2025—2026学年度河南省豫东六校高二第一学期12月联考历史试题（16+4）【选择性必修一二】

适用年级：高二级 试卷类型：月考测试 适用省份：河南省 试卷年份：2025年 题数：20 浏览数：192

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一、单选题

1．

考古学家在河姆渡遗址（距今约7000年前）发现了大面积的稻谷、谷壳、稻秆堆积层，平均厚度达40—50厘米，同时出土了大量的骨耜等翻土工具。而在同时期的贾湖遗址（淮河流域），除发现了人工栽培稻的遗存外，还出土了相当数量的渔猎工具，以及残留有稻米、蜂蜜等成分的陶器，其食物来源呈现出混合经济特征。对此最合理的解释是（　　）

A．长江流域已全面进入犁耕农业阶段B．自然环境影响早期农业生产模式C．阶级分化因农业剩余产品出现而加剧D．北方粟作农业技术水平落后于南方
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2．

春秋时期，部分诸侯国在会盟中采用 “歃血为盟 ”的夷礼，而非周王室传统的牲盟之礼。孔子对此评论道： “夷狄之有君，不如诸夏之亡也。 ”鲁国贵族季氏旅于泰山，举行本为周天子的专属祭祀，孔子则斥之 “是可忍也，孰不可忍也。 ”孔子这些言论的共同意图在于（　　）

A．批判诸侯军事征伐B．维护宗法分封秩序C．倡导仁政民本思想D．恢复周礼权威规范
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3．

西汉宣帝时，山阳太守张敞在奏疏中写道： “然胶东国丞相王成，招来怀附，户口岁增，治有异等之效。然其务在劳徕，不务苛察，吏民安之。 ”宣帝特下诏褒奖王成，并赐爵关内侯。数年后，有司奏报王成 “伪增户口以邀赏 ”，宣帝亦未深究其罪。这一现象反映了当时（　　）

A．考课制度存在激励与漏洞B．地方长吏普遍弄虚作假C．朝廷重农抑商政策松弛D．儒家德治成为施政核心
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4．

唐初科举及第者仅取得任官资格，需经吏部 “身、言、书、判 ”考核方得授职。中唐以后，进士科日益显要，及第者多授校书郎、县尉等清要之职。至宋代，进士高科多直接授京官，且 “非进士及第者不得美官 ”。这一变迁反映了（　　）

A．文官系统的专业分工被削弱B．士族门荫入仕彻底消亡C．科举由资格制向职位制转化D．官僚政治的封闭性强化
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5．

唐朝前期，朝廷在广州、泉州等港口设立市舶司，管理海外贸易；对外国商旅实行 “蕃人不得与百姓争利 ”的隔离政策，却又在广州专设 “蕃坊 ”供其居住。中唐以后，政府在蕃坊内任命 “蕃长 ”自治，并允许外商与华人通婚。这反映出唐代（　　）

A．海外贸易始终居于朝贡体系从属地位B．对外政策兼具开放性与务实管理特征C．社会风气由保守排外逐渐走向全面开放D．商贸政策推动资本主义萌芽初步出现
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6．

北宋中期推行 “衙前役 ”以负责官物押运，本以乡村上户充任。然实行中， “富者巧为避免，贫者则相率逃亡 ”，以致 “民有不敢求富，多种一桑，多置一牛，蓄二年之粮，藏十四之帛，则已目为富户，坐充衙前 ”。此现象主要反映了北宋（　　）

A．阶层流动固化的社会现实B．政府厉行重农抑商政策C．差役制度对经济的破坏作用D．地方豪强把持了基层政务
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7．

明初推行 “里甲制 ”管理基层，规定 “民有田则有租，有身则有役 ”，并编制赋役黄册作为征派依据。然而至明中后期，地方官府在征收时常 “放富差贫，挪移脱漏 ”，以致 “田连阡陌者诸科不兴，家无立锥之役使重困 ”。这主要反映了明中后期（　　）

A．商品经济发展冲击传统社会结构B．赋役制度在执行中严重失真C．君主专制强化加剧了政治腐败D．土地兼并导致国家财政危机
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8．

清代雍正时期，皇帝对重要政务的处理往往不经内阁公开拟旨发抄，而是由军机处将谕旨密封后，经兵部驿站直接速递至地方督抚，并由督抚亲自拆阅办理，时称 “廷寄 ”。此举主要反映了清廷（　　）

A．强化君主对核心政务的直接控制与保密B．提升政令传达效率，加强中央与地方联系C．削弱内阁权力，避免朝臣干预决策D．完善驿站体系，促进情报流通
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9．

南京国民政府初期颁布《省政府组织法》，规定各省重要政务须呈中央核准，财政税收逐步划归中央统管，并在地方设立直接向中央负责的税务、警务等机构。然而，由于地方军阀实际控制区域人事与军权，中央政令难以贯彻，形成了 “中央集权之表，地方割据之实 ”的局面。该材料旨在强调（　　）

A．国家治理受制于现实政治格局B．财政改革激化了中央与地方矛盾C．制度革新需有相应社会基础D．军阀割据阻碍现代行政体系构建
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10．

一位国际关系学者在撰写新中国外交史时，将1949—1979年这段时期命名为 “革命与突围的年代 ”。下列哪项外交举措最符合他对这一阶段的特征概括（　　）

A．举办 “一带一路 ”国际合作高峰论坛，推动基础设施互联互通B．提出 “和平共处五项原则 ”，成为处理国际关系的基本准则
C．实施 “韬光养晦 ”战略，深度参与经济全球化进程D．进行 “珍宝岛自卫反击战 ”，同时改善与美国的关系
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11．

2021年施行的《民法典》在编纂过程中，将 “弘扬社会主义核心价值观 ”写入总则，并在具体编章中增设见义勇为免责、居住权保障、家风条款等规定。这一立法特色表明当代中国法治建设（　　）

A．全面继承了中华法系的伦理本位传统B．更加侧重运用法律强制手段规范道德C．注重发挥法律的引领与教化双重功能D．已完成从成文法向判例法体系的转型
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12．

公元前4世纪的雅典，公民大会对所有重要公共事务进行辩论和表决，每年召开不少于40次。凡年满20岁的男性公民均可参加，通常有6000人出席。会议首先由传令官诵读提案，随后发起人发言，反对者进行辩论，最终通过举手表决。这一运作机制（　　）

A．体现了直接民主的政治原则B．确保了决策的专业性与科学性C．消除了贵族对政治的影响力D．实现了城邦居民的普遍参政
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13．

1707年，英格兰与苏格兰议会通过《联合法案》，形成大不列颠王国，共戴一位君主，共用一个议会。但苏格兰仍保留了自己的法律体系和教会。与此同时，法国在路易十四时期，通过推行法语、压制胡格诺派、强化中央官僚体系，致力于 “一个信仰，一种法律，一位国王 ”。这两种国家建构路径反映出（　　）

A．宗教改革直接导致了民族国家的形成B．近代民族国家形成路径的多样性C．君主立宪制是民族国家唯一政治形态D．专制王权是民族国家形成的标志
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14．

1800年美国总统大选后，联邦党人亚当斯在卸任前突击任命了一批本党法官，被称为 “午夜法官 ”。新任总统杰斐逊上台后，拒绝承认其中部分任命，引发司法诉讼，最终最高法院在马伯里诉麦迪逊案中判决麦迪逊无需送达委任状。这一系列事件集中体现了当时美国（　　）

A．总统权力不受制约B．政党斗争影响司法独立C．分权制衡机制的运行D．联邦最高法院地位至上
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15．

19世纪中后期，英国与德国先后建立了现代文官制度。英国文官制度严格限制文官参与政治活动，要求其保持 “政治中立 ”；而德国文官则被允许保留一定的政治角色，且高级文官多具有保守的政治倾向。造成这一差异的主要原因是（　　）

A．工业化发展程度不同B．宪政体制的权力结构差异C．启蒙思想传播范围不同D．文官选拔标准的基本原则
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16．

在关于国际货币体系的学术研讨会上，张博士指出： “我们正在经历一个历史性转变；从二战后 ‘一个核心锚定全局 ’的架构，转向 ‘多个支柱共同支撑 ’的新格局。 ”下列选项中最能支持张博士观点的是（　　）

A．1944年布雷顿森林体系确立，美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩B．1971年美元与黄金脱钩，主要国家逐渐采用浮动汇率制度
C．2008年金融危机后，国际社会呼吁改革以美元为主导的国际货币体系D．2016年人民币正式加入SDR货币篮子，权重位列第三
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二、材料阅读

17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
《唐律疏议》开篇言： “德礼为政教之本，刑罚为政教之用。 ”北宋朱熹提出： “法者，天下之理 ”；明清时期，乡约制度与律法并行，强调 “德业相劝、过失相规 ”。
材料二
近代西方启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》中强调： “法治的核心是权力分立与制衡 ”；卢梭则认为法律是 “公意的表达 ”，主张通过社会契约实现公民自治。19世纪西方法治体系逐渐形成，强调法律至上、权利平等与程序正义。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代法治与教化的关系，并分析其社会作用。（6分）
（2）对比材料一与材料二，指出近代西方法治思想与中国古代法治观念的主要差异，并结合所学知识说明其历史背景。（8分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
《礼记·王制》云： “修其教不易其俗，齐其政不易其宜。 ”唐朝与吐蕃会盟，立碑曰 “患难相恤，暴掠不作 ”；明朝推行 “土司制度 ”，在边疆地区 “因俗而治 ”。郑和七下西洋， “赍敕往谕 ”，示中华 “怀柔远人 ”之策。
材料二
1648年《威斯特伐利亚和约》确立主权平等原则，奠定了近代民族国家体系的基础。19世纪，西方列强通过国际会议（如维也纳会议）与殖民扩张，将民族国家模式与国际法体系推向全球，强调 “主权独立 ” “条约必须遵守 ”。
（1）根据材料一，归纳中国古代处理民族关系的主要特点，并结合所学知识分析其历史影响。（4分）
（2）对比材料一与材料二，指出近代西方民族国家体系与中国古代天下观念的核心差异，并简析《威斯特伐利亚和约》对国际秩序的影响。（8分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
哥伦布大交换引发了全球性的物种流动。原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯在16世纪中后期传入中国，至清朝逐渐成为重要粮食作物，在一定程度上缓解了人口增长带来的粮食压力。番薯亦因 “亩收数十石，胜种谷二十倍 ”而被推广。
材料二
当代社会，食品安全问题备受关注。诸如农药残留、非法添加剂、转基因食品安全性等争议层出不穷。各国纷纷建立食品安全监管体系，中国亦持续修订《食品安全法》，推动实施 “最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责 ”，并倡导从田间到餐桌的全链条管理。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美洲作物传入中国后产生的主要影响。（6分）
（2）结合材料二和你的认识，论述在当代保障食品安全的主要挑战是什么？并谈谈中国应如何通过法治与科技手段，构建现代化的食品安全治理体系。（8分）

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三、开放性试题

20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
农村是中国社会的基础，其经济体制的变革深刻影响着国家发展的进程。新中国成立以来，我国农村经济体制历经了四个关键阶段：
1950—1952年：土地改革阶段
1953—1978年：农业合作化与人民公社化阶段
1978—21世纪初：家庭联产承包责任制阶段
21世纪初至今：城乡统筹与乡村振兴阶段

——摘编自徐少明《中国农村改革四十年的回顾与展望》

围绕 “新中国农村经济体制变迁 ”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合中国现代史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）

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