一、单选题
年份
茶叶（万担）
生丝（万担）
1840
50
0.5
1860
120
2.0
1895
180
5.5
二、材料阅读
汉代察举制与唐代科举制之比较
汉察举制
唐科举制
内容
地方长官选拔，送到中央，后汉中叶有考试形式；
以地方均衡为原则；
重德行（孝），重事功（廉）。
个人自由向地方政府报名，送中央考试录取；
全凭个人才学自由竞争；
重才学，尤重诗文。
影响
人才分布四方，地方政治优良；
官与吏之仕途不分，行政经验丰富。（中央要人才必选吏，故随时可为官）;
士风尚朴，务实；
经学（儒生），法律学（文吏）盛；
经学、法学能世家，终形成门阀社会。
人才群趋中央，增加对中央之向心力；加重官与吏分为两途之趋势，官吏缺乏行政经验，形成吏员政治；
士风尚华，务名，轻浮；
文学诗文盛；
文学靠天才性灵，不能世家，不致形成固定阶级。
——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》
——魏源《海国图志》
——《天朝田亩制度》
——梁启超《论湖南应办之事》
——《民报》发刊词（1905年）
——摘编自光明日报《新民主主义革命时期现代化道路的探索历程》
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
三、开放性试题
方面
核心内涵与措施
大一统的一元行政
自春秋战国后，以血缘、文化、政治认同为标志的大一统思想深入人心，建立和维护中央集权是国家治理的基本理念。
民惟邦本
民本思想强调国家治理要亲民、重民、顺民，认为君民、政民关系是决定国家兴衰的关键。
选贤任能
选贤任能在春秋战国兴起，秦汉后日渐成熟，以完善吏制、德才兼备、人尽其才为特点。
基层社会治理
涵盖了乡村治理、知晓民情、社会救助等内容，是国家治理的基石。
德法相依
强调“礼法并用”“德主刑辅”，通过律令制定、慎用刑罚、礼乐教化等手段实现治理。
“治安中国”与“华
夷一家”
在统一多民族国家发展过程中，形成了如因俗而治、移风易俗等边疆与民族治理的具体措施。
——摘编自卜宪群《我国历史上的国家治理》