2025—2026学年度湖北省部分学校高一第一学期期中考试历史试题(15+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:湖北省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:125

一、单选题

1.

尖状器是长阳人使用的主要石器之一,多为石片石器,经过简单的捶击法加工,体积极小,可用于挖掘、穿刺等较为精细的工作。这反映出长阳人(  )

A.磨制石器已具备一定水平B.已使用石制工具从事劳动C.由食物采集者变为生产者D.开始了原始农业生产生活

2.

有殷墟甲骨文卜辞:己巳王卜,贞岁商受年?王占曰:吉。东土受年?南土受年?西土受年?北土受年? 该卜辞主要体现了商代(  )

A.对疆域统一的强烈渴望B.中央对地方的有效控制C.农业生产的重要地位D.阴阳五行思想的盛行

3.

西周以前,图书属于国家秘藏,由史官掌管。春秋战国时期,在新兴的 阶层中,私人藏书已经较为普遍。《庄子》里就说 惠施多方,其书五车 。最著名的私人藏书家非孔子莫属, 得百二十国宝书 ,并藏有诗三千、书三千。这一时期出现了孔子、墨子、苏秦、惠施等许多著名的藏书家。材料所述变化(  )

A.根源于竹简帛书等书写材料的成本大幅降低B.本质上体现了王室衰微导致的文化权力下移
C.直接促成了 学在官府 学在民间 的转变D.得益于诸侯国为争霸进行的系统性图书收集

4.

下图是一位历史老师的板书设计,据此可知(  )

①这是汉代的政府组织系统
②郡县主要官员由中央任免和考核,打破了世卿世禄的贵族政治
③从中央到地方都贯彻了行政、军事、监察三权分立的原则
④中央对地方垂直管理

A.②④B.①②C.③④D.①③

5.

下表反映了汉朝中枢机构的演变历程,据此可知(  )

时期

中枢机构及职权

汉高祖时期

丞相掌丞天子,助理万机,集决策、行政大权于一身

汉武帝时期

设立中朝,由皇帝亲信组成,参与军国大事决策;以丞相为首的外朝负责执行

汉成帝时期

改丞相为大司徒,与大司马掌军事、大司空掌工程并称三公,分掌部分权力

A.丞相制度逐渐被废除B.官僚体系日益臃肿C.相权与皇权实现了平衡D.君主专制不断强化

6.

汉代海昏侯墓出土了《齐论》竹简,篇目结构与《汉书·艺文志》记载的《论语》传本存在差异。同时,墓中出土的屏风文字将孔子生年提前了15年,与《史记·孔子世家》所载不同。对此最合理的史学研究态度是(  )

A.文献记载因传抄易讹变,应以出土文物为准B.考古发现属于一手资料,可直接推翻传统认知
C.实物与文献形成对话,需综合辨析多重证据D.汉代墓葬材料具有偶然性,不具备研究价值

7.

《三国志》中记载: 关中膏腴之地,顷遭荒乱,人民流入荆州者十万余家……荆州沃野万里,士民殷富。若据而有之,此帝王之资也 ;《南齐书》中记载: 江陵,本荆州之西门,户口殷盛,物产繁荣。 这些记载体现了(  )

A.社会环境整体趋向稳定B.南方经济发展水平已经全面超过北方C.精耕细作技术已经成熟D.人口迁徙促使南方优势发挥

8.

北魏孝文帝改革时,迁都洛阳,并推行穿汉服、说汉话、与汉人通婚等一系列措施。有鲜卑贵族抱怨: 今之少年,袭华俗,弃旧制,吾辈根基尽失矣。 而鲜卑大臣元丕则奏称: 胡汉一家,方为久安之长策。 这些现象表明(  )

A.民族融合在阵痛中深化,为统一创造了条件B.改革激化了社会矛盾,直接导致了北魏灭亡
C.改革消除了民族矛盾,民族交融得到加强D.改革使鲜卑贵族完全放弃了本民族的传统

9.

2014年, 中国大运河 项目被列入《世界遗产名录》。下图所示运河工程沟通五大水系, 运漕商旅,往来不绝 。该运河开凿(  )

A.促进了南北经济文化交流B.解决了南北交通不畅问题C.结束了南北长期分裂局面D.利于王朝统治的长治久安

10.

唐朝初年,三省各司其职,中书省拟诏、门下省封驳、尚书省执行,相互制衡。自政事堂设立后,凡涉及重大政务,三省官员先在政事堂共同商议,达成共识后再分别按流程办理。这一变化(  )

A.使尚书省成为政务决策核心B.导致门下省失去封驳权力C.体现了三省一体化的趋势D.标志着相权开始凌驾于皇权

11.

下表反映了曹魏到唐朝寒门子弟入仕人数所占比例的变化。这一变化主要体现了(  )

朝代

曹魏

西晋

东晋

比例

26%

15%

4%

17.2%

24.5%

A.传统门第观念颠覆B.科举制成为主要选官方式C.官员素质全面提高D.社会阶层流动性有所加强

12.

盛唐时期,长安城内聚集着大量胡人,他们或经商、或从政,甚至形成了东、西两市为核心的胡人商业、文化圈,源自西亚、中亚的景教、拜火教也一度较为流行。这主要体现出盛唐时期(  )

A.因俗而治的社会效果B.开明的对外贸易政策C.开放包容的社会气象D.胡汉文化的深度融合

13.

《宋史·食货志》记载,绍兴和议后,东南税收是北方地区的十倍。同时,《蚕书·序》中记载,闽浙地区的农业和手工业成为国家经济命脉。这些现象说明(  )

A.水稻种植技术广泛传播B.国家经济重心已经南移C.北方完全丧失农业生产能力D.全国经济总量超越汉唐盛世

14.

宋太宗、真宗时期,大将曹彬 遇士(大)夫于途,必引车避之 。神宗时期,大臣文彦博说 与士大夫共治天下 。宋人诗云: 满朝朱紫贵,尽是读书人。 对此解读合理的是,宋朝(  )

A.门第观念逐步淡化B.社会成员身份趋于平等C.社会阶层流动增强D.文官和士人的地位提高

15.

《元史·地理志》记载: 岭北、辽阳与甘肃、四川、云南,唐所谓羁縻之州,今皆赋役之,比于内地。 这说明元朝(  )

A.边疆治理与内地一体化B.坚持蕃汉分治的政治理念C.中央集权统治出现弱化D.采取因地制宜的民族政策

二、材料阅读

16.

【边疆治理】(14分)
材料一

材料二
唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上,首创羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地设置羁縻府州,任命其首领为都督或刺史,让其继续统辖,但必须由中央任命。羁縻府州赋税不上交中央财政,户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后,又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府,代表中央行使管理权,如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由汉人担任,中央任命,不能世袭。

——摘编自韦庆远《中国政治制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化,以及相应的管理机构设置。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐代对边疆民族地区管理的特点及影响。(8分)

17.

【唐中后期社会危机】(14分)
材料一
至唐始分为租、庸、调,田则出栗稻为租,身与户则出绢布绫锦诸物为庸、调……(唐)中叶以后,法制隳弛。田亩之在人者,不能禁其卖易,官授田之法尽废,则向之所谓输庸、调者,多无田之人矣。

——据(元)马端临《文献通考》

材料二
文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。

——《旧唐书》

材料三
唐宪宗李纯(805—820年在位)任用主张 削藩 的李吉甫等人为宰相,先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区),取得胜利,制据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。817年平定淮西,俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威,原割据的藩镇主动投附,一些藩镇被分割截减,藩镇跋扈局面告一段落,唐朝一时兴盛,唐宪宗年号 元和 ,史称 元和中兴

——白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一、二,概括唐中后期社会危机的表现。(4分)
(2)根据材料三并结合所学知识,指出为应对上述危机采取的措施,并分别简析其影响。(10分)

18.

【儒学的发展】(15分)
材料一
汉武帝时期儒学被定于一尊。在这种历史背景下,汉代儒学成为一种丧失了早期儒学中孔子 人学 思想特色的统治哲学。其中董仲舒的儒学更多地吸取了荀子从政治理论方面探讨 的思想,并利用阴阳家学说把思孟(子思和孟子)学派的 天人合一 论和荀子的君主专制主义政治哲学结合在一起,为封建皇权装饰圣光,从而给儒学披上神学的外衣。在他的思想体系里看不到 和而不同 的观点。他所强调的是着重论证君臣、父子、夫妻之间 三纲 论之不可移位。但历史现象是复杂的。如果说在伦理学的范围,董仲舒的儒学丧失了理性主义,那在政治学的领域,他的 无辱宗庙,无羞社稷 君子生而辱,不如死而荣 却推动了 国格 观念的诞生。

——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其作用》

材料二
宋代是中国儒学发展的重要时期,儒学在政治、经济、文化等各个领域都起到了重要的影响。在宋代,儒学的发展主要呈现以下几个主要趋势。首先,宋代儒学重视经世致用。由于宋代社会发展迅速,经济繁荣,士人开始关注社会实践和实际问题,而儒学也随之发展出经世致用的特点,致力于解决社会问题和改善社会。这一发展趋势使得儒学既保留了传统的学术思想,又与时俱进地面对社会问题,有力地推动了当时社会的进步。其次,宋代儒学重视理论建构。宋代儒家学者们不仅重视实践,也重视理论的建立。他们对经典的研究更加深入,对儒家经典的解释和诠释更加系统化和理性化,形成了对经典的深入探讨和思考的学术风气。宋代出现了许多重要的儒家学派,如程颐、程颢的 二程学派 以及朱熹的 理学派 等,他们对儒家经典的研究深入且广泛,对儒学建构做出了重要贡献。宋代儒学与佛道的融合。宋代佛、道两教在中国社会中占据重要地位,并且与儒学相互影响、相互渗透。在宋代,儒学吸纳和融入了佛教和道家的一些思想,形成了一种新的综合性思想体系。例如朱熹的 理气 哲学就是受到了佛教的 中道 思想和道家的 无为而治 思想的影响,结合了儒家本身的传统观念,形成了独特的哲学体系。这种融合和整合,明显地丰富了儒学的内涵,扩展了儒家思想的影响范围。

——摘自刘复生《关于宋学儒学复兴

(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉代儒学发展的特点。(6分)
(2)根据材料二分析宋代儒学发展的主要趋势及其对社会进步的推动作用。(9分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是《中华文明史简明读本》总目录中关于中华文明史的鸦片战争前的部分目录。
第一章  文明肇基(史前)
第二章  夏殷之礼(夏商)
第三章  周命维新(西周)
第四章  百家争鸣(春秋战国)
第五章  六合同风(秦汉)
第六章  汇聚融合(魏晋南北朝)
第七章  四海一家(隋唐五代十国)
第八章  冠一时(两宋)
第九章  多元一统(辽夏金元)
第十章  近代初曙(明清)
根据材料并结合所学知识,选择一个历史阶段的目录,并对该阶段目录中呈现的时代特点进行解读。(要求:史实准确,论从史出,逻辑清晰。)