2026届内蒙古自治区巴彦淖尔市五原县高三下学期模拟测试(三)历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:内蒙古自治区 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:49

一、单选题

1.

龙山文化遗址中,大型墓和中型墓集中分布在墓地中部,5座随葬鼓、彩绘花盘等礼器大墓集中在一片,而墓地北部,密集分布的墓葬多为小墓、穷墓。这反映了(  )

A.华夏认同已出现B.阶级斗争激烈C.私有制已经产生D.早期国家出现

2.

老子提出 天之道,损有余而补不足 ;管子主张 夫富能夺,贫能予,乃可以为天下 。他们的思想主张(  )

A.旨在迎合平民阶级的诉求B.体现了传统民本政治思想C.反映社会思想的融合趋势D.蕴含重构社会秩序的意愿

3.

汉武帝元狩元年(前122年)颁行《左官律》,规定官吏不经中央派任而私仕于诸侯即构成 左官罪 ,依《左官律》追究刑事责任;《汉书·诸侯王表序》引服虔说: 仕于诸侯为左官,绝不得使仕于王侯也 。汉武帝此举(  )

A.反映出封建官僚政治已经成熟B.标志着儒家思想开始法律化C.意在削弱地方割据势力的基础D.致力于政府行政效率的提高

4.

(2026·安徽 皖南八校 联考·3)十六国时期各政权普遍以汉、晋王朝的政治制度为蓝本,建立起三公制、三省制、郡县制、察举制等,西北地区的出土文献显示,一些胡族政权还效仿汉制建立起文书及户籍制度。由此可推知当时(  )

A.民族之间的隔阂已经消失B.民族交融成为时代主流C.北方统一的因素正在酝酿D.少数民族的封建化完成

5.

唐初推行租庸调制,以人丁为本,并配套实施户籍等制度。安史之乱后,土地兼并加剧,农户逃亡,政府改行两税法,将租庸调并入两税,按资产征税。由此推知(  )

A.赋税制度变革顺应了社会发展变化B.两税法以资产多少为基础强化集权C.租庸调制度因缺乏监管而迅速崩溃D.两税法完全放弃了人丁为主的原则

6.

南宋诗人陆游说: 范仲淹起于吴,欧阳修起于楚,蔡襄起于闽,杜衍起于会稽,余靖起于岭南,皆为一时名臣。及绍圣、崇宁间,取南人更多,而北方士大夫有沉抑之叹。 这说明宋代(  )

A.经济发展带动文化进步B.出现经济重心南移趋势C.科举制阻碍了士人进取D.户口分布呈现南多北少

7.

明清时期,在江南、华南的一些地区,经济作物的种植面积扩大,传统的粮食生产比重降低。这一现象说明,明清时期上述地区(  )

A.农产品商品化程度逐渐提高B.普通农户收益大大减少C.人口变少导致粮食需求减少D.农业生产出现严重衰退

8.

第二次鸦片战争后,沙俄加紧对中国东北的侵略行动,当地满、达斡尔、赫哲等族人民联合起来,协同清军抗击沙俄的入侵。1903年,英军派兵进攻西藏,当地藏民自发组织起来用长刀、梭镖等武器协助官兵阻击敌人。这反映了当时(  )

A.反帝斗争成为社会共识B.列强掀起了瓜分中国的狂潮C.民众民族意识逐渐觉醒D.西方列强侵华重心发生转变

9.

梁启超曾批评李鸿章: 知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治……以为吾中国之政教文物风俗,无一不优于他国,所不及者惟枪耳、炮耳、船耳、机器耳。 为此,他主张(  )

A.变革中国政治体制B.学习西方科学技术C.维护清廷君主专制D.宣传经世致用思想

10.

1917年,陈独秀在《文学革命论》中提出,要革新政治,就要革新盘踞于运用此政治者精神界的文学,日夜埋头故纸堆中,所看到的不外是帝王权贵,鬼怪神仙。以此而求革新文学,革新政治,是求不到的。陈独秀旨在(  )

A.推动国民革命的兴起B.促进文学革命的开展C.打破专制愚昧的束缚D.探求民主革命新道路

11.

1927年8月、共产国际指示中共立即实行工农兵苏维埃。毛泽东对此表示赞同,并指出: 中国客观上早已到了1917年,但以前总以为这是在1905年,这是以前极大的错误。 其意在强调,中国革命必须(  )

A.坚持俄国式革命道路B.遵循共产国际的指导C.强化党的革命领导权D.采取武装夺权的方式

12.

1950年《中华人民共和国婚姻法》颁布,规定: 实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度 ,这一规定(  )

A.为推进社会改造提供条件B.实现了男女社会地位平等C.推进依法治国方略的发展D.彻底扭转了封建婚姻观念

13.

1979—1983年,国家对三线建设进行了初步调整:缩短基本建设战线;一些生产任务严重不足的企业开始转向民用品生产;对极少数选址不当,难以维持生产,或者重复建设、重复生产的工厂和科研所,实行关、停、并、转、迁。导致三线建设调整的主要原因是(  )

A.现代化建设的新要求B.国有企业改革的逐步启动C.国际政治格局的变动D.东西区域经济差距的扩大

14.

1999年11月15日下午4点,在经历六天六夜谈判后,中美两国签署了双边市场准入协议,涉及到关税、分销权等内容。这是中美两国的第25轮谈判,时任美国贸易代表巴尔舍夫斯基会后称赞中国谈判代表态度非常坚决、睿智,始终坚决维护中国国家利益。此次谈判(  )

A.归功于中国实行对内改革对外开放国策B.与APEC独特协调机制有关C.明确了社会主义市场经济体制改革目标D.扫清中国入世的最大障碍

15.

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心,就是 两个结合 ,即第一个结合坚持将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,第二个结合是与(  )

A.中华优秀传统文化相结合B.中国古代优秀思想相结合C.中华优秀传统思想相结合D.中国古代优秀文化相结合

16.

党的二十大报告明确提出 加快构建新发展格局,着力推动高质量发展 ,在强调建设现代化产业体系时,其指出应 优化基础设施布局、结构、功能和系统集成,构建现代化基础设施体系 。以下属于近十年来基础设施建设成就的是(  )

A.建立了完整国民经济体系B.首次发射了人造卫星C.成功试爆了原子弹与氢弹D.港珠澳大桥顺利通车

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
宋朝的商品经济非常繁荣。新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。市场形成城市、镇市、草市三级金字塔型结构。在地方贸易网的基础上,初步形成了江南、川陕、西北等几个较大的区域市场。海外贸易规模超出唐朝,朝廷在南方沿海港口设立了多处市舶司。民间开始出现中国古代最早的纸币,称为交子。

——摘编自张帆《中国古代简史》

材料二
朱熹发展了程颢、程颐、张载关于理气关系的学说,他建立的理学体系,以 理在气先 为前提,在 人性本明 的基础上提出 人只有天理、人欲两途 ,要用天理战胜人欲。强调格物致知、躬行穷践,穷理以致其知。从宋理宗淳祐元年开始,朱熹等得以配享孔庙。到了元代,科举考试明文规定使用朱熹的注释,程朱理学上升到官方学术的地位。各地兴办书院,整修学堂,作为弘扬理学的平台。在道德理性和内部秩序的重构方面取得了长足进步。

——摘编自卜宪群《中国通史》

(1)据材料一,概括宋朝商品经济繁荣的表现。(4分)
(2)指出材料二中朱熹对理学内容的新发展,并结合所学知识,分析程朱理学产生的积极影响。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
大一统 既是一种思想观念,亦是一种国家形态结构,我国大一统的政治实体形成于秦汉时期,但从政治框架的理想构建到血缘历史文化认同,大一统的思想基础在先秦时期已经奠定,秦汉以后,实现大一统国家的治理方式是历代统治者追求的治理目标。

——据卜完群《我国历史上的大一统思想与国家治理》等整理

材料二
清代继承和发展了秦汉以来的 大一统 思想,以新的民族 大一统 观念为指导,较成功地解决了两千多年来困扰历代王朝的边疆 内患 问题,促进了国家的统一,空前 大一统 的多民族国家至清代最后完成,这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。

——摘自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一和材料二,概括中国古代 大一统 多民族国家形成的过程。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,列举清代解决边疆 内患 的重要史实并简析能够解决边疆 内患 的原因。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
1990—2008年,我国体育外交事业逐渐进入到稳步发展阶段。从1990年举办北京亚运会开始,我国相继举办世界大学生运动会、亚洲冬季运动会、中国网球公开赛等数十项国际体育赛事。2008北京奥运会的成功举办更是向全世界展现我国日益强盛的综合国力。2002年,国家体育总局出台《关于加强国际体育组织人才培养工作的意见》等文件,为国际体育组织培养和输送200多人,这些人在多个国际体育组织中担任不同职务。2002—2008年,我国相继参加同法国、意大利、俄罗斯、韩国等国家及地区共同举办的文化年、国家年以及友好合作年等双边交流活动。

——摘编自高英哲、韩贝宁《体育外交助力和平发展道路现代化:历史演进、现实困境与未来进路》

材料二
中国的体育外交策略正在经历深刻的转型。根据国际体育组织的数据,2020年至2023年,发展中国家在国际体育组织中担任高级管理职务的比例仅占23%,而发达国家则占据主导地位,中国作为负责任大国,积极寻求平衡各方利益,推动构建更加公正合理的国际体育新秩序。

——摘编自《全球治理变革中的中国体育外交战略转型研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括1990—2008年我国开展体育外交的举措。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析我国体育外交策略转型的动因。(6分)

三、开放性试题

20.

阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料
爱国主义是一面最具号召力的旗帜,是中华民族的优良传统。有学者认为爱国主义教育的内容主要有:中华优秀传统文化;国旗、国歌、国徽等国家象征和标志;祖国的壮美山河和历史文化遗产;英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神;其他富有爱国主义精神的内容。

——摘编自毛玥漩《新中国成立以来中国共产党爱国主义教育发展历程研究》等

根据材料,增加一项你认为应该列入或专项强调的爱国主义教育的相关内容,并结合所学知识予以阐述。(要求:明确列出增加内容,阐述时须史论结合)