤后裔等,分别授予一定范围的土地和人民,去建立统治据点,以拱卫周王室。即所谓 封建亲戚,以蕃屏周 。封建,就是封邦建国的意思……诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职、随王祭祀等义务,以起到捍卫王室、以蕃屏周的作用。

——《左传·僖公二十四年》

材料三 有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍……而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。

——《史记·商君列传》

(1) 仔细观察材料一中两幅形势图,写出从图一到图二的变化。
(2) 根据材料二,指出西周分封制的分封对象。分封制下,诸侯应履行哪些义务?
(3) 写出材料三所反映的历史事件,并概括这一历史事件的主要措施。
(4) 综上所述,概括推动社会变革和转型的重要因素。

19.

国家治理·民族认同  历史如灯塔,照亮前行的道路,只有不断总结历史经验,坚持守正创新,才能实现中华民族的伟大复兴。
【史料·治理特点】
商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

(1) 从材料中可以看出商鞅 治秦 具有什么特点?
【举措·巩固统治】
(2) 根据下面图片及材料,指出秦始皇巩固统一采取的措施。

一法度衡石丈尺。车同轨书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

【阐释·学史明智】
(3) 请选择表中三个相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以论述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰)

时间

事件

西周

实行分封制

春秋时期

齐桓公任用管仲改革

公元前356

秦孝公任用商鞅变法

秦朝

创立中央集权制度

西汉

文景之治