2025—2026学年度江苏省南通市启东市七年级上学期期中考试

1．

据下表可知，这些远古人类（　　）

遗址

丁村人遗址

长阳人遗址

和县人遗址

生存方式

丁村人以猎取野马等动物，采集禾草、藜等为生。

长阳人以采集竹笋等，狩猎箭猪、牛、羊等动物为生。

和县人以猎取小型食草动物如鹿为主，也采集植物根茎为生。

A．以采集狩猎为生

B．使用磨制石器

C．已经能直立行走

D．能够用火照明

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2．

下列图片可以用来佐证原始农业发展过程中出现的哪一现象（　　）

河姆渡人干栏式房屋半坡人半地穴式房屋

A．打制石器

B．纺织制衣

C．制作陶器

D．定居生活

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3．

据北宋《太平御览》记载，远古时期有 “神农耕而作陶 ” “昔在黄帝，作舟车以济不通 ”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这给我们研究历史带来的启示是（　　）

A．远古传说并不具有历史价值

B．史书当中记载的历史史实真实可信

C．考古发现具有明显的局限性

D．要将考古发现与文献资料相互印证

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4．

下图所示是小史同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（　　）

①禹建立夏王朝 ②启推行世袭制

③夏桀残暴无道 ④商汤推翻夏朝

A．中华文明的起源

B．春秋时期的动荡变化

C．夏商王朝的更替

D．战国时期的社会变革

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5．

“战国时期，诸侯国之间不断进行兼并战争，大国吞灭小国后实力增强。而汉族政权如楚、燕、赵、秦等国与周边少数民族出现同源共祖的观念，这些为后来的秦国最终建立统一多民族封建国家奠定了坚实基础。 ”下列促进国家统一的因素中与材料观点一致的是（　　）

A．诸侯争霸

B．改革变法

C．民族交融

D．思想解放

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6．

“以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后，从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下， “浮大船以东向楚 ”，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ”这一材料意在强调修建都江堰为主体的水利设施的作用是（　　）

A．为农业丰收提供了有利条件

B．为国力增强奠定了物质基础

C．为历代的水利建设提供借鉴

D．为军事行动提供了交通保障

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7．

“春秋战国之际， ‘士 ’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，为 ‘百家争鸣 ’的兴起创造了前提条件……社会革命、阶级斗争是百家争鸣的直接动力；精神解放为百家争鸣创造了重要条件……列国纷争的政治局面有利于百家并存。 ”这一材料讲述了百家争鸣的（　　）

A．影响

B．过程

C．背景

D．结果

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8．

据下图判断，甲骨文（　　）

甲骨文

对应汉字

贝

买

贯

宝

A．记载了军事方面的信息

B．通过描摹实物轮廓表达事物

C．全面展现商品经济繁荣

D．在古代文字中体系较为完整

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9．

《国语·齐语》中提到： “美金（指青铜）以铸剑戟，试狗马；恶金（指铁金属）以铸锄，试诸壤土。 ”这说明在春秋时期（　　）

A．开始饲养狗、马等动物

B．铁农具已用于农业生产

C．青铜农具已经普遍使用

D．金属冶炼技术领先世界

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10．

下列史实与结论对应正确的是（　　）
①西周建立—我国历史上第一个奴隶制王朝
②巨鹿之战—最终推翻了秦王朝的黑暗统治
③秦统一文字—有利于促进各地文化的交流
④汉尊崇儒术—在政治上巩固了大一统局面

A．①

B．②

C．③

D．④

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11．

下图反映了秦末至汉初的人口数量变化情况。对图中秦二世到汉高祖初年这个阶段的人口数量下降的原因分析正确的是（　　）

A．遭遇了暴政和战乱

B．北方各族不断内迁

C．诸侯国的兼并战争

D．实行休养生息政策

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12．

秦汉军事人物扫描档案： “生活于秦朝，是杰出的军事家和将领。曾率大军北击匈奴，收复河南地（今河套地区），威震北方。 “该人物是（　　）

A．项羽

B．蒙恬

C．卫青

D．张角

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13．

“周室卑微，是以诸侯力政，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ”材料反映秦统一的意义是（　　）

A．结束分裂战乱，稳定社会秩序

B．确立中央集权，加强有效统治

C．统一全国货币，促进经济发展

D．开拓边疆疆域，扩大统治范围

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14．

“东汉外戚梁冀把持朝政几十年，横行霸道。年幼的汉质帝因不满梁冀专权而被他毒死。后来登基的汉桓帝联合宦官单超等人杀死了梁冀。但汉桓帝并未完全巩固皇权，很快大权仍被宦官集团掌控。 ”下列对材料中的政治现象解读正确的是（　　）

A．君主权力长期旁落

B．促进政治民主进程

C．引发地方割据局面

D．社会矛盾得到缓和

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15．

“通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ”据材料可知，丝绸之路（　　）

A．由西汉张骞首次开通

B．是汉朝对外交往唯一通道

C．促进了贸易文化交流

D．由西域都护府行使管理权

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16．	阅读下列材料，回答问题。材料一西周分封制材料二（1）根据材料一，概括西周分封制的特点。结合所学知识，简析西周实行分封制的原因。（2）根据材料二，概括西汉初期面临的主要问题。结合所学知识，简述汉武帝为解决此问题而采取的措施及其作用。

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17．

中华文化博大精深，源远流长。阅读下列材料，回答问题。
材料一下列为出土的夏商周时期的青铜器

图1 司母戊鼎图2 四羊方尊图3 三星堆青铜面具
（1）根据材料一，说说夏商周时期青铜器的特点，并给上述图片拟定一个主题。
材料二他们（战国某学派）希望通过对社会进行改革的方式使诸侯们可以用战争来使国家统一。要求用法律来规范社会生活的各个方面。制定法律的目的是为了加强国家的经济和军事力量。以现实政治中的种种需求来指导统治者的行为。
（2）根据材料二，概括该学派的主要观点。结合所学知识，写出该学派理论在秦国的成功实践（事件及意义）。
（3）学校即将计划开展 “中华文化体验日 ”活动，请你从文化内容和意义两个维度设计一个互动体验环节。

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2025—2026学年度江苏省南通市启东市七年级上学期期中考试

1．

2．

下列图片可以用来佐证原始农业发展过程中出现的哪一现象（ ） 河姆渡人干栏式房屋 半坡人半地穴式房屋

3．

据北宋《太平御览》记载，远古时期有 “神农耕而作陶 ” “昔在黄帝，作舟车以济不通 ”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这给我们研究历史带来的启示是（ ）

4．

下图所示是小史同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ） ①禹建立夏王朝 ②启推行世袭制 ③夏桀残暴无道 ④商汤推翻夏朝

5．

6．

“以都江堰为主体的蜀地各处水利设施完工后，从成都可以依托水路运送军队、粮草顺江而下， “浮大船以东向楚 ”，打通了从巴蜀向楚地进军的水运通道。 ”这一材料意在强调修建都江堰为主体的水利设施的作用是（ ）

7．

8．

据下图判断，甲骨文（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝

9．

《国语·齐语》中提到： “美金（指青铜）以铸剑戟，试狗马；恶金（指铁金属）以铸锄，试诸壤土。 ”这说明在春秋时期（ ）

10．

下列史实与结论对应正确的是（ ） ①西周建立—我国历史上第一个奴隶制王朝 ②巨鹿之战—最终推翻了秦王朝的黑暗统治 ③秦统一文字—有利于促进各地文化的交流 ④汉尊崇儒术—在政治上巩固了大一统局面

11．

下图反映了秦末至汉初的人口数量变化情况。对图中秦二世到汉高祖初年这个阶段的人口数量下降的原因分析正确的是（ ）

12．

秦汉军事人物扫描档案： “生活于秦朝，是杰出的军事家和将领。曾率大军北击匈奴，收复河南地（今河套地区），威震北方。 “该人物是（ ）

13．

“周室卑微，是以诸侯力政，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ”材料反映秦统一的意义是（ ）

14．

15．

“通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ”据材料可知，丝绸之路（ ）

16．

17．

下列图片可以用来佐证原始农业发展过程中出现的哪一现象（　　）

河姆渡人干栏式房屋半坡人半地穴式房屋

据北宋《太平御览》记载，远古时期有 “神农耕而作陶 ” “昔在黄帝，作舟车以济不通 ”的传说。考古学者在河南、陕西、山西等地发掘出距今约8000—6000年的独木舟、陶器等。这给我们研究历史带来的启示是（　　）

下图所示是小史同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（　　）

①禹建立夏王朝 ②启推行世袭制

③夏桀残暴无道 ④商汤推翻夏朝

据下图判断，甲骨文（　　）

甲骨文

对应汉字

贝

买

贯

宝

《国语·齐语》中提到： “美金（指青铜）以铸剑戟，试狗马；恶金（指铁金属）以铸锄，试诸壤土。 ”这说明在春秋时期（　　）

下列史实与结论对应正确的是（　　）
①西周建立—我国历史上第一个奴隶制王朝
②巨鹿之战—最终推翻了秦王朝的黑暗统治
③秦统一文字—有利于促进各地文化的交流
④汉尊崇儒术—在政治上巩固了大一统局面

下图反映了秦末至汉初的人口数量变化情况。对图中秦二世到汉高祖初年这个阶段的人口数量下降的原因分析正确的是（　　）

秦汉军事人物扫描档案： “生活于秦朝，是杰出的军事家和将领。曾率大军北击匈奴，收复河南地（今河套地区），威震北方。 “该人物是（　　）

“周室卑微，是以诸侯力政，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ”材料反映秦统一的意义是（　　）

“通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ”据材料可知，丝绸之路（　　）