2025—2026学年度河南省洛阳市高一第一学期第三次月考历史试题(16+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:河南省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:137

一、单选题

1.

表1所示为陶寺遗址的一些考古发现。这些考古发现可用于说明当时(  )

表1

出土物

介绍

玉石钺

具有海岱地区大汶口——龙山文化系统的文化特征

粗体觚、玉兽面、玉笄

并非本地传统,很可能来源于东方的大汶口——龙山文化系统

彩绘陶器

有一定数量的几何类纹饰,这类纹饰与年代略早的西辽河流域小河沿文化中常见的几何纹彩绘相近

随葬玉环

中孔形状呈现的桃形或梨形是西辽河流域红山文化玉环的特征

A.文明向多元化发展B.社会组织的复杂化C.宗法制度雏形显现D.区域间的文化交流

2.

春秋战国时期,燕国在靠近齐国的平原地区推广黍、稷种植;在靠近山戎的北部山地饲养羊、马补充军食;还在全国建立粮食储藏制度。由此可知,燕国(  )

A.农业突破自然环境的束缚B.推行重农抑商政策C.实施耕战并行的国家战略D.粮食储备制度健全

3.

《汉书·地理志》载,西汉冀州刺史驻邺城,位于太行山区域中心位置;扬州刺史驻寿春(今属安徽淮南),扼守江淮水道咽喉。这些刺史驻地的安排意在(  )

A.平衡区域发展B.强化区域管控C.提高行政效率D.加强边疆防御

4.

图1是某学者绘制的两晋南北朝士族门阀 三位一体 循环图。这体现出当时的士族门阀(  )

图1

A.影响领域广泛B.维系社会稳定C.社会基础薄弱D.促进阶层流动

5.

《隋书·食货志》记载:开皇三年(583年), 时百姓承平日久,虽数遭水旱,而户口岁增。诸州调物,每岁河南自潼关,河北自蒲坂,达于京师,相属于路,昼夜不绝者数月 。这反映出隋朝初年(  )

A.南方经济地位提升B.大运河的作用凸显C.经济得到恢复发展D.百姓赋税负担沉重

6.

唐代中书、门下两省都位于靠近皇帝寝宫的宫城北部,合称 北省 ,而尚书省位于距离皇帝寝宫较远的宫城南部,称为 南省 (如图2所示)。这种布局(  )

图2

A.有利于提升中枢决策效率B.体现了尚书省的中心地位C.有效地防止了宰相的专权D.反映了三省一体化的趋势

7.

在宋代,从胶州湾,到杭州湾和福州、漳州、泉州,再到广州湾、琼州海峡,布满开展市舶的港口。有宋人说: 今天下沿海州郡,自东北而西南,其行至钦州止矣。沿海州郡,类有市舶。 这说明宋代(  )

A.南北商业均衡发展B.海上贸易空前繁荣C.重农抑商政策废弛D.积贫局面得以改变

8.

某文献记载: 初年,诸部之民,无它徭役,壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎,习为劳事,有警则下令部内及遣使诣诸孛堇征兵,凡步骑之仗糗皆取备焉。 与材料描述相符的制度是(  )

A.北宋的募兵制B.辽朝的南北面官制C.元朝的四等人制D.金朝的猛安谋克制

9.

朱熹说: 君之所以仁,盖君是个主脑,人民土地皆属他管,他自是用仁爱。试不仁爱看,便行不得。非是说为君了,不得已用仁爱,自是理合如此。 这表明,朱熹(  )

A.认为君主的统治合法B.继承传统的民本思想C.为君权设置道德约束D.肯定君主的教化作用

10.

万历年间,穆文熙在其创作的七绝诗中写道: 少小胡姬学汉装,满身貂锦压明珰。金鞭骄踏桃花马,共逐单于入市场。 该诗可用于研究当时(  )

A.边疆治理模式的变革B.官方垄断的对外贸易C.女性社会地位的提高D.民族交往的多元形态

11.

明朝后期,四部震古烁今的科技名著相继问世,它们分别是李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》、徐霞客的《徐霞客游记》以及宋应星的《天工开物》。这些科技成就的取得源于(  )

A.文化体制的创新B.社会经济的发展C.西学东渐的影响D.经验技术的积累

12.

自雍正时起,清政府在西南大规模推行 改土归流 政策,将原来由土司征收赋税的制度废除,规定按照正常的赋税额,由各家申报田产,然后按亩征收银两,无田的土民不必交纳赋税,并取消了原来土司的土贡。上述举措(  )

A.强化了中央对西南的经济管控B.改变了古代赋税的征收标准C.造成了国家的财政收入的减少D.彻底消除了地方割据的隐患

13.

表2所示为晚清部分军用企业经费来源情况。由此可见,这类企业(  )

表2

企业名称

开办经费来源

常年经费来源

江南制造总局

(18651894

经费来源

金额/

经费来源

金额/

赎罪款

40000

江海关二成洋税包括一小部分部拨专款

15027736

上海海关道筹措

20000

军费

415000

汇丰银行借款

400000

福州船政局

(18661895

闽海关洋税

400000

闽海关洋税

11870000

闽厘金荣税

260000

湖北枪炮局

(18901897

武营罚款

700000

土药税

1100000

盐商捐款

150000

官绅捐款

200000

川淮盐加抽江防

210000

瑞记洋行借款

600000

A.资金来源单一B.依赖民间资本C.官办色彩浓厚D.发展环境恶劣

14.

《庚子剿匪电文录》记载: 义和团凡有(见)富厚之家,皆指为教民,则所掠无算,过往之客,指为间谍,则所杀滋多,盗贼所不敢为者,彼乃公然为之。 这体现出义和团运动(  )

A.具有盲目的排外性B.缺乏明确的斗争界限C.注重维护社会秩序D.得到了清政府的支持

15.

关于近代中国某一不平等条约,有学者指出,该条约的12款条目大略可分为四项内容:道歉;惩戒;修约;外交改制。据此判断,该不平等条约是(  )

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

16.

毛泽东曾表示,他在师范学校做学生的时候,就开始读《新青年》,他特别喜欢胡适、陈独秀的文章, 有很长一段时间,每天除上课、阅报以外,看书,看《新青年》;谈话,谈《新青年》;思考,也思考《新青年》上所提出的问题 。这表明《新青年》(  )

A.促进了青年觉醒B.受到了民众追捧C.催生了文学革命D.推动了教育转型

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
科举制始创于隋朝,在唐朝得到了进一步的发展与完善。唐代的科举考试分常科和制科两类。常科一般每年进行一次,科目有秀才、明经、进士、明法、明字、明算六科。明经科主要考帖经、经义及时务策;进士科主要考时务策、经义,唐高宗时加试杂文(诗赋),唐玄宗时改为以考诗赋为主。唐代还产生了武举,武举开始于武则天长安二年(702年),应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考,考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重等。

——摘编自王凯旋《中国科举制度史》

材料二
公务员考稽制度是中国文明伟大的成就之一,而这种制度是在唐朝时真正建立和发展起来的。由于科举成为步入仕途的最主要手段,有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育,从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。平民百姓,因为有可能通过科举步入上层,他们对现有秩序往往也表示拥护。科举制度的作用,不可不谓大矣。

——摘编自【美】费正清《中国:传统与变迁》

(1)根据材料一,指出唐朝科举制发展的表现。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析唐朝科举制发展的社会作用。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
太平兴国年间,宋太宗下诏,为了防备水旱,江南、江北作物种植不要单一化,而要 杂植 ;江南诸州长吏应 劝民益种诸谷 ,所需粟、麦、黍、豆等种子,由淮北诸州供给,同时也要求江北诸州,在水源充足的地方,广种粳稻, 并免其租 ,使南北各地得以广泛交流各种作物。宋仁宗时,陈尧佐把大小二麦推广到广南东路惠州。到南宋, 四川田土,无不种麦 ,福建路福州 有大麦小麦 ,南方诸路有的也就形成了麦稻两作制。

——摘编自漆侠《宋代经济史》

材料二
明代,江南地区不少家庭农业经营表现出一些新的面貌。松江府及苏州府的嘉定、太仓、昆山等地,土地宜于植棉,农民种一亩棉的收入要高出种一亩稻收入的一两倍。当地农家经营以棉作为中心,并发展了纺纱、织布等家庭手工业。棉花、棉纱和棉布都在市场出卖,以换取粮食等其他日用生计、完纳赋税等。太湖流域的农民发展出以蚕桑为重心的家庭经营模式,产出的桑叶、生丝、绫绸都作为商品出售,经济效益远高出种粮。明代,相当多的地主兼营工商业,他们移居城内,把乡下土地交由佃户长期租种。江南出现田底权(所有权)、田面权(使用权)之分,田面权归佃农,地主只有田底权。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史:古代史编》

(1)根据材料一,归纳两宋时期农业发展的特点。(6分)
(2)根据材料二,概括明代江南地区家庭农业经营出现的 新面貌 ,并结合所学知识分析这些 新面貌 带来的影响。(8分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
民国 取代自秦始皇以来两千多年的 帝国 ,是近代中国社会内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进,在新旧递嬗的历史历程里留下了自己不可磨灭的影响。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二
当帝国被推翻、民国成立之时,部分革命派人士认为自己的主要目标已经实现。他们非常渴望和平,因此不顾孙中山的反对,情愿同袁这种毫无原则性的人进行妥协。至于三民主义,他们完全抛弃了民权主义和民生主义,而只接受了民族主义的部分内容,并未意识到在民国建立后,必须继续进行反对帝国主义的抗争,这些都为以后军阀割据及复辟帝制的企图(1915年袁世凯复辟与1917年张勋复辟)铺平了道路。

——摘编自【美】徐中约《中国近代史》

材料三
有学者指出,清朝被打倒以后,固然扫除了一种民族复兴的障碍,但是在建设新国家的建设进程中,人们又与民族内在的各种障碍面对面了。

——摘编自章开沅《辛亥革命史》

(1)根据材料一、二,指出两位学者评价辛亥革命的不同角度,并简要阐述。(10分)
(2)根据材料三并结合所学知识,指出清朝灭亡后新国家建设面临的障碍。(4分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

表3

人物

著作及思想主张

魏源

《〈海国图志〉序》中写道:愤与忧,天道所以倾否而之泰也,人心所以违寐而之觉也,人才所以革虚而之实也

徐继畬

《瀛寰志略》不仅详细地介绍了西方先进的科学技术,还介绍了西方的民主制度

冯桂芬

1860年撰写《校邠庐抗议》,力陈当时中国所面临的险恶处境,要求制洋器采西学,变法自强

梁启超

中东一役即甲午中日战争,我师败绩,割地偿款,创巨痛深。于是慷慨之士渐起,谋保国之策者,所在多有,发出救亡图存的呼声

康有为

1898年,在保国会第一次集会上发表救亡图存演说,痛陈中华民族在近代遭受的凌辱,号召人们赶快起来保国、保种、保教

——整理自郑大华《慷慨悲歌的晚清思想家》

结合材料及所学知识,围绕 人物·思想·时代 这一主题,自拟标题,写一篇历史小短文。(要求:标题明确,史论结合,表述清晰。)