2025—2026学年度山东省名校考试联盟高一第一学期期中检测历史试题(15+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:山东省 试卷年份:2026年 题数:19 浏览数:128

一、单选题

1.

2019年山东日照苏家村遗址的发掘为研究鲁东南沿海地区龙山文化早期阶段的墓葬制度和社会分化提供了史料支撑。下列考古发现中,最能体现 社会分化 的是(  )

A.遗址外围建有壕沟B.空间功能分区明确C.墓葬规模差异显著D.陶器制作工艺多样

2.

表1为古代典籍中关于春秋时期的某些记述。这反映了(  )

表1

记述内容

出处

礼乐征伐自诸侯出

《论语·季氏》

诸侯僭越,大夫专权

《史记·太史公自序》

陪臣执国命,庶人议政

《礼记·郊特牲》

诸侯不享觐,王室微矣

《国语·周语上》

A.宗法分封制度彻底崩溃B.权力中心呈现下移趋势C.诸侯争霸战争日趋缓和D.官僚政治取代贵族政治

3.

秦朝统一后明令 夷郡县城,销其兵刃 ,拆除六国城防;但考古发现,齐都临淄、楚都纪南城等部分战国旧都城垣在秦代仍大体保存。据此推知,秦朝(  )

A.中央政令未能全国推行B.城墙成为礼仪性建筑C.立足现实需要灵活施策D.后期放松对地方控制

4.

图1呈现了汉代三种主要思想在不同社会阶层中的接受程度。据此可知,汉代(  )

图1

A.儒家成为全民共同信仰B.思想传播存在阶层差异C.道家社会底层影响有限D.法家受到商人阶层推崇

5.

南齐徐孝嗣任宰相时大力推行屯田, 使刺史二千石躬自履行,随地垦辟;精寻灌溉之源,善商肥硗之异;田器、耕牛,微加给贷;……黍粟之税,并皆蠲免 。这些措施(  )

A.有利于农业开发B.增加了政府收入C.削弱了地方势力D.促进了商业贸易

6.

表2所示为隋唐之际选官制度的变动情况,这反映了(  )

表2

时间

事件

隋文帝开皇十五年(595)

废除九品中正制

隋炀帝大业二年(606)

始置进士科

唐高祖武德七年(624)

恢复九品中正制

唐太宗贞观初年(627)

再度废除九品中正制

A.门阀体制内部矛盾推动制度调整B.九品中正制仍符合时代发展需要C.科举制初创时期存在极大局限性D.皇权与士族在选官权上持续较量

7.

图2是 怀集庸调银饼 ,这一文物可以直接印证唐代(  )

图为出土于今陕西西安市的怀集庸调银饼。上有铭文:怀集县属岭南道广州开十开元十年庸调银拾两,专当官令王文乐,典陈友,匠高童庸调银饼是唐代地方向中央上交的赋税银。

图2

A.实现了赋税白银化B.岭南地区盛产白银C.长途贩运贸易发达D.赋役折纳的规范性

8.

宋代叶适在《水心别集》中批评本朝制度, 昔之立国者,知威柄之不能独专也,故必有所分;后世之立国者,怕其分者之不可制也,故必有所专。以二百余年所立之国,专务以矫失为得,而真所以得之之道独弃置未讲。 他认为造成此弊的原因在于(  )

A.因循苟且无进取之心B.强干弱枝致外重内轻C.矫枉过正忘立国之本D.机构臃肿行政效率低

9.

据《滏水文集》记载,章宗明昌三年(1192年)在中都、河北、河东、山东等地, 久被抚宁,人稠地窄,寸土悉垦 ,粮食产量迅速增加,各地粮仓集粟达三千七百八十六万余石。材料可用于研究(  )

A.北宋王安石变法成效B.金国农耕经济转型C.元朝统一后经济恢复D.辽国农业经济发展

10.

南宋学者陈亮认为,任何道理法则都离不开客观存在的具体事物,义理即在功利之中,反对做 穷究义理之精微的纯儒 ,为此他和朱熹多次书信往来,就 王霸义理、天理人欲 问题进行激烈的辩论。这一思想(  )

A.挑战了封建的纲常伦理B.冲击理学正统思想地位C.促使心学思想体系发展D.体现经世致用务实精神

11.

元朝行省疆界划分素有 犬牙交错 之评,行省的管辖范围常常跨越传统的经济地理区域,如将黄河以南、淮河以北的部分地区划入河南江北行省,江浙行省囊括了今天的苏南、浙江、福建等地,将太湖流域与东南沿海纳入同一高层政区。这一做法旨在(  )

A.促进区域经济一体化发展B.制约地方巩固中央集权C.便于对富庶地区征调财赋D.基于族群聚居因俗而治

12.

明万历年间,总兵官陈璘上疏建议,将沿海商船编为 船队 ,每队 大船十艘为一纲,小船二十艘为一纲 ,令每纲 合造战船一艘以为护航 ,其 护航兵丁 由官府 照依募兵之例,给与饷银 ,使其 商防两便,互为声援 。该建议(  )

A.有助于完善海防体系B.侧重规范海上贸易C.旨在扩大水师的规模D.扩大政府对外交流

13.

明代王世贞在《觚不觚录》中记述, 吴中富室,多以纺织起家。其豪者服舍婚嫁,下拟王公,而上无禁止。……俗人慕效。 这一现象反映了(  )

A.政府放弃对民间服饰的管制B.传统等级制度彻底崩溃C.手工业者社会地位高于官员D.经济发展影响价值取向

14.

明清之际太湖地区形成 桑争稻田 之势。据《补农书》载,当时蚕桑之利 三倍于稻 ,农户生计与市场紧密相连,所产蚕丝售于苏杭作坊,同时从湖广等地购入口粮。这一现象表明(  )

A.自然经济开始解体B.区域经济联系的增强C.重农抑商政策废除D.资本主义萌芽的出现

15.

据《清世宗实录》记载, 雍正元年,谕令各督抚、藩臬及将军、提镇,凡有地方要务,或官员操守,皆可密折奏闻,直达御前,不必由通政司转递。 这一做法(  )

A.效仿了明代厂卫特务机构B.扩大了地方官员行政权力C.强化了对官僚集团的控制D.完善了地方行政管理制度

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

一个南朝将军的北国传奇

公元426年,北魏发兵攻打关中地区的大夏国,两年后大夏亡国,大夏皇帝连同大批俘虏被押往平城。在这些俘虏中有一人叫毛修之,他出身于南方官宦世家, 素有大志,颇读史籍,能骑射 ,曾作为东晋将领参加了灭后秦之战。但晋军攻占关中后无力固守,很快被匈奴大夏军击败,毛修之被俘。10年后,大夏被北魏所灭,毛修之再度成为俘虏。
此时毛修之已经年过半百,命运的齿轮开始转动,这个两度被俘的南方将军,竟然很快平步青云,让他重新踏上仕途巅峰的竟然是一碗羊肉汤。
北魏统治者出身游牧民族,他们喜食羊肉,但烹饪方法却很简单。毛修之善于烹饪,他用南朝的烹饪方法对羊肉进行加工。一天,毛修之给当时权势滔天的尚书崔浩做了一碗羊肉汤,他品尝之后赞不绝口,于是便把毛修之推荐给了太武帝。太武帝原本就仰慕汉族文化,崇尚儒学,在位期间重用了包括崔浩在内的一大批汉族士人。毛修之烹饪的南方饮食,让太武帝大加赞赏,他很快便得到了太武帝的赏识和宠幸。此后,他一边跟随太武帝出征,一边给太武帝烹饪御膳,一路扶摇直上,官至府军大将军和金紫光禄大夫,地位仅次于崔浩。

——据《宋书》《国宝档案》编写

说明材料反映了南北朝时期怎样的社会状况。(12分)

17.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料

一则唐朝文书

图3是一则唐朝贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书,该文书出土于今新疆吐鲁番地区。

图3

提取材料信息,评析该文书对研究唐代政治状况的史料价值。(14分)

18.

阅读材料,回答问题。

民族贸易的空间演变

材料一

【汉代·关市】

景帝复与匈奴和亲,通关市,给遗匈奴。……(匈奴)尚乐关市,嗜汉财物,汉亦尚关市不绝以中之
(注:汉代关市是官方在边境指定地点设置的临时性或间歇性市场)

——据《史记·匈奴传》等

材料二

【唐代·互市】

唐与突厥、回纥等族在边境设立固定 互市 。开元年间,朝廷设立 互市监 掌番国交易之事 国家旧与突厥和好之时,蕃汉非常快活,甲兵休息,互市交通,国家买突厥马羊,突厥将国家彩帛,彼此丰足,皆有便宜。

——据《新唐书》《全唐文》等

材料三

【宋代·榷场】

北宋榷场设专官管理,严禁硫黄、米等战略物资流出,严密控制交易物品的种类, 凡官鬻物如旧,而增缯帛、漆器、粳糯,所入者有银钱、布、羊、马、橐驼,岁获四十余万

——据王晓燕《论宋与辽、夏、金的榷场贸易》等

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北宋边境榷场分布图

材料四

【元代·融合】


元朝运河、海运示意图

来自西域的 回回人 遍布全国,大量色目商人凭借特权,深入江南、大都等帝国腹地从事商业活动,形成了 官无专利,听民自便 的商业环境。

——据韩儒林《元朝史》等

(1)概括从汉代到唐代,中原王朝与周边民族的贸易发生了哪些主要变化。(4分)
(2)宋代 榷场 与元代商业相比,在管理模式和贸易范围上有何不同?并结合时代背景分析其原因。(8分)
(3)综合上述材料,谈谈对民族贸易空间演变的认识。(3分)

19.

阅读材料,回答问题。

舌尖上的革命

材料一
市井贩粥,待客宴饮,各随其便。……京师筵席,以苏州厨役为尚,余皆不行。……富家宴客,多食珍馐,动费数十金;寻常百姓,则多食市售之熟食,如烧鸭、风鸡、麻腐、灌肠之类,以为便易。

——据(明)顾起元《客座赘语》等

材料二
番薯,亩产可达数千斤,胜种五谷数倍。……万历年间由闽人自吕宋(今菲律宾)偷带入境。初仅于闽粤种植,后经政府推广,至乾隆年间已遍布天下。凡瘠卤沙岗,皆可以生长。自此,民间粮食渐充,饥馑之岁得以缓解。

——(清)陈世元《金薯传习录》

辣椒,名曰 番椒“,最初仅供观赏,或为草药。约自乾隆年间起,贵州及其相邻地区贫苦农民始以其代盐下饭,继而迅速传遍湖广、四川等地,遂成民间日用不可缺之佐料。

——曹雨《中国食辣史》

材料三
(袁枚)曰: 学问之道,先知而后行,饮食亦然。 《随园食单》一书,首列 须知单 ,强调物性、火候、洗刷、调剂之法;又列 戒单 ,痛斥混浊、苟且、强拉客等恶习。其书系统精微,将烹调之艺提升为一门大道,士林争相传阅,奉为圭臬。

——据(清)袁枚《随园食单》等

(1)概括明清时期 舌尖上的革命 的主要表现。(6分)
(2)分析这场 饮食革命 得以发生的社会背景。(8分)