2026届云南省曲靖市高三年级第一次教学质量监测历史试题

1．

考古学者在陶寺遗址发现了疑似文字的刻画符号，这些符号刻在陶器、玉器上，笔画简洁且具有一定的规范性；同时，遗址出土的铜铃、铜环等青铜器，表明当时已掌握简单的冶金技术。此外，陶寺遗址的建筑布局、礼器组合与周边文化存在明显关联。上述材料反映出陶寺文化（　　）

A．已进入文明时代的门槛

B．是中国成熟的青铜文明

C．形成了完备的文字体系

D．实现对周边文化的统一

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2．

如下图，汉代斧车是一种仪仗用车，通常由一马拖拉，车身上不加盖巾，车上竖立着一柄大钺斧，钺斧上还加有装饰。《后汉书·奥服志》记载，食禄一千石的县令以上的官员，才能配备斧车，官阶越高，斧车的规格和装饰也会相应提高。这则材料可用于印证汉代（　　）

成都出土画像砖：汉代斧车

A．重视交通治理

B．注重管理效率

C．地方治理威严

D．战争形势严峻

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3．

《资治通鉴》记载：“（唐玄宗）置十节度、经略使，以备边…节度使掌总军旅，颛诛杀。初，节度使出镇，皆带都督、刺史衔，得以便宜从事。其后，益兼采访、安抚、支度、营田等使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。 ”唐代节度使权力的演变反映了（　　）

A．唐中期中央集权制度的不断完善

B．边疆治理需求对地方行政的影响

C．节度使成为地方的最高行政长官

D．全国范围内藩镇割据局面的形成

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4．

下表是11世纪中期到12世纪末，我国南北地区经济指标变化表。据此可知，该时期（　　）

时期

区域

人口占全国比重（%）

赋税贡献占全国比重（%）

常平仓储粮占全国比重（%）

11世纪中期

北方

58.4

52.3

55.1

南方

41.6

47.7

44.9

12世纪末

北方

30.1

24.6

22.8

南方

69.9

75.4

77.2

A．北方经济彻底衰退导致人口南迁

B．政府政策倾斜决定了经济区域格局

C．民族交融推动南方经济的大发展

D．南方渐趋成为经济发展的核心区域

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5．

明中后期， “缙绅家之女（婚嫁）惟财是计，不问非类 ”、 “民间亦竟以财雄，而婚姻论财者，几成风俗 ”。富商凭借财富 “常与朝贵往还 ”，甚至有商人通过捐纳获得科举资格。据此可知，明代中后期（　　）

A．士商阶层的界限呈现逐渐模糊的趋势

B．商品经济发展推动社会观念发生嬗变

C．重农抑商政策的实施力度逐渐减弱

D．科举入仕的选拔标准呈现多元趋势

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6．

以下是清统治者的一些言论。据此可知，清朝统治者（　　）

康熙帝：朕统一寰区，无分中外，凡尔民人，咸吾赤子。

雍正帝：夫我朝既仰承天命，为中外臣民之主，则所以蒙抚绥爱育者，何得以华夷而有殊视？

乾隆帝：人主君临天下，普天率土，均属一体，无论满人汉人，未尝分别，即远而蒙古番夷亦并无歧视。

A．巩固专制统治

B．体现唯我独尊

C．强化民族认同

D．重在边疆治理

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7．

近代某民族资本家在日记中写道： “厂中原料购自洋行，价昂且常缺货；机器维修依赖外籍技师，索费甚巨；产品出口遇列强关税壁垒，内销则遭地方军阀苛捐杂税，年损失达三成。 ”这反映了20世纪初民族工业面临的核心困境是（　　）

A．帝国主义与封建势力的双重压迫

B．原料与市场的双重供给不足

C．技术设备落后导致生产效率低下

D．资金短缺导致经营周转困难

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8．

1924年创办的黄埔军校招生简章规定： “本校教授之宗旨，不仅在军事教育之精良，尤注重于政治知识之灌输，俾学成之后，能为三民主义之忠实信徒，能为国民革命之健将。 ”军校的教官队伍中，既有蒋介石等国民党将领，也有周恩来等共产党骨干，学员亦包含国共两党青年骨干力量。这反映出黄埔军校（　　）

A．特别服务于国民党的军事政治需要	B．学员成分单一并且作战的前景大有可为
C．只重视政治理论而忽视了军事训练	D．以培养 “军政兼修 ”的革命人才为目标

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9．

1938年4月21日，中共中央发出《对平原游击战的指示》，指出：抗战以来的经验证明，在平原地区开展游击战争也是可能的；党和八路军应尽量发动最广大的群众进行公开的武装斗争，组织游击队和不脱离生产的自卫军，尽快建立抗日民主政权，创立和发展根据地。该指示（　　）

A．扩大了抗日民族统一战线的阶级范围

B．使平原地区成为游击战争的核心区域

C．体现了中国共产党灵活调整游击战争策略

D．推动了敌后战场转变为抗日战争的主战场

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10．

成昆铁路建设史料记载，1965到1970年，我国从东北、华东抽调12万技术工人，配合30万民兵组成 “特别施工队 ”，在崇山峻岭中完成1096千米铁路建设。四川省攀枝花市志记载，1965年从全国抽调5万建设者，用 “三班倒 ”方式在7个月内完成钢厂一期基础工程。这从侧面反映了（　　）

A．“大跃进 ”运动不断深入发展

B．“文革 ”时期重视经济的发展

C．西南大后方经济得到协调发展

D．制度体系保障了 “三线建设 ”

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11．

某学者评价： “新时期精神文明建设的独特性在于，它既要应对市场经济带来的价值多元冲击，又要坚守社会主义的本质要求；既注重传承中华优秀传统文化的根脉，又主动吸收人类文明的先进成果，在 ‘守正 ’与 ‘创新 ’中凝聚社会共识。 ”这一评价反映新时期精神文明建设的突出特点是（　　）

A．传统性与守正性

B．包容性与时代性

C．多元性与现代性

D．大胆性与开放性

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12．

古代腓尼基人发明了由22个字母组成的文字，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这体现了（　　）

A．人类文明的相互联系和动态演进

B．腓尼基字母传播范围的逐步拓展

C．腓尼基人扮演了东西方文化交流的桥梁

D．文字的演变推动了古代世界文明的交融

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13．

18世纪法国思想家孔多塞指出： “启蒙的真谛不在于颠覆一切，而在于用理性为人类社会制定公正的规则，让权力受约束，让思想获自由。 ”孔多塞的观点意在强调（　　）

A．推崇自由主义和浪漫主义

B．以理性原则构建政治秩序

C．以 “社会契约 ”治理国家

D．追求民主平等和现世幸福

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14．

1889年，德国工程师西门子在日记中写道： “实验室的研究不再是孤立的探索，我们与克虏伯公司合作，将发电机技术直接应用于钢铁冶炼，仅用3年就实现了规模化生产。 ”这一变化说明第二次工业革命的突出特点是（　　）

A．科学技术与生产流程紧密结合

B．新兴工业快速崛起走向市场化

C．垄断组织强化生产和技术垄断

D．跨国公司开始融合技术与市场

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15．

二战结束后，苏联面临严重的劳动力短缺和经济重建压力。1946年起，苏共中央多次强调： “已婚妇女是国家宝贵的劳动力资源，必须积极投身工厂、农庄和公共事业建设 ”，同时要求 “妇女应坚守家庭职责，成为模范妻子、合格母亲，为国家培育健康后代 ”。这一被称为 “妻子运动 ”的政策，通过宣传教育、就业激励与社会福利配套，推动数百万已婚妇女走出家庭，参与社会生产。 “妻子运动 ”体现了（　　）

A．苏联战时体制向和平建设的过渡

B．男性主导与女性解放的激烈冲突

C．计划经济与市场经济的融合

D．国家需求与家庭责任的协调

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16．

历史学家斯塔夫里阿诺斯曾评价： “1955年万隆会议没有西方殖民大国参与，却凝聚了亚非29国的共识，提出了 ‘求同存异 ’的方针，标志着亚非国家摆脱了列强控制，开始自主协调国际立场。 ”据此可知，万隆会议凸显的意义是（　　）

A．强强联手

B．冷战升级

C．反殖聚力

D．和平发展

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
秦汉时期建立了系统的道路养护体系。秦修筑驰道，规定 “道广五十步，三丈而树，厚筑其外 ”，设驿传系统保障通行。汉代进一步完善制度，要求地方官吏按季巡查道路，及时组织维修。居延汉简中 “遣亭卒缮治道桥 ”的记载，表明基层亭卒承担具体养路职责。道路两旁普遍种植松柏，用以标界、固坡和遮荫，朝廷还对养护有功者给予奖赏。这一体系不仅服务于政令传递与军队调度，也促进了物资流通和商贸往来，成为维系大一统国家运行的重要支柱。
——摘编自王子今《秦汉交通史稿》
材料二
古罗马道路系统以罗马城为中心向外辐射，以工程质量高超闻名。道路采用分层夯实技术：路基铺石，上层填碎石沙土，表面铺砌石板，两侧设石砌排水沟。道旁设立里程碑，刻有建造者姓名与里程信息，重要路段夜间设置火炬照明。道路修建与维护主要由军队承担，退伍士兵常被安置于大道沿线负责日常养护。该交通网络旨在保障军团快速机动、加强行省控制，同时在客观上促进了帝国内部的贸易活动与文化传播。
——摘编自冯定雄《罗马道路与罗马社会》
（1）根据材料一，归纳秦汉时期道路养护体系的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，比较秦汉与罗马道路体系的差异，并分析差异的原因。（8分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
全国抗战爆发后，国民政府西迁重庆，大批高校、科研机构和师生内迁至西南地区。政府采取多项措施推动教育发展：组建国立西南联合大学、国立中央大学等联合院校，整合教育资源；推行 “战时教育 ”方针，注重实用技能培养，增设工科、医科等专业以适应抗战需求；鼓励社会力量办学，如创办私立中学、职业学校；普及民众教育，开展扫盲运动和抗战宣传。至抗战后期，西南地区初步形成了高等教育、中等教育和民众教育相结合的多层次体系，为抗战输送了大量人才。
——摘编自李华兴《中国教育史》等
材料二
在抗战大后方的新疆地区，教育发展也成为支援抗战的重要环节。在八路军驻新疆办事处和当地政府推动下，各族儿女积极参与教育建设：开展抗战文化宣传活动，如创办报刊、组织文艺演出；实施 “一县一校 ”计划，普及小学教育，促进民族语言与汉语双语教学；发动 “教育募捐 ”活动，筹集资金兴建校舍、购买教材；鼓励青年赴内地学习，培养技术和管理人才。新疆各族同胞还通过教育渠道宣传抗日，增强国家意识，至1945年，全省小学数量较战前增加近一倍，许多学校成为抗战动员的基地。
——摘编自耿金声、崔斌子《中国少数民族教育史》
（1）根据材料一，概括全国抗战时期西南教育发展的举措。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析全国抗战时期大后方教育建设的意义。（8分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
二十世纪五十至七十年代，亚非拉民族民主运动掀起新高潮。在非洲，阿尔及利亚民族解放阵线通过武装斗争结束法国殖民统治，葡属非洲殖民地亦掀起独立浪潮；在亚洲，印度支那人民抗美救国战争持续推进，西亚北非地区出现收回石油主权斗争；在拉丁美洲，古巴革命胜利后坚持独立自主道路，巴拿马收回运河区主权斗争取得进展。这一时期，新兴民族独立国家倡导不结盟运动，推动建立国际经济新秩序，使国际力量对比发生重要变化。尽管各国斗争形式与成果各异，但均体现了反对霸权主义、追求自主发展的共同诉求，并为后续全球治理体系变革奠定基础。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括二战后亚非拉民族民主运动的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析亚非拉民族民主运动对全球治理体系的影响。（6分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中华文明是多元的，但中华文明的演进过程，不是多元文明互相灭绝，而是互相整合。中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史》
根据材料并结合中国古代史的内容，围绕 “地域文明交往与中华文明发展 ”这一主题，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，论述充分，逻辑严密。）

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2026届云南省曲靖市高三年级第一次教学质量监测历史试题

1．

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4．

5．

明中后期， “缙绅家之女（婚嫁）惟财是计，不问非类 ”、 “民间亦竟以财雄，而婚姻论财者，几成风俗 ”。富商凭借财富 “常与朝贵往还 ”，甚至有商人通过捐纳获得科举资格。据此可知，明代中后期（ ）

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古代腓尼基人发明了由22个字母组成的文字，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这体现了（ ）

13．

18世纪法国思想家孔多塞指出： “启蒙的真谛不在于颠覆一切，而在于用理性为人类社会制定公正的规则，让权力受约束，让思想获自由。 ”孔多塞的观点意在强调（ ）

14．

1889年，德国工程师西门子在日记中写道： “实验室的研究不再是孤立的探索，我们与克虏伯公司合作，将发电机技术直接应用于钢铁冶炼，仅用3年就实现了规模化生产。 ”这一变化说明第二次工业革命的突出特点是（ ）

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明中后期， “缙绅家之女（婚嫁）惟财是计，不问非类 ”、 “民间亦竟以财雄，而婚姻论财者，几成风俗 ”。富商凭借财富 “常与朝贵往还 ”，甚至有商人通过捐纳获得科举资格。据此可知，明代中后期（　　）

古代腓尼基人发明了由22个字母组成的文字，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这体现了（　　）

18世纪法国思想家孔多塞指出： “启蒙的真谛不在于颠覆一切，而在于用理性为人类社会制定公正的规则，让权力受约束，让思想获自由。 ”孔多塞的观点意在强调（　　）

1889年，德国工程师西门子在日记中写道： “实验室的研究不再是孤立的探索，我们与克虏伯公司合作，将发电机技术直接应用于钢铁冶炼，仅用3年就实现了规模化生产。 ”这一变化说明第二次工业革命的突出特点是（　　）