2014—2015学年《成才之路》人教版必修三2-7 启蒙运动

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：9 浏览数：156

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一、单选题

1．

（2014·湖北荆州联考）露西同学立志要为伏尔泰写传记，并草拟了写作大纲。你认为不能列入传记标题的是（　　）

A．上帝已死——彻底的反宗教者B．勇猛斗士——与天主教会斗争的战士C．博学多才——有思想的文学家D．时代宠儿——开明君主的座上宾
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2．

在伏尔泰逝世13年后的1791年，他的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，六七十万人迎送灵柩。他被法国人民爱戴的原因是（　　）

A．他明确提出 “三权分立 ”学说B．他热情倡导 “社会契约论 ”和 “人民主权说 ”
C．他是法国启蒙运动无可争辩的领袖，影响深远D．他提出 “人非工具 ”，深得人心
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3．

“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人民将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……”上述材料应该出自（　　）

A．《论法的精神》B．《哲学通信》C．《社会契约论》D．《纯粹理性批判》
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4．

（2014·扬州质检）日内瓦湖畔的卢梭岛是缅怀卢梭的地方。卢梭受世人景仰主要是因为他（　　）

A．发展洛克学说，提出 “三权分立 ”思想B．提出 “社会契约论 ”和 “人民主权说 ”
C．著有《纯粹理性批判》，历史影响深远D．反对封建专制王权，倡导君主立宪制
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5．

歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭： “伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 ”赫尔岑说得更为坦率： “当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。 ”卢梭与伏尔泰相比，思想上最大的不同点是（　　）
①抨击封建专制制度　②提出 “三权分立 ”学说　③提出 “社会契约论 ”　④提出 “人民主权 ”学说

A．①②③B．②③④C．③④D．①④
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6．

康德为人们打开了一扇更为智慧的大门，是因为他（　　）

A．提出了 “主权在民 ”的原则B．提出了 “三权分立 ”学说C．对理性作了彻底的哲学探讨D．推动了法国启蒙运动达到高潮
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7．

恩格斯称赞法国的启蒙思想家 “都是非常革命的 ”，这是因为他们都（　　）

A．主张建立君主立宪制B．主张实行共和制C．反对专制王权和等级制度D．主张取消私有财产
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8．

启蒙运动最重大的价值和意义在于对人本身的一种彻底解放，这里的 “解放 ”是指（　　）

A．把人从宗教的束缚下解放出来B．把人性从禁欲主义下解放出来C．促成人身的解放和思想的解放D．把人身从专制统治下解放出来
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二、材料阅读

9．

（2014·浙江金、丽、衢十二校联考）阅读下列材料，回答问题。（20分）
材料一 1680年12月26日，一颗彗星划过了巴黎的夜空。对现代天文学一无所知的巴黎人惶恐不安，以为大祸即将来临，认为这是 “千祸之兆 ”。巴黎人不知道彗星产生的原因，但是他们的预感并没有错，盛极一时的路易十四时代由此开始走向衰败，而另外一个新的时代已经站到历史的门口。这就是启蒙时代。

——《大国崛起·法国》

材料二 （启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展……在宗教方面，主要口号是 “砸烂可耻的东西 ”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语—— “社会契约 ”。……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说，美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。

——R.R.帕尔默等《现代世界史》

（1）材料一中 “路易十四时代 ”和 “启蒙时代 ”的主要政治特征各是什么？结合所学知识分析17世纪 “启蒙时代 ”到来的历史条件。（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，列举启蒙运动的领袖们为破坏 “传统的制度和习俗 ”而设计的三种主要方案。（6分）
（3）根据材料三，结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。如何理解歌德所说的 “你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆 ”？（8分）

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