2025—2026学年度宁夏银川市第二十六中学七年级上学期期中考试

1．

距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究 “元谋人 ”最有力的证据是（　　）

A．传说

B．化石

C．想象图

D．影视剧

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2．

《韩非子》记载： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征（　　）

A．使用打制石器

B．过着群居生活

C．人工取火技术

D．原始农业出现

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3．

考古学家在距今约5900—3800年的石家河遗址发现了数量众多的小动物陶塑，其中多是鸡、狗、羊、猪等。这反映了当时（　　）

A．原始稻作文明形成

B．采集经济的消亡

C．原始畜牧业的发展

D．生产工具的革新

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4．

在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（　　）

A．社会分化明显

B．早期文字形成

C．铁制工具普及

D．奴隶社会瓦解

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5．

“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。 ”从这段话中可以看出华夏民族（　　）

A．发祥地是黄河流域

B．交通便利，创造了众多的文明成就

C．由炎帝和黄帝创立

D．杂居相处，在不断交往中融合而成

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6．

远古时期流传着许多传说，比如 “大禹治水 ” “黄帝战蚩尤 ”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（　　）

A．可直接作为信史研究

B．毫无历史研究的价值

C．折射出远古社会风貌

D．只具备文学作品功能

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7．

教材目录可以帮助我们建立起相对完整的知识网络体系。历史教材某一课时的子目录如下，据此判断该节课的主题为（　　）

目录

第一子目：夏朝的建立与“家天下”

第二子目：商朝的统治

第三子目：西周的兴衰

A．向封建社会的过渡

B．奴隶制王朝的更替

C．战国时期的社会变革

D．远古时期的人类活动

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8．

河南偃师二里头遗址被称为 “最早的中国 ”，遗址内出土了青铜爵、铜鼎等遗存。这些考古遗存有助于我们了解（　　）

A．商朝手工业的发展

B．夏朝商业发展状况

C．商朝贵族社会生活

D．夏朝社会发展状况

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9．

殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（　　）

A．是我国第一个王朝

B．实行王位世袭制

C．是一个奴隶制王朝

D．军事上连年征伐

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10．

以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中“？ ”处从左至右依次应填入（　　）

A．夏、商

B．商、春秋

C．春秋、西汉

D．西汉、东汉

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11．

如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（　　）

A．尊王攘夷

B．变法改革

C．民族交融

D．走向统一

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12．

商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（　　）

A．改进生产技术

B．增强军事实力

C．维护周王统治

D．完善户籍管理

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13．

梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）这一历史现象是指（　　）

A．百家争鸣

B．诸侯争霸

C．私学兴盛

D．尊崇儒术

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14．

老子认为 “民之饥，以其上取食税之多 ”；孔子叹 “苛政猛于虎 ”；孟子提出 “民为贵、社稷次之，君为轻 ”的思想，要求统治者不要过分盘剥民众；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。这反映出当时的他们（　　）

A．具有以民为本的思想

B．吸收各家学说走向融合

C．得到统治者的积极支持

D．迎合地主阶级的需求

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15．

商代晚期四羊方尊的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，以遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰；羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内，再合范浇铸的，达到浑然一体的效果。这反映了（　　）

A．青铜工艺技术高超

B．青铜铸造规模宏大

C．青铜器品种类丰富

D．青铜工艺历史悠久

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16．

《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（　　）

A．以浪漫主义手法为主

B．留存下了丰富的史料

C．主要为宫廷宴饮而作

D．旨在批判统治者剥削

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17．

学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣的时间公元前1046年可以表述为（　　）

A．公元前十世纪后期

B．公元前十一世纪后期

C．公元前十世纪前期

D．公元前十一世纪前期

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18．

下列研究秦始皇的材料中，可信度最高的史料是（　　）

A．《史记》的记录

B．《诗经》的描绘

C．孟姜女哭长城的故事

D．睡虎地秦简的记载

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19．

某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）

历史典故

出处

揭竿而起

“将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”

——《过秦论》

王侯将相宁有种乎

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

——《史记·陈涉世家》

A．国人暴动

B．长平之战

C．陈胜、吴广起义

D．黄巾起义

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20．

下列举措反映了西汉王朝（　　）

时间

内容

汉高祖时期

“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等。

文景时期

提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国等。

A．实行推恩令

B．推行休养生息政策

C．不断加强边疆管理

D．确立儒学主导地位

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21．

阅读下列材料，回答问题。
材料一

图1 干栏式建筑复原图图2 半地穴式圆形房屋复原图
材料二 “人类耕作技术之发展，为由耙耕以进于犁耕。殷人所用之耕器，若仅为木石所制，似尚停滞于耙耕期中……在春秋时期，农器已有用铁为之者，进入犁耕期。 ”
——摘编自李到农《中国古代经济史稿》
材料三某水利工程示意图

（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出建造出图1和图2房屋的原始人类，并分析造成这些房屋建筑风格不同的主要原因。
（2）材料二反映了春秋时期农业领域的哪一现象？结合所学知识分析这一现象产生了什么影响？
（3）材料三所示水利工程的名称是什么？综合上述材料，总结中国古代农业发展的有利条件。

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22．

政治制度是稳定一个国家的基石，好的制度能推动国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……是谓大同。……今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料二（春秋时期）一些势力比较强大的诸侯国图谋称霸，相互之间开展了争夺土地、人口和掠取各国贡物的战争。结果，一些中小封国被邻近的大国吞并……春秋初年的百十来个国家，缩减为十几个大国。
——摘编自《中国通史讲义》
材料三秦朝创立了一套完整的政治制度体系

（1）材料一中， “天下为公 ”和 “天下为家 ”分别反映了哪两种政治制度？材料二所述历史现象的出现和哪一制度的实行密切相关？
（2）请根据材料三指出秦朝所建立的一套政治制度体系的名称。在地方治理方面，秦朝采取了哪一政治制度？简要分析这一地方政治制度的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，概括不同时期政治制度在推动国家发展方面的共同作用。

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23．

文化积淀着一个民族最深层的精神追求和行为准则。七年级某班开展 “弘扬中华优秀传统文化，推进文化自信自强 ”的探究活动，请你参与研究学习。
材料一

材料二孔子……为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……
——摘自晃福林主编《中国古代史（上）》第4版
材料三 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。 ”
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）考古发现是了解古代社会历史的重要依据。在材料一考古发现的实物中适合研究夏商周时期青铜器发展的是_____（只填序号）
（2）依据材料二，指出孔子对中华民族的贡献。
（3）据材料三，概括指出我们应该如何对待中国的优秀传统文化。

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2025—2026学年度宁夏银川市第二十六中学七年级上学期期中考试

1．

距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究 “元谋人 ”最有力的证据是（ ）

2．

《韩非子》记载： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征（ ）

3．

考古学家在距今约5900—3800年的石家河遗址发现了数量众多的小动物陶塑，其中多是鸡、狗、羊、猪等。这反映了当时（ ）

4．

在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（ ）

5．

“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。 ”从这段话中可以看出华夏民族（ ）

6．

远古时期流传着许多传说，比如 “大禹治水 ” “黄帝战蚩尤 ”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（ ）

7．

教材目录可以帮助我们建立起相对完整的知识网络体系。历史教材某一课时的子目录如下，据此判断该节课的主题为（ ） 目录 第一子目：夏朝的建立与“家天下” 第二子目：商朝的统治 第三子目：西周的兴衰

8．

河南偃师二里头遗址被称为 “最早的中国 ”，遗址内出土了青铜爵、铜鼎等遗存。这些考古遗存有助于我们了解（ ）

9．

殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（ ）

10．

以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中“？ ”处从左至右依次应填入（ ）

11．

如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（ ）

12．

商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（ ）

13．

梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）这一历史现象是指（ ）

14．

老子认为 “民之饥，以其上取食税之多 ”；孔子叹 “苛政猛于虎 ”；孟子提出 “民为贵、社稷次之，君为轻 ”的思想，要求统治者不要过分盘剥民众；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。这反映出当时的他们（ ）

15．

商代晚期四羊方尊的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，以遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰；羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内，再合范浇铸的，达到浑然一体的效果。这反映了（ ）

16．

《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ）

17．

学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣的时间公元前1046年可以表述为（ ）

18．

下列研究秦始皇的材料中，可信度最高的史料是（ ）

19．

20．

下列举措反映了西汉王朝（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等。 文景时期 提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国等。

21．

22．

23．

距今约170万年前，我国云南元谋县就有古人类活动。研究 “元谋人 ”最有力的证据是（　　）

《韩非子》记载： “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征（　　）

考古学家在距今约5900—3800年的石家河遗址发现了数量众多的小动物陶塑，其中多是鸡、狗、羊、猪等。这反映了当时（　　）

在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（　　）

“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。 ”从这段话中可以看出华夏民族（　　）

远古时期流传着许多传说，比如 “大禹治水 ” “黄帝战蚩尤 ”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（　　）

教材目录可以帮助我们建立起相对完整的知识网络体系。历史教材某一课时的子目录如下，据此判断该节课的主题为（　　）

目录

第一子目：夏朝的建立与“家天下”

第二子目：商朝的统治

第三子目：西周的兴衰

河南偃师二里头遗址被称为 “最早的中国 ”，遗址内出土了青铜爵、铜鼎等遗存。这些考古遗存有助于我们了解（　　）

殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（　　）

以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中“？ ”处从左至右依次应填入（　　）

如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。该图反映的历史发展趋势是（　　）

商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（　　）

梁启超在评价某一历史现象时说道：自孔子、老子以迄韩非、李斯，凡三百余年，九流十家皆起于是，前空往劫，后绝来尘，尚矣（确实非凡）这一历史现象是指（　　）

老子认为 “民之饥，以其上取食税之多 ”；孔子叹 “苛政猛于虎 ”；孟子提出 “民为贵、社稷次之，君为轻 ”的思想，要求统治者不要过分盘剥民众；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活。这反映出当时的他们（　　）

商代晚期四羊方尊的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，以遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰；羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内，再合范浇铸的，达到浑然一体的效果。这反映了（　　）

《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（　　）

学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣的时间公元前1046年可以表述为（　　）

下列研究秦始皇的材料中，可信度最高的史料是（　　）

下列举措反映了西汉王朝（　　）

时间

内容

汉高祖时期

“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等。

文景时期

提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国等。