2025—2026学年度内蒙古呼和浩特市新城区七年级上学期期中考试

1．

毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道： “人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。 ”据材料可知，中国境内早期人类与猿的本质区别是（　　）

A．采集食物

B．用天然火

C．集体生活

D．制造工具

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2．

考古发现，北京人遗址中有大量的灰烬层，这说明北京人已经（　　）

A．建造房屋

B．学会用火

C．直立行走

D．种植作物

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3．

中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（　　）

A．以水稻为主

B．以小麦为主

C．以粟为主

D．南稻北粟

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4．

下面图1建筑应位于图2中的位置是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

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5．

“中华文明探源工程 ”揭示了黄河流域的仰韶文化、长江流域的良渚文化、西辽河流域的红山文化、四川盆地的三星堆文化等文明各具特色；广东磨刀山遗址将本地人类活动史从13万年前推至60—80万年前。材料共同印证了中华文明（　　）

A．绚丽多姿，独一无二

B．多元一体，绵延不断

C．博大精深，源远流长

D．底蕴深厚，历久弥新

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6．

下面结构图中①②处应填（　　）

A．世袭制、禅让制

B．禅让制、世袭制

C．分封制、郡县制

D．郡县制、分封制

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7．

阅读以下表格，可以说明（　　）

诸子百家代表思想

社会主义核心价值观（部分）

儒家：仁义礼智信

墨家：兼爱、非攻

法家：注重法律

富强、民主、文明

和谐、法治、爱国

A．百家争鸣流派众多

B．诸子思想影响深远

C．百家争鸣禁锢思想

D．古今思想认知一致

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8．

下图是汉字 “中国 ”的演变历程，据此可知（　　）

甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书

A．汉字的发展一脉相传

B．汉字的演变趋势由简到繁

C．汉字的造字方式单一

D．字形不具延续性和传承性

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9．

比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（　　）
春秋形势图战国形势图秦朝疆域图

A．分封制趋于完善

B．诸侯争霸战不休

C．多民族交流交融

D．由分裂走向统一

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10．

“郭老师历史兴趣小组 ”在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）

历史典故

出处

揭竿而起

“将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”

——《过秦论》

王侯将相宁有种乎

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

——《史记·陈涉世家》

A．国人暴动

B．长平之战

C．大泽乡起义

D．楚汉之争

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11．

中华文明·源远流长。七年级某班同学展开项目化学习，请你完成相关内容设计。
展板一【宫城·城市初现】

遗址名称

良渚古城

陶寺古城

地点

浙江余杭

山西襄汾

时间

距今约5300—4300年

距今约4300—4000年

良渚古城面积约630万平方米，规模在当时世界上首屈一指。空间结构可分为三重：第一重为古城的核心区，主要为宫殿区及王陵、贵族居住区及贵族墓葬区、中央官署区及仓储区等；第二重主要为手工业区和平民居住区；第三重为外城。

陶寺中期城址面积有300万平方米以上，这是中国龙山时期最大的城址之一；城内有宫城、观象台、普通居民区、仓储遗址、手工业作坊、墓地和道路等多种遗存。

（1）依据以上材料，概括良渚古城和陶寺古城的共同特征。陶寺古城的观象台可通过日出位置测定节气，结合所学知识，推测它对当时社会的作用。

良渚古城反山墓地随葬器物表

墓号

随葬品数量

随葬品种类

12

约656件

玉器为主，随葬玉钺

15

60件

少量玉器、陶器、石器

23

约466件

以玉器为主，少量陶器

（2）根据良渚古城的随葬品状况，概述其所反映社会现象。结合所学知识，概括良渚古城的历史地位。
展板三【传说·华夏始成】

（3）依据示意图并结合所学知识，归纳华夏族形成的特点。
（4）综合上述内容设计，请你为这次项目化学习拟定一个主题。

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12．

人民是历史的创造者。请阅读材料，完成下列探究活动。
【民本】
材料一 ①《论语·为政》：温故而知新，可以为师矣。
②《孟子·梁惠王下》：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
③《韩非子·扬权第八》：事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
④《荀子·王制》：虽天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。
（1）材料一中，能体现 “以民为本 ”思想主张的有：__________（填序号）。
【民生】
材料二汉高祖下令兵士皆罢归家，回农村从事农业生产，同时还下令： “民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。 ”高祖统一全国不久，即定下 “约法省禁，轻田租，什伍而税一 ”的制度。
——裘斌，齐陈娥《试论中国古代“治世”的经济成因及其当代价值》
（2）依据材料二并结合所学，汉初统治者为恢复秩序与经济，主要推行了什么政策？
【民智】
（3）仿照示例，从下列图片①②③④中任选一幅，介绍中国古代劳动人民的智慧结晶。

解说词示例：
名称：利簋
时期：西周早期
历史价值：因内铭文记载了武王伐纣这一重大历史事件，并显示出重要的史料价值。

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13．

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦老师以 “秦朝的兴亡 ”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与完成学习任务。
任务一【秦之兴——树立唯物史观】
（1）对历史现象之间联系的思考，可以准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请将下面思维导图中的空格补充完整。

AB
任务二【秦之盛——彰显制度文明】
（2）观察下图，写出图中政治制度的名称。从制度创新的角度，分析秦朝政治制度对中国历史发展的意义。
秦朝的政治建制示意图

任务三【秦之殇——印证民心所向】

秦朝全国人口

修建骊山陵和阿房宫

修筑长城

坑杀儒生

死刑

赋税

2000万人

70多万人

40万人

460多人

10多种

农民要上缴三分之二收获物

（3）阅读上表信息，归纳秦朝灭亡的原因。
（4）结合以上三项学习任务，谈谈你对秦朝兴亡的认识。

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2025—2026学年度内蒙古呼和浩特市新城区七年级上学期期中考试

1．

毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道： “人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。 ”据材料可知，中国境内早期人类与猿的本质区别是（ ）

2．

考古发现，北京人遗址中有大量的灰烬层，这说明北京人已经（ ）

3．

中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（ ）

4．

下面图1建筑应位于图2中的位置是（ ）

5．

6．

下面结构图中①②处应填（ ）

7．

阅读以下表格，可以说明（ ） 诸子百家代表思想 社会主义核心价值观（部分） 儒家：仁义礼智信 墨家：兼爱、非攻 法家：注重法律 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国

8．

下图是汉字 “中国 ”的演变历程，据此可知（ ） 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书

9．

比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是 （ ） 春秋形势图 战国形势图 秦朝疆域图

10．

11．

12．

13．

毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道： “人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。 ”据材料可知，中国境内早期人类与猿的本质区别是（　　）

考古发现，北京人遗址中有大量的灰烬层，这说明北京人已经（　　）

中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（　　）

下面图1建筑应位于图2中的位置是（　　）

下面结构图中①②处应填（　　）

阅读以下表格，可以说明（　　）

诸子百家代表思想

社会主义核心价值观（部分）

儒家：仁义礼智信

墨家：兼爱、非攻

法家：注重法律

富强、民主、文明

和谐、法治、爱国

下图是汉字 “中国 ”的演变历程，据此可知（　　）

甲骨文

金文

小篆

隶书

楷书

比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（　　）
春秋形势图战国形势图秦朝疆域图