2025—2026学年度广东省佛山市顺德区高二第一学期11月月考历史试题(16+4)【选择性必修一1—4单元】

适用年级:高二级 试卷类型:月考测试 适用省份:广东省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:189

一、单选题

1.

西周时期,自天子,至诸侯,至卿大夫,至士,在全国范围内构成了一座庞大的政治等级 金字塔 ,统治着广大劳动人民。大小官僚都由大小贵族充当,实行 世官世禄 制度。该政治体制的特征主要体现在(  )

A.周王专制权力不断强化B.政治权力与血缘关系结合C.贵族世袭特权逐渐确立D.政治决策受民主传统约束

2.

苏武在汉武帝时,奉命出使匈奴,羁留北地十九年乃还,成为 奉使全节 的典范。班固《汉书》记载,苏武在汉昭帝时回到长安,被朝廷任命为管理民族事务的中央官员。这里的 中央官员 最有可能是(  )

A.羁縻州刺史B.大鸿胪寺卿C.理藩院尚书D.西域都护

3.

唐太宗时,以中书省起草法令、门下省审查法令、尚书省执行法令为定制。但因权力的彻底分化,中书与门下有时难免因成见而发生公务上的争执。太宗为解决这个流弊,特设 政事堂 作为三省首长联席议政的机关。这表明唐太宗时期(  )

A.三省呈现一体化趋势B.廷议制度的作用突出C.外朝的政治地位提升D.三公的权力遭到削弱

4.

《唐摭言》记载:搢绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡常不减八九人。其推重谓之 白衣公卿 ,又曰 一品白衫 。这反映出唐代科举制(  )

A.推动社会价值观念变化B.兼顾多个阶层但不完善C.极大地提高了官员素养D.促进了教育和文化发展

5.

有学者认为,明代中期以后城乡商品经济的迅速发展,尤其是中小市镇的繁荣,与张居正的赋役制度改革是分不开的。该学者的立论主要是基于张居正的赋役制度改革(  )

A.增加了国家财政收入B.为货币白银化创造了条件C.缓解了封建统治危机D.废除了封建人身依附关系

6.

乡约就是中国古代乡村依地缘或宗族关系而签订的契约。乡约中通常包含乡民共同制订、共同遵守的道德行为与互助互劝的规条。据此可知,中国古代制订乡约主要是为了(  )

A.推行儒家道德教化B.完善地方自治制度C.稳定基层社会秩序D.强化血缘宗族势力

7.

19世纪60年代,李鸿章提出为选拔善于模仿、制造西方机器的人才,可以 专设一科取士 终身悬以为富贵功名之鹄,则业可成,艺可精 的观点。19世纪90年代,维新派猛烈抨击八股取士是 牢笼天下 的愚民政策,却并不主张废科举,而是希望能通过改革让更多经世济变之才跻身官场。洋务派和维新派科举改革的共同点在于(  )

A.要求培养经济建设人才B.借功名引导士人求实学C.得到统治者的大力支持D.试图减少外部舆论压力

8.

武昌起义后半年内,全国报纸出版机构数量从100余家猛增至500余家,总发行量达到4200万份。北京作为当时的政治中心之一,新创办的报刊最多,仅1912年2月至10月就有89家报刊注册创刊。与此同时,云南、海南等偏远地区也涌现出大量报刊。上述材料可用来说明当时(  )

A.民主共和观念得到传播B.民主政治得到了发展C.舆论环境得到较大改善D.专制政权已土崩瓦解

9.

表1所示为1949—1956年我国广播播报劳模的节目单。对这些劳模的宣传反映了这一时期我国(  )

表1

电台

时间及节目

人物及内容

中央人民广播电台、北京人民电台

1949127日第一次文艺节目

19491227日第一次文艺节目

京韵大鼓劳动英雄张子富

乐亭大鼓火车司机张福林

北京人民电台

1950115日职工节目

沈阳第三机器厂赵国有创造生产新纪录的经过

北京人民电台

1950127日职工节目

石景山钢铁厂第一号炼铁炉创造新纪录的经过

中央人民广播电台

195029日妇女时间

劳动英雄李凤莲写的《我看到苏联妇女积极参加劳动生产》

A.社会主义建设的成效显著B.积极开展群众性的精神文明建设C.学习劳模已成为社会共识D.崇德向善成为社会主义核心价值观

10.

1957年8月31日,由中国民间机构举办的亚洲电影周在北京开幕。来自17个亚洲国家和地区的电影工作者参加了这次电影周活动,展映的电影共16部。国务院总理周恩来表示这次亚洲电影周是亚非会议关于文化合作决议的一个具体实施。这一活动(  )

A.兼具媒介和政治属性B.消除了意识形态对外交的影响C.旨在推动电影国际化D.体现了中国外交政策的独立性

11.

1965年,全国高等学校少数民族学生达到21870人,普通中学少数民族学生超过37万人,少数民族小学生超过521万人,比20世纪50年代初期分别增长了9倍、8倍和5倍。全国民族自治地方的卫生医疗机构已增加到25306个,病床增加到120781张,卫生技术人员增加到156889人,分别为新中国成立前的70倍、36倍和44倍。这表明我国(  )

A.重视民族地区社会事业的发展B.大力推动构建均衡的基础教育体系C.民族区域自治制度得到了完善D.重点扶持民族自治地区的卫生事业

12.

罗马共和国晚期,公民大会曾就对外政策、军事领域、宪法修正、官员薪俸、官职增减、借贷贿赂等问题进行立法。在此之前,这些事务一直都由元老院独立处理,公民大会无权干涉。罗马共和国这一变化(  )

A.反映了法律体系的健全B.导致贵族利益的丧失C.提高了平民的经济地位D.体现了政治权力再分配

13.

1524年,马丁·路德致信议会议员,请求国家建立学校,让儿童和少年读书识字,从而确保年轻人能阅读《圣经》;1526年,马丁·路德又上书萨克森选侯,提出选侯应担负起教育儿童的责任,政府应该像修筑道路那样负担起学生的费用。马丁·路德的这些举措旨在(  )

A.推动教育的全面普及B.促进新教教义的传播C.完善城市的基础建设D.巩固民众的宗教信仰

14.

方言文学在15和16世纪的欧洲取得了突出的成就,譬如但丁、马基雅维利使用意大利语和乔叟、莎士比亚使用英语写作的优秀作品。这表明当时欧洲(  )

A.国家意识开始萌发B.方言文学成为文学主流C.政治文化得以重构D.民族认同意识不断强化

15.

1883年,美国国会推动并确立了职务常任原则,规定事务官只要无重大过失即可长期任职,这打破了恩赐官职制时期总统凭个人喜好和亲疏关系从亲信中选取满意的人员的局面。这一调整(  )

A.扩大了国会职权范围B.有利于行政秩序稳定C.规范了官员选拔程序D.践行了政治中立原则

16.

在17—20世纪, 均势 是近代西方国际秩序的核心关键词。所谓均势,就是对国家间的权力关系进行有效制约,可以在既有权力分配的基础上建构稳定的国际体系结构。最能解释 均势 外交的国际关系体系是(  )

A.威斯特伐利亚体系B.维也纳体系C.凡尔赛一华盛顿体系D.雅尔塔体系

二、材料阅读

17.

阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料
在中世纪中期的整个过程中,英国和法国的国王加强了对其广袤领土的控制。为了治理这广阔的土地,他们发展出复杂的王室行政系统,财政、行政、法律事务都有专门、高效的机构来处理。两国国王还加强了对贵族司法和教会司法的控制,尽管在此后的几个世纪里,他们仍和国境内的其他人(特别是贵族、主教和有特许令的城市)分享着一些基本特权——征税、惩戒犯罪、裁定民间争端,但两个国家都发展出由被统治者限制王权的制度。

——摘编自【美】朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》

(1)根据材料,概括中世纪中期英、法两国王权的发展。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析中世纪中期英、法两国王权发展的历史作用。(6分)

18.

阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分)
材料一
中国正统的法律思想形成于西汉武帝时期。正统法律思想用阴阳变化来解释等级制,使等级制合法化,神秘化。在立法上,正统法律思想将 所体现的等级精神贯彻于法律之中,如确立皇权至上、保护官僚的特权、承认同罪不同罚的合理性,于是形成了 礼律融合,法有等差 的思想体系。
材料二
自夏至清,在中国古代四千余年的历史中,除秦王朝外,竞难以找出以法治自诩的王朝。在人们的观念中,法治不如德治;以力服人的 霸道 不如以理服人的 王道 ;仁君、贤臣、循吏的业绩也总离不开一个 字,暴君、奸臣、酷吏的罪孽也总与 字有缘。人们对德治充满企盼,而对法治则心怀恐惧。这种恐惧不是毫无根据的,因为中国古代的法律基本上是专制政权治民的工具,用法愈多,统治自然就愈残酷。中国古代法律的推行又以刑为主要手段,古代刑罚不仅具有强制性,而且充满了野蛮与恐怖。故而人们期望法与刑成为虚设的制度,在不得已而用之时也应将其限制在最小的范围内,让法治附属于德治,让律学附属于经学。

——以上材料均摘编自马小红《中国古代法律思想史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期中国正统法律思想形成的历史背景。(6分)
(2)根据材料一、二,概括中国古代法律思想的特点,并结合所学知识谈谈你对中国古代法律思想的认识。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料
有学者把1949—1989年的中国外交划分为三个时期(如表2所示)。

表2

19491956

探索新中国外交定位的时期

19561966

新中国外交调整时期

19781989

启动新航程的时期

——摘编自王逸舟、谭秀英主编《中国外交60年(1949—2009)》

任选表格中任一时期的中国外交,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰。)

四、材料阅读

20.

阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分)
材料一
19世纪中叶,英国完成了工业革命,生产规模、技术水平和商品贸易均居世界之首。逐渐掌权的工业资产阶级及其代言人从当时最有影响力的观点出发,要求建立一个廉洁、高效的政府;随着两党制度的形成与两党轮流执政,内阁和政府官员频繁更换。某党一旦掌权,便极力安排本党骨干分子占据要害职位,编织关系网络。而另一政党上台后也如法炮制,并任意更改此前政府的政策,严重影响了政府政策的连续性和稳定性。此时,英国文官系统的状况也迫切要求国家实行根本性变革。到19世纪40年代,英国文官人数猛增到3.9万人,人员膨胀给了 恩赐 官职可乘之机,显官贵冑竞相在政府中安插亲信,文官素质每况愈下。基于这一状况,1855年5月21日,英国政府颁布了文官制度改革的正式法令。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

材料二
从中国科举考试的科目设置和考试内容来看,科举考试的重要目的是选取士官,其中最重要的考试科目是常科,如进士科等。考生被要求掌握的是各类经书,被要求撰写的是符合当政者的喜好的策论,甚至包括文学诗词等,考核中对数学、自然科学基本无要求。而英国的文官考试制度要求一定职务的候选人在文、史、哲、数学、自然科学等方面均有涉猎,且具有一定的水平。19世纪末20世纪初,英国通过一系列改革完善了文官制度,为适应复杂、专业的政府工作,开始强调专才的培养,并建立了公务员培训学院。

——摘编自马桦《英国文官考试制度研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪50年代英国进行文官制度改革的原因。(4分)
(2)根据材料二,比较中国科举制与19世纪50年代英国文官考试制度的不同之处,并分析这些不同之处对中英两国造成的影响。(10分)