民生无小事，枝叶总关情。七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【农具水利惠民生】
材料一
图A 铁制农具 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之
“天府
”也。
——摘自《华阳国志·蜀志》 【诸子思想润民生】
材料二
| 学派 |
经典名句 |
| ① |
以百姓心为心。
——《老子》 |
| 儒家 |
民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子》 |
先秦诸子民生思想从政治、经济、社会等各方面对历代王朝政权建设和民生发展起到了重要的推动作用。诸子对于这些民生思想的论述使君王意识到，
“如果不解决好民生问题，或对资源的掠取超过民众的生存界限，那么它可能导致严重的统治危机
”，促使统治者关注民心向背，改善民生状况。
——摘编自唐任伍、刘立潇《先秦时期民生思想的特征与当代价值》 【秦统天下安民生】
材料三
图C 秦灭六国形势图
战国时期七国割据，关卡林立，币制十分复杂，给各国的经济交往带来不便，客观上要求统一币制的趋势已十分明显。公元前210年，秦始皇进行货币改革，
“以秦币同天下之币
”，从此，国家进一步掌握了铸币权和发行权，中国古代铸币的形制第一次得到统一。
——摘编自肖茂盛、杨明《秦统一货币的形制及其历史意义》 【秦施暴政伤民生】
材料四 秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》（七年级上册）
图D 《陈胜、吴广起义》
（1）材料一图A和哪一种耕作方式的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一？依据材料一，结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区农业发展的影响。
（2）结合所学知识，写出材料二中①处对应的内容，并概括表B中的共同思想理念。依据材料二，归纳先秦诸子民生思想的作用。
（3）观察材料三图C，指出秦最先攻灭的诸侯国。依据材料三，归纳秦始皇为什么要进行货币改革？结合所学知识，分析秦始皇
“以秦币同天下之币
”的举措有何意义？
（4）依据材料四，概括秦朝的施政特点。结合所学知识回答，秦朝的施政与图D起义有何关系？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） |