阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
近代以来,西方对拉丁美洲的认知呈现阶段性特征。16世纪新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者将拉美描述为
“黄金之地
”,游记中充斥着对贵金属掠夺的狂热记录,对拉丁美洲本土文明多持贬低态度。19世纪初,拉美独立运动期间,西方学者开始关注其政治变革,部分人将其视为
“民主实验场
”,但仍带有
“欧洲文明优越论
”的偏见。20世纪中后期,随着拉美民族解放运动高涨和经济一体化进程推进,西方对拉美的研究扩展到经济结构、社会运动、文化多样性等领域,试图通过学术研究影响拉美发展路径。
——摘编自【美】E.布拉德福德·伯恩斯等《简明拉丁美洲史——拉丁美洲现代化进程的诠释》等
材料二
新中国成立后发起的
“文化外交
”邀请1500多名有影响力的拉美人士访华,其中不少知识分子归国后著书,留下了拉美第一批关于新中国的著作,开启了拉美中国研究。1970年智利率先与中国建交,引发中拉建交潮,至20世纪90年代末,拉美33国中有19国与中国建交,极大便利了中国研究推进,此时研究先由援华专家、外交官驱动,后转为专业学者主导。21世纪以来,中国国际地位提升,中拉关系快速发展,2014年中国已成为多数拉美国家第一、二大贸易伙伴,拉美研究中国及中拉关系的学者日益增多。
——摘编自郭存海《拉丁美洲的中国研究:回顾与展望》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括西方关于拉丁美洲认知的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,阐述中国的拉丁美洲研究的历史意义。(6分) |