2025—2026学年度广东省肇庆市跨区联考七年级上学期期中考试

1．

韩非子在描述远古社会自然环境时，写道： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”因此，古人最需要的是（　　）

A．学会制造工具

B．住在山洞里

C．懂得用火驱赶野兽

D．过着群居生活

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2．

我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（　　）

A．北京人、郧县人

B．蓝田人、山顶洞人

C．元谋人、郧县人

D．郧县人、蓝田人

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3．

考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（　　）

A．远古的传说

B．远古时期的人类活动

C．农业的起源

D．早期国家的建立

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4．

如表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（　　）

遗址名称

时间

遗存

北京门头沟东胡林遗址

距今11000—9000年

炭化人工栽培粟和黍

浙江浦江桥头遗址

距今11000—8500年

炭化的稻米、稻壳

福建平潭壳丘头遗址群

距今7500—3000年

陶片上稻、粟、豆类等印痕

A．早期人类起源

B．原始农业的兴起和发展

C．冶炼技术水平

D．原始部落联盟间的关系

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5．

河姆渡人住干栏式房屋，半坡人住半地穴式房屋，造成这种差异的主要原因是（　　）

A．生产方式不同

B．建房技术不同

C．地理环境不同

D．生活年代不同

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6．

下图文物出土于仰韶文化晚期的遗址，牙雕蚕的身体肥硕，与瘦小的野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态。由此可知，仰韶先民（　　）

双槐树遗址的牙雕蚕

A．已经能够养蚕缫丝

B．懂得使用天然漆

C．可能形成统一信仰

D．会制作精美衣物

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7．

梁启超说， “华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ”据此可知，华夏民族形成的特点是（　　）

A．由炎帝和黄帝创立

B．杂居相处，在不断交往中融合而成

C．发祥地是黄河流域

D．交通便利，创造了众多的文明成就

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8．

如图分别为四川广汉三星堆遗址和河南洛阳二里头遗址出土的文物，这主要反映了（　　）

A．手工业生产水平领先世界

B．古代先民重视祭祀和生产

C．华夏文明起源于四川地区

D．中华文明多元一体的特征

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9．

《礼记·礼运》中记载： “大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家……”其中 “天下为公，选贤与能 ”的社会局面存在于（　　）

A．奴隶社会时期

B．战国时期

C．炎黄时期

D．尧舜时期

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10．

学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。 “公元前771年 ”还可以表述为（　　）

A．公元前7世纪70年代

B．公元前8世纪70年代

C．公元7世纪70年代

D．公元前8世纪80年代

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11．

下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出（　　）

项目

天子

诸侯

卿大夫

士

土地

1000千亩

150千亩

100千亩

60千亩

军队

六军

三军

三军

一军

A．分封的标准是功劳大小以及血缘关系

B．分封制实现了王室对地方的直接控制

C．分封制有利于稳定西周初期的政治形势

D．分封制确立了周朝内部严格的等级结构

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12．

“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 ”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么， “夏传子，家天下 ”表明夏朝创立的制度是（　　）

A．奴隶制度

B．皇帝制度

C．行省制度

D．王位世袭制

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13．

右下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（　　）

A．分封制已经瓦解

B．兼并战争连绵不断

C．社会动荡不安

D．周王室地位下降

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14．

春秋时期，楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋时期的争霸战争在客观上（　　）

A．促进技术的交流

B．推动政治的变革

C．带来社会的动荡

D．加速王室的衰微

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15．

历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史观点是作者对于某个历史事件阐述自己的看法，下列属于历史观点的是（　　）

A．老子是道家学派创始人

B．战国初年晋国被韩赵魏三家大夫瓜分

C．禹建立了夏朝

D．铁农具的使用促进了生产力的发展

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16．

有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（　　）

A．实施的背景

B．失败的原因

C．内容的全面

D．深远的影响

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17．

如下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知当时（　　）

A．分封制的逐渐强化

B．各国变法不断开展

C．统一趋势不断加强

D．铁器牛耕广泛推广

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18．

改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（　　）
①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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19．

2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演，该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（　　）

A．诸侯争霸

B．兼并战争

C．统一思想

D．百家争鸣

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20．

春秋战国时期，儒家学派主张 “以礼治国，为政以德 ”；墨家学派主张 “选贤任能 ”；法家学派主张 “以法为本，控制臣民 ”。材料反映了春秋战国时期各学派（　　）

A．秉持以人为本的理念

B．强调道德教化

C．重视政治秩序的建设

D．尊重个性自由

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21．

春秋战国时期，整个社会面临着一场激烈动荡的大变革，下列史实能够反映这一时期历史发展特征的是（　　）
①兼并战争
②铁器、牛耕的使用和推广
③商鞅变法
④百家争鸣

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

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22．

史料的类型多种多样，价值各有不同。下列研究战国时期的史料中，可信度最高的是（　　）

A．《史记》中的记载

B．战国铜壶

C．民间流传的故事

D．影视作品

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23．

2017年，我国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（　　）

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．战国

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24．

生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。请按出现的时间顺序排列下列生产工具（　　）

A．②④③①

B．②①④③

C．②③①④

D．④②③①

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25．

《史记·秦始皇本纪》中记载： “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ”这反映了秦朝实行（　　）

A．分封制

B．郡县制

C．科举制

D．行省制

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26．

“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 ”这则材料表明秦长城的作用在于（　　）

A．宣扬国威

B．彰显功绩

C．军事防御

D．便利交通

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27．

我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是（　　）

A．夏朝

B．西周

C．商朝

D．秦朝

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28．

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（　　）

A．四面楚歌

B．破釜沉舟

C．围魏救赵

D．退避三舍

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29．

司马迁所著《史记》中多次记载，各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起响应陈胜。由此可知，司马迁认为陈胜、吴广起义的原因是（　　）

A．人民的支持

B．戍边的误期

C．秦朝的暴政

D．赋税的沉重

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30．

下表是不同史料对同一历史事件的记载，据此可推知（　　）

史料来源

记载内容

《史记·陈涉世家》

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？’

睡虎地秦简《徭律》

御中发征，乏弗行，赀二甲。失期三日到五日，谇；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲。水雨，除兴。

A．《史记》记载完全不符合史实

B．秦律对 “失期 ”的处罚存在弹性

C．陈胜吴广起义完全是主观谋划

D．秦简记载比《史记》更具权威性

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31．

在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读材料，回答问题。
【工具说进步】
材料一

【食物话变迁】
材料二

【住房见发展】
材料三上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，图一和图二的工具，分别由哪个石器时代的原始居民所使用？这些生产工具分别是采用什么方法制作而成的？
（2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（3）图三、图四所示的农作物，分别是由哪一原始居民种植的？
（4）稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
（5）根据材料三并结合所学知识指出，远古居民实现定居的原因有哪些？

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32．

我校七年级学生以 “走进百家争鸣 ”为主题开展项目化学习，请你参与并完成下列任务。
任务一： “鸣 ”之原因
材料一春秋战国时期，文化下移，诸子百家周游列国，讲学授徒，游说诸侯，各国间朝聘会盟，征战频繁等，促进了地域文化的形成。华夏民族出现了五彩斑斓、争奇斗艳的多元文化，当时社会氛围极为宽松开放，被认为是 “中国历史上最有活力 ”的时期。
——齐秀生《春秋战国时期的多元文化与人才》
（1）根据材料一，分析春秋战国时期多元文化形成的原因。
任务二： “鸣 ”之代表
材料二 ①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，而万物与我为一。④兼相爱，交相利。
（2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内（只填写序号）。

学派

儒家

道家

墨家

法家

名言

_____

_

_

_____

材料三如下图

（3）材料三分别是《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏坛上弦歌讲学，教弟子读书，他也曾周游列国，传讲自己的治国主张，请列举孔子的教育和治国主张各一例并写出一名战国时期孔子思想的传承者。

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33．

“秦帝国崛起于铁血竞争的群雄列强之际，建立了一个强大统一的帝国，开创了一个全新的铁器文明。但它只有十几年生命，像流星一闪，轰鸣而逝。 ”某校七年级同学就秦帝国这一主题展开以下探究：（18分）
材料一

图一

图二

（1）材料一中图一是秦朝行政系统示意图，请写出图中空白处代表什么？从图一中可以看出，秦朝创立了哪一影响深远的政治制度？图二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？（8分）
材料二

①铜权

②秦半两钱

③秦始皇兵马俑铜车马

④石铠甲

⑤秦封泥（其上印有秦朝郡县地名、官职名）

⑥睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等）

⑦阳陵虎符（铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵）

⑧泰山刻石（小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施）

（2）为了多角度呈现秦始皇形象，拟定了以下有关策划的小主题，请从以下主题中任选一个，选择材料二中的其中两件文物，说明该文物与所选主题的关系。（4分）
A政治制度B经济发展C军事武功D文化成就
示例：

主题

序号

说明

D文化成就

⑥

睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。

⑧

泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。

主题

序号

说明

材料三不同朝代的文献中有关秦始皇的论述（部分）

朝代

作者及文献

有关秦始皇的论述

西汉

贾谊《过秦论》

“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”

西汉

陆贾《新语·无为》

“举措暴众而用刑太极故也”

东汉

班固《汉书·晁错传》

“法令烦懵（惨），刑罚暴酷，轻绝人命”

（3）根据材料三，概括上述文献中对秦始皇评价的共同点。（2分）你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。（4分）

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2025—2026学年度广东省肇庆市跨区联考七年级上学期期中考试

1．

韩非子在描述远古社会自然环境时，写道： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”因此，古人最需要的是（ ）

2．

我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（ ）

3．

考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ）

4．

5．

河姆渡人住干栏式房屋，半坡人住半地穴式房屋，造成这种差异的主要原因是（ ）

6．

下图文物出土于仰韶文化晚期的遗址，牙雕蚕的身体肥硕，与瘦小的野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态。由此可知，仰韶先民（ ） 双槐树遗址的牙雕蚕

7．

梁启超说， “华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ”据此可知，华夏民族形成的特点是（ ）

8．

如图分别为四川广汉三星堆遗址和河南洛阳二里头遗址出土的文物，这主要反映了（ ）

9．

《礼记·礼运》中记载： “大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家……”其中 “天下为公，选贤与能 ”的社会局面存在于（ ）

10．

学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。 “公元前771年 ”还可以表述为（ ）

11．

下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出（ ） 项目 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军

12．

“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 ”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么， “夏传子，家天下 ”表明夏朝创立的制度是（ ）

13．

右下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ）

14．

春秋时期，楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋时期的争霸战争在客观上（ ）

15．

历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史观点是作者对于某个历史事件阐述自己的看法，下列属于历史观点的是（ ）

16．

有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ）

17．

如下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知当时（ ）

18．

改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（ ） ①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族

19．

2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演，该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（ ）

20．

春秋战国时期，儒家学派主张 “以礼治国，为政以德 ”；墨家学派主张 “选贤任能 ”；法家学派主张 “以法为本，控制臣民 ”。材料反映了春秋战国时期各学派（ ）

21．

春秋战国时期，整个社会面临着一场激烈动荡的大变革，下列史实能够反映这一时期历史发展特征的是（ ） ①兼并战争 ②铁器、牛耕的使用和推广 ③商鞅变法 ④百家争鸣

22．

史料的类型多种多样，价值各有不同。下列研究战国时期的史料中，可信度最高的是（ ）

23．

2017年，我国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（ ）

24．

生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。请按出现的时间顺序排列下列生产工具（ ）

25．

《史记·秦始皇本纪》中记载： “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ”这反映了秦朝实行（ ）

26．

“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 ”这则材料表明秦长城的作用在于（ ）

27．

我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 （ ）

28．

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ）

29．

司马迁所著《史记》中多次记载，各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起响应陈胜。由此可知，司马迁认为陈胜、吴广起义的原因是（ ）

30．

31．

32．

33．

韩非子在描述远古社会自然环境时，写道： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”因此，古人最需要的是（　　）

我国是人类起源的重要地区。以下时间轴中的①②处，分别是我国哪一远古人类（　　）

考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（　　）

河姆渡人住干栏式房屋，半坡人住半地穴式房屋，造成这种差异的主要原因是（　　）

下图文物出土于仰韶文化晚期的遗址，牙雕蚕的身体肥硕，与瘦小的野生蚕不同，与现代家蚕几乎完全一致，表现出家蚕吐丝的形态。由此可知，仰韶先民（　　）

双槐树遗址的牙雕蚕

梁启超说， “华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ”据此可知，华夏民族形成的特点是（　　）

如图分别为四川广汉三星堆遗址和河南洛阳二里头遗址出土的文物，这主要反映了（　　）

《礼记·礼运》中记载： “大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家……”其中 “天下为公，选贤与能 ”的社会局面存在于（　　）

学习历史需要掌握历史纪年法。公元前771年，西周灭亡。 “公元前771年 ”还可以表述为（　　）

下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出（　　）

项目

天子

诸侯

卿大夫

士

土地

1000千亩

150千亩

100千亩

60千亩

军队

六军

三军

三军

一军

“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 ”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么， “夏传子，家天下 ”表明夏朝创立的制度是（　　）

右下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（　　）

春秋时期，楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋时期的争霸战争在客观上（　　）

历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史观点是作者对于某个历史事件阐述自己的看法，下列属于历史观点的是（　　）

有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（　　）

如下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知当时（　　）

改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（　　）
①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④固守传统的贵族

2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演，该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（　　）

春秋战国时期，儒家学派主张 “以礼治国，为政以德 ”；墨家学派主张 “选贤任能 ”；法家学派主张 “以法为本，控制臣民 ”。材料反映了春秋战国时期各学派（　　）

春秋战国时期，整个社会面临着一场激烈动荡的大变革，下列史实能够反映这一时期历史发展特征的是（　　）
①兼并战争
②铁器、牛耕的使用和推广
③商鞅变法
④百家争鸣

史料的类型多种多样，价值各有不同。下列研究战国时期的史料中，可信度最高的是（　　）

2017年，我国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（　　）

生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。请按出现的时间顺序排列下列生产工具（　　）

《史记·秦始皇本纪》中记载： “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ”这反映了秦朝实行（　　）

“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 ”这则材料表明秦长城的作用在于（　　）

我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是（　　）

作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（　　）

司马迁所著《史记》中多次记载，各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起响应陈胜。由此可知，司马迁认为陈胜、吴广起义的原因是（　　）