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2025—2026学年度福建省厦门市七年级上学期期末测试模拟卷
适用年级:七年级
试卷类型:同步测试
适用省份:福建省
试卷年份:2026年
题数:32
浏览数:107
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一、选择题
1.
考古学家在某遗址发现了大量打制石器、灰烬层和烧骨,证明该远古人类已学会使用火。该遗址最可能是( )
A.河姆渡遗址
B.半坡遗址
C.北京人遗址
D.良渚遗址
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2.
半坡原始居民的生活中,最能体现其农耕文明特征的是( )
A.使用打制石器
B.种植粟作物
C.过群居生活
D.会制作陶器
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3.
“
炎黄子孙
”
的说法源于传说中的炎帝和黄帝,他们被尊为中华民族的人文初祖,主要是因为( )
A.建立了中国历史上第一个王朝
B.开创了原始农业生产模式
C.联合打败蚩尤,奠定部落联盟基础
D.发明了文字和历法
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4.
夏朝是中国历史上第一个王朝,其建立标志着( )
A.原始群居时代的结束
B.原始部落联盟时代的结束
C.封建社会的开始
D.专制主义中央集权制度的建立
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5.
西周时期,维系周王室与诸侯之间关系的重要纽带是( )
A.世袭制
B.禅让制
C.分封制
D.郡县制
答案详解
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6.
商周时期的青铜文明灿烂辉煌,下列器物中,以造型精美、纹饰华丽著称的是( )
A.司母戊鼎
B.四羊方尊
C.毛公鼎
D.青铜剑
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7.
春秋时期,诸侯争霸的背景是( )
A.周王室衰微,诸侯势力崛起
B.诸侯势力衰弱,周王室复兴
C.少数民族入侵,中原战乱
D.各国变法成功,实力增强
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8.
战国时期,主张
“
兼爱
”
“
非攻
”
,反对战争、倡导和平的学派是( )
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家
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9.
商鞅变法中,最能体现封建土地私有制确立的措施是( )
A.奖励耕织
B.奖励军功
C.废除井田制,允许土地自由买卖
D.推行县制
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10.
孔子的思想不仅影响中国,也传播到世界。下列属于孔子教育思想的是( )
A.
“
无为而治
”
B.
“
以法治国
”
C.
“
有教无类
”
D.
“
兼爱非攻
”
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11.
秦始皇为巩固国家统一,在文化领域采取的核心措施是( )
A.统一文字
B.焚书坑儒
C.统一货币
D.统一度量衡
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12.
秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是( )
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.司隶校尉
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13.
秦末农民大起义中,率先发动起义并建立
“
张楚
”
政权的是( )
A.刘邦
B.项羽
C.陈胜、吴广
D.张角
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14.
西汉初年,统治者推行
“
休养生息
”
政策的根本目的是( )
A.减轻农民负担
B.巩固西汉统治
C.恢复社会经济
D.缓和阶级矛盾
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15.
汉武帝时期,为解决王国问题,加强中央集权,采取的措施是( )
A.推行郡县制
B.颁布
“
推恩令
”
C.实行分封制
D.发动对外战争
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16.
张骞出使西域后,汉朝与西域之间的交流日益密切,下列物品中,从西域传入汉朝的是( )
A.丝绸
B.漆器
C.葡萄
D.铁器
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17.
东汉时期,在医学领域成就突出,被尊为
“
医圣
”
的是( )
A.华佗
B.张仲景
C.张衡
D.郦道元
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18.
三国时期,建立蜀汉政权的是( )
A.曹操
B.刘备
C.孙权
D.曹丕
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19.
官渡之战和赤壁之战的共同点是( )
A.都是曹操取得胜利
B.都是以少胜多的战役
C.都发生在三国鼎立时期
D.都巩固了南方政权
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20.
西晋统一全国后,短期而亡的主要原因是( )
A.统治集团腐朽,内乱不断
B.北方少数民族入侵
C.经济衰退,民不聊生
D.自然灾害频繁
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21.
东晋时期,大量北方人民南迁,为南方带来的最主要影响是( )
A.加剧了南方的社会矛盾
B.促进了南方经济的开发
C.导致北方经济衰退
D.推动了民族政权并立局面的形成
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22.
北魏孝文帝改革中,有利于促进民族交融的措施是( )
A.迁都洛阳
B.实行均田制
C.颁布
“
推恩令
”
D.说汉话、穿汉服、改汉姓
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23.
《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,其主要内容是( )
A.记载了大量科学观测记录
B.总结了农业生产经验
C.论述了中医理论和方剂
D.记载了古代手工业技术
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24.
祖冲之在科技领域的重大贡献是( )
A.改进造纸术
B.发明地动仪
C.推算出精确的圆周率
D.编写《水经注》
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25.
丝绸之路是古代东西方交流的重要通道,其起点是( )
A.长安
B.洛阳
C.咸阳
D.建康
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26.
秦朝修筑万里长城的主要目的是( )
A.抵御匈奴的入侵
B.显示秦朝的强大
C.加强对边疆的开发
D.便利交通往来
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27.
东汉末年,黄巾起义的历史影响是( )
A.推翻了东汉王朝的统治
B.奠定了三国鼎立的基础
C.沉重打击了东汉的统治
D.促进了民族交融
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28.
下列历史事件中,发生在三国两晋南北朝时期的是( )
A.张骞出使西域
B.焚书坑儒
C.孝文帝改革
D.秦统一全国
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二、材料题
29.
阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二
在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。
材料三
河姆渡原始居民居住在干栏式房屋里,主要种植水稻;半坡原始居民居住在半地穴式圆形房屋里,主要种植粟。
(1)根据材料一,概括上古时期人类生存的困境。(3分)
(2)材料二的考古发现说明了什么?这一发现对上古人类的生存有何意义?(4分)
(3)根据材料三,指出河姆渡和半坡原始居民在居住和农业生产方面的差异,并分析产生这种差异的主要原因。(5分)
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30.
阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风·秦王扫六合》
材料二
秦始皇统一六国后,建立了一套中央集权制度:皇帝总揽全国军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;地方上推行郡县制。
材料三
汉兴,扫除烦苛,与民休息。
——《汉书·景帝纪》
(1)材料一中的
“
秦王扫六合
”
完成于哪一年?这一事件有何历史意义?(4分)
(2)根据材料二,概括秦始皇建立的中央集权制度的主要内容。(4分)
(3)材料三反映了西汉初年推行的什么政策?结合所学知识,说说这一政策推行的背景和作用。(4分)
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31.
阅读材料,回答问题。(8分)
材料一
北魏孝文帝下诏:
“
今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。
”
——《魏书·咸阳王禧传》
材料二
孝文帝改革后,北方地区的民族交融进一步加强,农业生产得到恢复和发展,北魏的国力逐渐增强。
(1)材料一反映了孝文帝改革的哪一项措施?除此之外,他还推行了哪些汉化措施?(4分)
(2)根据材料二,概括孝文帝改革的历史作用。(2分)
(3)结合所学知识,谈谈你对孝文帝改革的认识。(2分)
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32.
阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
七年级上册历史涵盖了中国早期国家的产生与社会变革、统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融等重要阶段。在这一历史进程中,民族交融始终是重要的发展趋势之一。从春秋战国时期的民族交往,到秦汉时期的多民族国家巩固,再到三国两晋南北朝时期的大规模民族交融,各民族之间相互学习、相互影响,共同推动了中国历史的发展。
(1)根据材料,概括七年级上册历史中民族交融的发展特点。(2分)
(2)阅读上述材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(10分)
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