2025—2026学年度河北省秦皇岛市抚宁区七年级上学期期末考试

适用年级：七年级 试卷类型：期末考试 适用省份：河北省 试卷年份：2026年 题数：15 浏览数：44

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一、选择题

1．

在原始社会大部分时间里，整个社会呈现 “天下为公 ”局面的最基本原因是（　　）

A．人们按血缘关系组成B．生产力水平极端低下C．人们之间互相谦让D．开始推广牛耕技术
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2．

2019年7月6日，良渚古城遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，其评语说： “良渚古城遗址是中国新石器时代晚期，以稻作农业为经济支撑，并存在社会分化的统一信仰体系的早期区域性国家。 ”上述内容说明（　　）
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A．良渚古城遗址文化被实证和得到认可B．良渚古城遗址是新石器时代最重要的代表C．是早期城市兴起和繁盛发展的唯一证明D．中国是世界上最早进入文明时代的国家
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3．

下列历史事件中，导致王朝更替的是（　　）

A．涿鹿之战B．盘庚迁殷C．“国人暴动 ”D．牧野之战
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4．

“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。 ”这反映了（　　）

A．周王室势力大减B．周朝即将灭亡C．分封制得到巩固D．周朝政局稳定
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5．

《史记·秦始皇本纪》记载： “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（　　）

A．统一文字B．统一度量衡C．开拓交通D．焚书坑儒
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6．

分析下表 “造纸术外传时间表 ”，可以得出的结论是（　　）

时间

4世纪

7世纪

8世纪

12世纪

16世纪

19世纪

国家或地区

朝鲜

日本

阿拉伯国家

欧洲、非洲

美洲

大洋洲

A．造纸术首先传入了日本B．造纸术最早产生于西汉C．造纸术外传至多个国家和地区D．造纸术原料易得、价格低廉
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7．

据《史记》记载，公元前207年，反秦队伍渡过漳水后，主将命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。起义军勇猛杀敌，最终将秦军主力歼灭。这里的 “主将 ”是（　　）

A．陈胜B．吴广C．项羽D．刘邦
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8．

西汉统治者在充分认识到 “先富民，再强国 ”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（　　）

A．力倡节俭B．大兴文治C．休养生息D．平抑物价
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9．

汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从陇西郡分出天水郡，将酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是（　　）

A．有效管辖西域B．加强中央集权C．抑制地方豪强D．废除封国制度
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10．

“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。 ”这说明丝绸之路的开辟（　　）

A．促进了中外经济文化交流B．推动了西汉进行政治改革C．掀起了诸侯兴修水利的高潮D．加速了中国北方民族的融合
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11．

张仲景自少年学医，刻苦钻研《内经》《难经》等古代医书，并结合个人临床经验，写成《伤寒杂病论》一书。这反映了张仲景（　　）

A．医术高超B．重视理论与实践结合C．医德高尚D．确立了医学研究方法
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12．

历史活动中，老师列出 “官渡之战 ” “十六国 ” “北方游牧民族内迁 ” “北魏孝文帝改革 ”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（　　）

A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化
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二、材料题

13．

阅读材料，回答问题。
材料一 桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……商纣荒淫无道，聚众作乐， “以酒为池，悬肉为林 ”，作长夜之饮……西周末代君主幽王更是昏庸无道，曾经烽火戏诸侯。
材料二 分封的对象主要是三类人，第一类是天子的父母兄弟姐妹等亲戚。第二类受分封的对象是为打江山立下汗马功劳的功臣，比如周朝的开国功臣姜子牙就被分封到齐地的诸侯。第三类受封对象则是前朝的贵族……
（1）据材料一指出主要涉及的朝代。归纳这些朝代灭亡的共同原因。
（2）结合所学，指出材料二中的 “这一制度 ”的名称。结合所学分析分封第三类对象的原因。
（3）综合上述材料，指出这一时期在国家政治建设方面的基本特征。

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三、综合题

14．

阅读下列材料，回答问题：
材料一 “屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军 ”，曹操采取屯田的措施，解决了大批流民的生计。
材料二 南朝时期的江南，百年来没有战事的警报，区域之内，百姓安然自得。……土地广茂，田野肥沃，老百姓勤劳耕作，一年的丰收，能够让很多郡县都不愁吃喝。

——译自沈约《宋书》

材料三 494年，迁都之事就在北魏孝文帝拓跋宏自编自导自演中顺利实现了。这是史上一次颇具智慧的著名事件。面对重重阻力，孝文帝以进为退，收放自如，终于如愿以偿，把以 “汉化 ”为中心的改革事业推进到新的阶段。
（1）材料一中的 “官渡一战 ”奠定了哪个政权的基础？
（2）结合所学知识，说明材料二所述现象出现的原因。
（3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
（4）国家统一是中国历史发展中不可抗拒的历史潮流。根据上述材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

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15．

阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，在中国古代思想界掀起了一次解放风潮。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是 “仁 ”。 “仁 ”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。
材料二 战国时期，不同学派各陈其说。墨子：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。取得民心才能得天下。韩非子：治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服……
（1）依据材料一结合所学知识，指出孔子创立的学派是什么？他的核心思想是什么？孔子在教育方面的贡献有哪些？
（2）依据材料二结合所学知识，概括指出墨子、孟子、韩非子的主张分别是什么？
（3）材料一中提到的在我国古代思想界掀起了一次解放风潮指的是什么事件？

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