阅读材料，完成下列要求。
材料一
古代中国作物的引入主要集中在秦汉、唐宋与明清三个时期。
| 时间 |
路线 |
主要原产地 |
主要作物 |
| 秦汉 |
陆上丝绸之路 |
中亚、西亚 |
葡萄、苜蓿、核桃、大蒜、黄瓜、芝麻、豌豆、努椒、石榴等。 |
| 唐宋 |
海上丝绸之路 |
东南亚 |
占城稻、高粱、菠菜、莴苣、蓖麻、西瓜、芒果等。 |
| 明清 |
经菲律宾和南洋各地传入 |
非洲与美洲 |
玉米、番薯、马铃薯、豆薯、木薯、花生、向日葵、腰果、辣椒、陆地棉、南瓜、番茄、洋葱、可可、西洋参等。 |
——摘编自李军《历史上引入中国的农作物》
材料二
1898年，美国农业部设立
“引种办公室
”，正式开启系统的域外植物采集。凭借不平等条约的保护，中国成为引种办公室特别关注的对象。1905至1918年，引种办公室派出
“农业探险家
”来华，向美国寄送了数千份植物种子、插条及活株，包括小麦、大豆、柑橘、柿子等各种栽培及野生植物。20世纪20年代，在华教会大学教员与美国农业部建立合作关系，他们向美国寄送有价值植物的同时，也将美国的植物资源输送至中国。1929年初，引种办公室再次组成考察队进入中国，计划对特定植物大豆进行为期三年的考察，目的在于从中发现特有的遗传性状来改进现有植物品种。20世纪30年代的经济危机使这项从中国大规模引进植物的活动渐而结束。
——摘编自左承颖《美国农业部在华植物采集活动的演变（1898—1931）》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳古代中国农作物引进的基本趋势并分析其原因。
（2）根据材料二，概括近代美国在华植物采集活动的特点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈历史上的中外物种交流对当代中国引进外来作物、开展农业国际合作的启示。 |