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2025—2026学年度江西省赣州市经开区七年级上学期期中考试
适用年级:七年级
试卷类型:期中考试
适用省份:江西省
试卷年份:2025年
题数:24
浏览数:50
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一、选择题
1.
2023年
“
考古中国
”
重大项目发布,在河北涞水发现的新石器时代遗址中,出土了碳化的粟和磨制石斧。此遗址最可能与下列哪一远古文化特征相似?( )
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.半坡遗址
D.河姆渡遗址
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2.
考古发现,河姆渡遗址的干栏式建筑高出地面,半坡遗址的半地穴式房屋向下挖掘。这种差异主要源于( )
A.南北自然环境的差异
B.宗教信仰的不同
C.建筑技术的优劣
D.军事防御的需要
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3.
2025年中央一号文件首次提出
“
发展农业新质生产力
”
,强调以科技创新引领农业现代化,为海水稻等特色农业技术输出提供政策支撑。栽培稻起源于中国,这从下面哪一遗址可以证明( )
A.元谋人遗址
B.河姆渡居民遗址
C.北京人遗址
D.半坡居民遗址
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4.
良渚古城和陶寺古城的考古发现,如宏伟的城墙、大型宫殿和等级分明的墓葬,共同说明了( )
A.它们都曾经是夏朝的都城
B.黄帝和炎帝的传说被证实是真实的历史
C.它们之间经常发生战争
D.在夏朝建立之前,中国已经出现了早期国家形态
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5.
《吕氏春秋》记载:
“
禹立,勤劳天下,日夜不懈,通大川,决壅塞,凿龙门,降通漻水以导河,疏三江五湖,注之东海,以利黔首。
”
以上内容记述的是( )
A.夏朝的建立
B.黄帝的成就
C.尧舜禹的禅让
D.大禹的功绩
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6.
“
华夏民族,非一族所成。
”
梁启超此论,揭示了我们民族形成的特质是( )
A.源远流长
B.一脉相承
C.包容并蓄
D.多元一体
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7.
西周青铜器铭文记载:
“
王曰:
‘
余令你管理齐地,赐你美酒、玉器……’”这直接反映了( )
A.禅让制的延续
B.分封制的实施
C.郡县制的建立
D.科举制的萌芽
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8.
西周时,
“
一人跖(踏)耒而耕,不过十亩
”
;战国时,
“
一夫挟五口,治田百亩
”
。引起这一变化的主要原因是( )
A.各国进行变法改革
B.铁制农具和牛耕的推广
C.战国时期兼并战争
D.提高了劳动者的积极性
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9.
春秋时期,一位诸侯以
“
尊王攘夷
”
为号召,成为首位霸主,他是( )
A.晋文公
B.楚庄王
C.齐桓公
D.越王勾践
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10.
都江堰水利工程利用弯道环流原理实现
“
分流引水,排沙防洪
”
,这一设计体现了( )
A.天人感应思想
B.宗教祭祀文化
C.军事防御需求
D.因地制宜智慧
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11.
下列关于先秦时期的科技与文化成就,叙述正确的是( )
A.《离骚》是我国现存第一部诗歌总集
B.我国有文字可考的历史是从商朝开始
C.
“
中国
”
一词最早见于青铜器司母戊鼎
D.刻在钟、鼎等青铜器上的文字称甲骨文
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12.
孔子提出
“
为政以德
”
,而当前我国强调
“
以人民为中心
”
的发展思想。二者的共同点是( )
A.强调严刑峻法
B.注重德治与民心
C.主张无为而治
D.推崇军事扩张
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13.
秦朝
“
书同文,车同轨,行同伦
”
政策的根本目的是( )
A.促进文化交流
B.方便交通运输
C.巩固国家统一
D.规范社会伦理
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14.
有学者评论:
“
秦朝最大的创新,莫过于化
‘
天下
’
为
‘
国家
’
。
”
这一
“
创新
”
最直接的体现是( )
A.统一文字
B.开凿灵渠
C.创立中央集权制度
D.修筑长城
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15.
云梦睡虎地秦简《徭律》规定
“
失期三日到五日,谇(斥责)”,而《史记》载陈胜吴广因
“
失期,法皆斩
”
起义。对此理解正确的是( )
A.历史研究需要多重证据
B.秦简记载完全可信
C.《史记》记载纯属虚构
D.秦律始终宽松温和
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16.
一位先秦思想家断言:
“
严家无悍虏,而慈母有败子。
”
据此推断,他治理国家的核心主张必然是( )
A.为政以德
B.兼爱非攻
C.无为而治
D.以法治国
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17.
近年来
“
国潮
”
兴起,商周青铜器纹样被用于现代文创设计。目前已知最重的青铜器是( )
A.司母戊鼎
B.利簋
C.四羊方尊
D.毛公鼎
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18.
成语典故是中华文化的独特符号。下列史实与成语典故匹配的是( )
A.巨鹿之战——破釜沉舟
B.长平之战——退避三舍
C.晋楚之战——卧薪尝胆
D.牧野之战——揭竿而起
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19.
观察甲骨文、金文、小篆、楷书的演变图示,可以得出的结论是( )
A.文字书写越来越复杂
B.汉字发展具有连续性
C.文字功能逐渐减少
D.书法艺术开始出现
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20.
司马迁在《史记》中既记载秦始皇
“
平定天下,海内为郡县
”
,又批评其
“
焚百家之言,以愚黔首
”
。这说明( )
A.历史记载相互矛盾
B.秦始皇功过相当
C.司马迁个人偏见很深
D.评价历史人物应该全面客观
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二、材料题
21.
阅读下列材料,回答问题。
材料一
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二
在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。
材料三
河姆渡居民居住的房屋以木桩插于地下,上面用木板等拼接成屋。这是一种干栏式房屋,过着定居生活。
(1)材料一反映了上古时期人类面临的生存环境有何特点?
(2)材料二的考古发现说明了北京人掌握了哪项重要技能?这一技能的掌握对北京人的生活有何意义?
(3)材料三反映了河姆渡居民的生活方式发生了怎样的变化?结合所学知识,分析这种变化出现的原因。
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三、综合题
22.
夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识,回答问题。
【制度创新】
材料一
禹子启贤,天下属意焉。及禹崩,虽授益,益之佐禹日浅,天下未恰。故诸侯皆去益而朝启,曰
“
吾君帝禹之子也
”
。
(1)材料一中
“
启
”
取代
“
禹
”
体现的是哪一政治制度?写出这一制度的主要依据。
材料二
王室分封宗亲功臣的既定制度,辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束,决定了王室和诸侯之间的内在关系,使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时,西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系,横向联系也较以前密切。
(2)材料二描述的是西周的什么制度?制定该制度的目的是什么?根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系?(写出两组)
【王朝兴衰】
材料三
商纣王施炮烙之刑 桀架人车
(3)材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么?
(4)王朝兴衰带给你怎样的认识?
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23.
阅读以下材料,回答问题。
材料一
公元前356年,商鞅在秦国推行变法,商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理……把旧制改为
“
为田开阡陌封疆
”
的新制……这些举措无疑是一种创新,对秦国社会转变和提高综合国力的作用是不言而喻的。
材料二
2025年,马斯克被任命为
“
政府效率部
”
负责人,启动美国史上最激进的联邦机构改革。他宣称:
“
改革要像商鞅变法一样,打破旧秩序,提高国家行政效率。
”
(1)根据材料一并结合所学,概括商鞅变法在政治、经济方面有何创新举措?
(2)材料二中马斯克将自身改革与商鞅变法对比,你认为这种类比是否恰当?请说明理由。(提示:从改革的背景、目的等方面考虑)
(3)结合材料一和材料二,分析改革成功需要哪些条件。
(4)如果用
“
弹幕
”
形式评价商鞅变法,请写一条符合历史事实的
“
弹幕
”
。
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24.
【新情境·AI与历史穿越】
任务:某科技公司计划开发一款名为“AI历史助手
”
的应用,请你作为历史顾问参与
“
秦统一
”
模块的设计。
(1)应用需要介绍秦朝巩固统一的措施。请你提供文化和经济方面的措施。
(2)为了增加趣味性,应用设计了
“
历史当事人·评评理
”
的互动环节。有用户为
“
反对焚书坑儒的儒生
”
设计的
“
典籍乃先贤智慧,焚书坑儒,文明何存?
”
被选中为核心台词,请你也为
“
秦始皇
”
设计一句符合其立场的核心台词。
(3)有用户提出,AI是否可以预测历史走向?结合历史学习的特性,比如为什么学历史,学历史有什么用等方面,谈谈你的看法。
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