2013—2014学年《新坐标》岳麓版必修三 第3单元-第12课 课下作业

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：7 浏览数：181

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一、单选题

1．

文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬 “人 ”，蔑视 “神 ”；赞美 “人性 ”，贬低 “神性 ”；提倡 “人权 ”，否定 “神权 ”。造成这一现象的经济根源在于（　　）

A．天主教成为封建势力统治的精神堡垒B．资产阶级要求自身的政治经济地位C．资本主义商品经济发展的反映D．资产阶级个人主义的反映
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2．

（2008烟台期中一）薄伽丘的短篇小说集《十日谈》通过讲述日常发生的故事，矛头直指（　　）

A．专制制度B．天主教会C．资产阶级D．罗马教皇
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3．

下图为意大利文艺复兴时期著名艺术家拉斐尔名作《带金莺的圣母》，历经10年修复已在佛罗伦萨梅迪西宫展出。人们认为它反映了人文主义精神，其原因在于它（　　）

A．绘画技巧高超B．揭露了神的虚伪和教会的腐朽C．讽刺了教士的虚伪和信教者的无知D．表现了人的形象和现实世界
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4．

（原创题）16世纪的法国作家拉伯雷在《巨人传》中，把修道院这个神的圣地变成了俗人的乐园和学校，那里唯一的院规是： “干你愿干的事 ”。这反映了他主张（　　）

A．禁欲主义B．英雄主义C．人文主义D．理性主义
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5．

“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。 ”材料所描述的历史事件是（　　）

A．文艺复兴B．宗教改革C．科学革命D．启蒙运动
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6．

对文艺复兴运动中人文主义核心思想的准确理解是（　　）

A．反对神权和神学世界观B．强调人性至上，反对宗教信仰C．肯定人的价值，强调个性发展D．提倡个人奋斗，鼓励发展私有制
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二、材料阅读

7．

阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才能区分人的标准，那发挥大才大德的才能当得起一个 “贵 ”，否则就只能算是 “贱 ”。

——薄伽丘《十日谈》

材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

（1）材料一反映出薄伽丘提出的进步思想是什么？
（2）薄伽丘和莎士比亚思想的共同点是什么？结合材料二说明莎士比亚对人类的赞美与薄伽丘对人性的肯定相比有什么发展变化？
（3）薄伽丘和莎士比亚的作品对欧洲文学有什么影响？
（4）有人说，西欧封建社会末期是 “人 ”和 “世界 ”被发现的时代，你如何理解 “人 ”的被发现？

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