2025—2026学年度青海省海东市平安区七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:青海省 试卷年份:2026年 题数:24 浏览数:43

一、选择题

1.

北京人已经会使用火,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。下列能佐证这一现象的是(  )

A.北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨B.同一地区的山顶洞人知道人工取火C.燧人氏钻木取火的传说D.北京人头盖骨和牙齿化石

2.

根据半坡遗址出土的骨针、骨锥,陶制和石制的纺轮,可推断出半坡人(  )

A.会制作玉器B.会简单的纺织和制衣C.主要种植粟D.会建造半地穴式房屋

3.

他为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战, 三过家门而不入 ,经过多年的努力,终于完成了治水的大业。这里的 是(  )

A.舜B.尧C.启D.禹

4.

西周初年宗亲伯禽被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄,建立鲁国;功臣姜尚即姜子牙被封在敌视周的东夷人故地——营丘,建立齐国。这表明周初分封的主要目的是(  )

A.奖赏有功之臣B.稳定政治形势C.发展农业经济D.传播先进文化

5.

古蜀国时期,成都平原 尚属大泽,卑湿不宜营邑 ;到秦汉时 水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之 天府 。促使成都平原发生这一变化的工程是(  )

A.都江堰B.长城C.灵渠D.大运河

6.

战国时期,某地方规定,凡来这里的文人学者,无论其学术派别、思想观点、政治倾向,以及国别、年龄、资历等如何,都可以自由发表意见以及相互争辩。据此判断,这个地方是(  )

A.稷下学宫B.太学C.国子监D.鸿都门学

7.

二十四节气是中华民族特有的 时钟 ,是中国人安排生产和生活的指南。 清明前后,种瓜点豆 谷雨栽下红薯秧,一棵能收一大筐 。从这些谚语可知,节气文化里藏着(  )

A.商品贸易的发展变化B.手工业发展的路径C.传统农耕文明的印迹D.政治制度变革的轨迹

8.

秦统一六国以后,派兵征服越族地区,在那里设置桂林、南海、象等数郡,迁徙中原50万人,到那里戍守,和越人杂居。这些举措(  )

A.有利于边疆地区的开发B.得益于长城的修筑C.促进了水陆交通的发展D.抵御了匈奴的侵扰

9.

“……吾不如子房……不如萧何……不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。 这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利的原因是(  )

A.法纪严明B.平等待人C.实力强大D.重用人才

10.

汉武帝时期,不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系,还派蜀人司马相如安抚蜀民,增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于(  )

A.大一统王朝的巩固B.光武中兴局面的到来C.推恩令 的实施D.休养生息政策的推行

11.

公元25年至公元57年(刘秀去世),中原地区人口增长约1000万,粮食价格常年趋于稳定。材料反映的历史现象是(  )

A.文景之治B.光武中兴C.三国鼎立D.七王之乱

12.

公元前138年,张骞率领随从西出长安,踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住,被扣留了十余年,但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的 使命 是(  )

A.解除匈奴对汉朝威胁B.联络大月氏以夹击匈奴C.加强与西域各国的联系D.加强中央对西域的管理

13.

公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府。73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域。123年,东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是(  )

A.加强了对西域的管理B.沟通了欧亚陆上交通C.开辟了海上丝绸之路D.密切汉与吐蕃的联系

14.

它给予贫苦人民以一个 死后天国 之期待 方士走向民间的时代,正是东汉末季大饥馑、大疠疫(瘟疫)的时代 。这说明佛教的传入和道教的产生(  )

A.源自统治者的信仰B.体现专制统治强化C.迎合苦难人民心理D.见证中外交往成果

15.

一般而言,史实是对历史事件的客观描述,史论是对历史事件的解释和评价。下列有关三国时期内容的表述,属于史论的是(  )

A.孙刘联军与曹军在赤壁隔江对峙B.曹操的儿子曹丕逼迫汉献帝退位C.孙权派将军卫温率船队到达夷洲D.三国鼎立改变了天下分崩的局面

16.

魏晋时期内迁的各族,不是野蛮人,是牧人,他们带来的有战乱,但不只是战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄。材料说明(  )

A.文明在阵痛交融中推进B.魏晋时期各族关系友好C.民族内迁促进经济发展D.民族冲突促进国家统一

17.

东晋司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为 王与马,共天下 。王导死后,相继换了庾氏,谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为(  )

A.君主专制B.门阀政治C.诸侯争霸D.政权分立

18.

这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。 这一时期 是(  )

A.夏商周时期B.秦汉时期C.三国两晋南北朝时期D.隋唐时期

19.

学者在北齐太尉徐显秀的墓葬中发现一幅侍女图(见下图),侍女裙上有波斯流行的连珠纹作为装饰,并有所创新。这幅壁画可以说明南北朝时期的(  )
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A.民族交融B.中外交往C.经济繁荣D.文化传承

20.

历史纪年方法是研究古代史的重要工具。下列对历史事件发生时间的表述中,采用 干支纪年法 的是(  )

A.公元前138年,张骞第一次出使西域B.建安十三年,赤壁之战爆发
C.永和九年,岁在癸丑,王羲之创作《兰亭集序》D.北魏太和十八年,孝文帝迁都洛阳

二、综合题

21.

自中国进入文明时代,如何处理与周边各民族的关系都在影响着历朝历代的统治者和人民。阅读材料,回答问题。
材料一 周幽王为博褒姒一笑,烽火戏诸侯,失信于天下;后废申后与太子,激怒申侯,申侯遂联合犬戎攻周。幽王再举烽火,无人救援,终被杀于骊山,西周灭亡。
材料二
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秦朝吸取前人的经验教训,在战国长城的基础上修建了万里长城。它保证了边境人民的安全,赢得了短暂的安宁,也有利于北方经济的发展和民族的交流和融合。

——摘编自聂倩倩《长城与秦朝政治经济再研究》

材料三 天子为治第,令骠骑视之,对曰: 匈奴未灭,无以家为。

——《史记·卫将军骠骑列传》

(1)材料一反映了西周诸侯的哪项义务?依据材料一并结合所学知识,指出西周灭亡的原因。谈谈西周兴亡带给我们的启示。
(2)依据材料二,指出 秦长城 的起止点,并总结长城的作用。
(3)依据材料三并结合所学知识,举出汉武帝时对抗匈奴的两员大将及一次重要战役。

22.

农业在我国拥有数千年悠久历史,是中华文明绵延不绝的物质根基。阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二 从西北地区引入中原地区的瓜果类有石榴、胡桃等9种,调料类增加了胡麻、胡葱、胡蒜等,其他还有苜蓿、红蓝花,这些经济作物在传入和被广泛种植与使用后,丰富了中原地区的物种资源,对于汉王朝经济的发展产生了重要的促进作用。

——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》

材料三 自西晋末年至东晋南朝时期,北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域,拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主,之后学习北方的先进生产技术,开发 蛮田 产量颇丰。

——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》

(1)依据材料一并结合所学知识,分别列举以水稻、粟为主要农作物的原始居民及其房屋。
(2)依据材料二,概括西北物种被引入中原地区的意义。结合所学知识,指出西汉时期丝绸之路的起点。
(3)依据材料三并结合所学知识,概括东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。综上所述,谈谈你对中国古代农业发展的认识。

23.

习近平总书记指出, 一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史 ,某历史兴趣小组以此为主题展开探究活动,请你参与完成以下任务。
【多元一体·文明的探源】
材料一 良渚古城遗址距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统,是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部,有一个人工堆筑的高台,建有大型广场和多组高等级建筑……城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。
(1)依据材料一并结合所学知识,判断良渚古城遗址是否进入文明社会阶段。材料一的这些发现反映了什么?
【多元一体·朝代的更迭】
材料二
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(2)结合所学知识,将材料二示意图中ABC三处的内容补充完整。指出东晋及南朝等朝代都于何处建都。
【多元一体·民族的交融】
材料三 魏帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏陶,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵成,使其整体的汉化。

——摘编自钱穆《国史大纲》

(3)结合所学知识,指出材料三所述是哪一事件。该事件有何影响?

三、材料题

24.

根据以下典籍可以提炼出 典籍中深刻蕴含着先人们的治国智慧 典籍深刻地反映了中医的伟大成就 两个观点。请你从中任选一个观点,并提取表格中两个相关的史实,结合所学知识加以论述。(要求:史论结合,条理清晰,不少于150字)

时代

典籍

典籍价值

春秋

《道德经》

道家经典。核心是,人们要顺应事物内在规律来行事;政治上主张无为而治,追求小国寡民的理想社会。

春秋

《论语》

儒家经典。核心是,提出仁者爱人,将作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。反对苛政,提出为政以德,要求统治者爱惜民力、体察民意。

战国

《黄帝内经》

中医学的奠基之作。《黄帝内经》对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释,主张治病要顺乎自然,要对症下药。

东汉

《伤寒杂病论》

中医临床著作。发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗。还发展了治未病的思想,提倡预防疾病。