2013—2014学年《创新设计》人教版必修三：第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》练习

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：8 浏览数：78

下载本试卷 全部加入试卷

一、单选题

1．

孔子主张 “克己复礼为仁 ”，他所指的 “礼 ”是指（　　）

A．周礼B．和谐的人际关系C．礼貌待人D．封建社会的统治秩序
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

2．

（2011年1月北京丰台区高三期末2题）提出 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 ”这一观点的思想家还主张（　　）

A．民贵君轻B．无为而治C．以法治国D．兼爱非攻
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

3．

（2013·泰安期末）有学者赞扬孟子 “提倡民权，为孔子所未及焉 ”。该学者赞扬孟子的主要依据是（　　）

A．提出 “民贵君轻 ”和 “仁政 ”B．被尊称为 “亚圣 ”C．在伦理观上主张 “性本善 ”D．以孔子的继承人自居
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

4．

（2010·绍兴高三调测） “绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。 ”又说： “甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。 ”这主要反映了先秦时期（　　）

A．孔子 “仁 ”和 “礼 ”的学说B．庄子 “齐物 ”的自由精神C．老子 “小国寡民 ”的思想D．墨子 “节用 ”、 “兼爱 ”的主张
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

5．

针对春秋时期鲁国大夫季氏跳 “八佾舞 ”，孔子表示反对，主张 “克己复礼 ”，其实质是（　　）

A．提高个人修养B．维护传统礼制C．扭转天下乱局D．规范人际交往
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

6．

（2010年11月济南一中高三月考13题）《论语》载，孔子曾说： “中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。 ”这表明他在教学方法上主张（　　）

A．启发诱导B．学思结合C．因材施教D．温故知新
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

7．

（山东省潍坊三县联合2012届高三12月阶段性检测历史试题） 2008年北京奥运会开幕式上，5897块活字印刷字盘变换出不同字体的 “和 ”字，向世界展示了中国古代的和谐理念，而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是 （　　）
第1课 百家争鸣和儒家思想的形成【试题10】 〖名题分解〗

A．庄子、韩非子B．老子、孔子C．孟子、荀子D．庄子、孔子
答案详解 加入试题篮 收藏 纠错

二、材料阅读

8．

（10分）阅读下面春秋战国时期思想家的言论：
材料一 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二 古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。
材料三 不尚贤，使民不争……大道废，存仁义……法令滋章，盗贼多有。故圣人云： “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。 ”
材料四 夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《中国通史参考资料》

请回答：
（1）以上言论都围绕着什么中心问题？各材料所提主张的核心是什么？（5分）
（2）为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张？（2分）
（3）上面的主张哪种对当时的影响最大？原因是什么？上面的主张哪种对后世影响最大？（3分）

答案详解 加入试题篮 收藏 纠错