2014—2015学年《成才之路》人教版必修三7-19 建国以来的重大科技成就

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：12 浏览数：132

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一、单选题

1．

（2014·广州模拟）1958年，在军委扩大会议上，毛泽东说： “原子弹就是那么大的东西。没有那个东西，人家就说你不算数。 ”张爱萍将军说： “再穷，我们也要有一根打狗棍。 ”文中的 “人家 ”和 “狗 ”主要是指（　　）

A．占据和控制台湾的国民党反动当局B．阻挠中国恢复联合国合法席位的势力C．垄断核武器和空间技术的超级大国D．死灰复燃的日本军国主义势力
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2．

（2014·合肥二模）2012年2月26日是我国核科学事业的主要开拓者之一，中国科学院、中国工程院资深院士朱光亚逝世一周年纪念日。在朱光亚等科学家的努力下，中国从第一颗原子弹爆炸到核航弹、导弹核武器的成功，仅用了两年时间。科学家们的贡献对当时中国最主要的意义是（　　）

A．证明了社会主义制度的优越性B．增强了我国的国防实力，维护了我国的国防安全
C．促进了世界的和平与发展D．使中国科技水平领先于世界
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3．

我国全新研制的首个目标飞行器—— “天宫一号 ”于2011年9月29日发射成功，并于11月3日和13日两次实现了与 “神舟8号 ”飞船的成功对接。这说明我国的航天事业进入到了一个全新的发展阶段。我国开始进入航天时代的标志是（　　）
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4．

“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。 ”这里的 “它 ”指的是（　　） 

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5．

（2014·河南邓州月考）2008年，在湖南车展购车时袁隆平院士比车展上的明星雷克萨斯和众多的车模还要夺目。民众对此事的评论打破了往常的 “仇富 ”定律，有人表态： “袁老无论买什么，我们都不眼红。 ”民众之所以有这种 “仇富不仇袁隆平 ”的心态，主要是因为袁隆平（　　）

A．促进了世界和平事业的发展B．对中国国防事业的发展作出了杰出贡献C．在解决人类的粮食问题上取得了重大成就D．从事慈善事业，是世界人民的福星
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6．

（2014·山东临沂检测）人们曾风趣地说，中国农民吃饭靠 “两平 ”，一靠邓小平，二靠袁隆平。这主要是因为他们（　　）
①在中国推行了 “863计划 ”与 “星火计划 ”  ②提出了 “一国两制 ”的伟大构想
③推行了家庭联产承包责任制  ④培育和推广了杂交水稻

A．①②B．②③C．③④D．①④
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7．

（2014·江苏连云港模拟）诺贝尔奖委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说： “比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本上学习制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素。 ”这一观点主要是针对我国（　　）

A．成功爆炸了原子弹B．首次实现了人工合成结晶牛胰岛素C．成功试爆了氢弹D．建成了核电站
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8．

模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60多年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有 “惊人 ”创举。这些 “惊人 ”创举有（　　）
① “文革 ”期间第一颗人造地球卫星发射成功  ② “一五 ”期间人工合成了结晶牛胰岛素
③1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功  ④在改革开放新时期，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
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9．

下列有关我国计算机方面的成就，表述正确的是（　　）
①20世纪50年代，中国开始了计算机研制工作
②1983年，中国成功研制出 “银河—Ⅰ号 ”计算机
③1993年，中国成功研制出 “银河—Ⅱ号 ”巨型计算机

A．①②B．①③C．②③D．①②③
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10．

新中国成立以来，我国依靠自己的力量成功研制了 “两弹一星 ”、战略核潜艇、银河系列计算机、长征系列运载火箭等，并打入国际航天市场。这些自主创新的巨大成就的重大意义有（　　）
①带动和促进了国民经济的发展  ②彻底完善了中国的科技创新体制
③使中国成为世界科技强国  ④提高了中国的国际地位

A．①②③④B．①④C．②③D．②③④
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二、材料阅读

11．

阅读下列材料：（20分）
材料一 新中国成立时，中国的专门科研机构仅有30多个，科技人员不足5万人，除地质学、生物学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎空白。1949年，中国科学院成立了，成为新中国的主要研究机构。在随后的几年里，中国科协、中国气象局、地质部等科学技术协调与研究机构也陆续成立。中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。
材料二 新中国的建立激发了大批海外学子的报国热情。到1957年，归国的海外学子已经有3000多人，占新中国成立前海外留学生和学者的一半以上。他们克服重重困难，纷纷回到祖国，大多数人成为新中国科学技术发展的奠基人或开拓者。在中国科学院选定的第一批233名学部委员（后改称院士）中，近2/3是这批归国的海外留学生和学者。
材料三 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。 ‘喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平 ’。 ”

——2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语

请回答：
（1）根据材料一、二，联系所学知识，分析新中国科技发展的背景和原因。（10分）
（2）根据材料三，联系所学知识，概括袁隆平在农业领域取得辉煌成就的原因。（4分）
（3）综合上述材料，你可得出哪些启示？（6分）

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12．

（2014·荣成期中）阅读下列材料：（20分）
材料一 “要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ”

——毛泽东1956年《论十大关系》

材料二 经济体制，科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于技术进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。

——邓小平1978年《在全国科技工作会议上的讲话》

材料三 “二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动生产力发展的最活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。 ” “科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。 ”

——江泽民

请回答：
（1）据材料一，说明20世纪50～70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么要确定这样的战略重点？（8分）
（2）20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么要作出这样的调整？（8分）
（3）20世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？（举一例即可）（4分）

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