2025—2026学年度江苏省宿迁市高一第一学期期中调研历史试题（20+3）【纲要上】

1．

陕西西安某聚落遗址出土的农业工具中，石斧数量多，石铲较少，石斧刃部磨制锋利；劳动果实集体储存于地窖；墓葬区实行统一葬式，墓葬中的随葬品差异不大；同一家族的女性四人合葬墓整齐成行；还存在对女性的厚葬现象。据此可知，该遗址（　　）

A．已形成较大的部落联盟

B．属于良渚文化遗存

C．处于母系氏族社会时期

D．贫富分化较为明显

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2．

西周时期，齐国国君去世后，其庶长子联合部分卿大夫，企图夺取君位，一度声势浩大，但最终失败，嫡次子在周王室的支持下顺利继位。这反映了西周（　　）

A．卿大夫掌控国家决策权

B．宗法制与分封制的相互作用

C．权力继承缺乏制度保障

D．中央实现对地方的直接控制

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3．

商末周初时期的周人称自己为 “有夏 ”，春秋早期西戎被称为 “蛮夏 ”，当时的人们争相以 “夏 ”自居。《左传》襄公十四年记载，范宣子斥责羌戎氏首领驹支，驹支谓诸戎是 “四岳之裔胄也 ”，认为诸戎与华夏同源。这体现了春秋时期（　　）

A．华夏认同观念的产生

B．宗法血缘关系得以巩固

C．大一统趋势日益明显

D．列国纷争加剧民族矛盾

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4．

战国初期，魏文侯开启了 “礼贤下士 ”之风，从此学者聚徒讲学、著书立说，各学派站在不同立场，提出了不同的建国方略，出现了 “九流十家 ”的局面，文化学术产生巨大变革。这一文化变革（　　）

A．促成了考试选官制度出现

B．导致了各诸侯国间的纷争

C．确立了儒家思想主流地位

D．推动了中国社会的大转型

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5．

先秦时期， “五服 ”指受周王管制的诸侯地区，包括侯、宾、要、荒四外服，而内服则为王畿所在。图2到图3的变化（　　）

A．实现边疆管理与内地的一体化

B．有利于加强中央集权

C．表明地方割据势力被完全铲除

D．强化了宗法血缘关系

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6．

西汉时期，汉武帝下令把铸币权收归朝廷，统一铸造五铢钱。下令对商人和高利贷者加重征收财产税，称为 “算缗 ”。还分别在产盐区设盐官，雇工煮盐，又在产铁区设铁官，经营采冶铸造。这些举措旨在（　　）

A．强化中央对经济的控制

B．缓解政府的财政压力

C．消弭豪强对国家的威胁

D．稳定国内市场的物价

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7．

《史记》称董仲舒 “明于《春秋》”且 “为群儒首 ”；《汉书》详列其著作百余篇，赞其 “推明孔氏 ”；而东汉王充《论衡》则批评其学说 “颇类巫祝 ”。这种差异最能说明（　　）

A．史书编纂体例的创新发展

B．官方正史的可信度高于私家著述

C．董仲舒思想的多重矛盾性

D．历史评价受作者立场与时代影响

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8．

甲同学在复习三国两晋南北朝的历史时作了如下图示，选项中描述正确的是（　　）

A．①——政权由内迁的少数民族建立

B．②——在淝水之战被前秦所击败

C．③——与宋、齐、陈均定都于建康

D．④——统一全国，结束割据局面

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9．

唐后期，河朔藩镇对中央政府的宣索要求做出积极回应，履行一定的进奉义务。进奉虽然会削弱自身的经济实力，但能获得中央的 “官爵威命 ”。中央政府以此来体现其统治权力。从某种意义上讲， “宣索 ”和 “进奉 ”（　　）

A．加剧了藩镇割据

B．维系了唐朝统治

C．扩大了统治基础

D．激化了社会矛盾

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10．

下图示意唐代不同时期科举录取生源比例的变化。据此可知，该时期（　　）

注：生徒指唐代官方举办的馆学学生（主要是官僚贵族家庭的子弟）通过学校考试后参加科举的资格；乡贡指地方选拔通过州县考试的非官学生员（来自社会各个阶层）参加科举的资格。

A．科举制度不断完善

B．人才选拔公平公正

C．门阀优势仍然存在

D．民众教育水平提高

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11．

下为关于唐朝三省六部制运作的漫画图。从图中反映的信息可知，这一制度的设计（　　）

A．保证了决策的科学性

B．以加强皇权为根本出发点

C．导致了官僚机构膨胀

D．因政出多门而降低了效率

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12．

下表为唐朝政府支配的课税户、课口的变化情况，这一变化催生了唐朝新的赋税制度。该制度（　　）

时间

课税户（户）

课口（口）

天宝十四年（755年）

5349280

8208321

乾元三年（760年）

758582

2370799

A．取消了人丁税的征收

B．一年分春季和秋季两次征税

C．根除了土地兼并之风

D．减轻了政府对农民人身控制

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13．

宋朝在地方行政中推行通判制度，其设置与职权因州府情况不同而有所差异。以下为《宋史·职官志》中关于通判的部分记载，据此可知，宋朝设置通判的主要目的是（　　）

州府类型

通判设置情况

主要职权

大州、重要府

设1—2名通判

与知州共议政务，联署公文，监督财政收支

小州、民户少者

可不设通判

—

武官任知州者

必须设置通判

参与军事决策，负责粮草调度与账目核查

A．强化中央对地方的控制

B．提高地方行政效率

C．推行 “重文轻武 ”政策

D．增强军队的战斗力

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14．

朱熹在评价王安石变法中的保甲法时指出： “契勘保甲之法，什伍其民，使之守护里图，觉察奸盗，诚古今不易之良法也。然既许其蓄藏兵仗，备置金鼓，则其节制阶级似亦不可不言。 ”据此可知，朱熹认为保甲法（　　）

A．实现了 “强兵 ”的目的

B．导致了变法最终失败

C．有利于维护地方的治安

D．形成了地方割据势力

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15．

《元史兵志》记载： “若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之，战胜则论功行赏，败则必究其失律之罪。然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发。 ”这体现出元代行省（　　）

A．能够自主决定军事行动

B．扩大了朝廷的统治疆域

C．推动了中枢机构的成熟

D．权力较大但受中央节制

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16．

辽、西夏、金等政权在与宋朝长期并立过程中，形成了独特的政治文化互动模式，推动了多民族国家的发展进程。这一互动模式对中华文明发展的突出历史意义在于（　　）

A．强化了对边疆地区的军事控制

B．促进不同民族间的制度与文化交融

C．消除了各民族之间的文化隔阂

D．推动儒家文化向边疆地区广泛传播

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17．

下边右侧这幅图（图②）是左侧这块宋代铜版（图①）印出来的。这从一个侧面反映出宋代（　　）

图①

图②

图片说明：上写“济南刘家功夫针铺”；中间画了一只小白兔儿，白兔的两侧写有“认门前白兔儿为记”的字样；下面介绍曰：“收买上等钢条，造功夫细针，不误宅院使用。客转兴贩，别有加饶。请记白。”

A．活字印刷广泛应用

B．重农抑商有所松弛

C．商标广告意识增强

D．多种经营日益兴盛

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18．

《辽史·百官志》载： “至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。 ”这一制度意在（　　）

A．实现民族认同

B．缓和境内各民族之间的矛盾

C．维护政权稳固

D．构建与宋朝对等的官僚体系

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19．

朱元璋鉴于汉、唐宦官专权的历史教训，将 “内臣不得干预政事，犯者斩 ”的禁令铸为铁牌，悬之宫门。但英宗时的王振、武宗时的刘瑾及熹宗时的魏忠贤等 “三宦 ”弄权，出现了历史上罕见宦官专权现象。这是源于（　　）

A．君主专制的高度强化

B．内阁制度名存实亡

C．统治者政治素养差异

D．宰相制度永久废除

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20．

《大明混一图》（下图）是奉明太祖旨意绘制，所绘地理范围东起日本，西达欧洲、非洲，南至爪哇，北抵蒙古，明朝位居中央，并被刻意放大。图中着重描绘了明朝各级治所、山脉、河流的相对位置。该地图（　　）

①体现了郑和下西洋的成果 ②反映了明朝统治者的天下观念
③有助于明代对地方的管理 ④展现了世界主要的大洋和大洲

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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21．

阅读材料，回答问题。（14分）
材料一

材料二
长城不是一条单纯的墙体，战国秦汉时期与长城配套的设施包括边城、障城、烽燧、邮亭等，构成了烽燧、屯田、仓廪、邮驿交通和野战驻军五大体系。其功能突出表现在两个方面：一是阻碍游牧民族的南下，将农耕生产方式向北方推进并加以保护；二是通过烽燧预警、信息传递、道路连接，强化了长城的一体化建设。长城既强调其守边的功能，也注重其通关功能。自战国秦汉时期，长城沿线就有马市存在。明代隆庆和议后，马市如雨后春笋般蓬勃兴起，除了政府组织的大型马市外，一些交通便利的边关墩堡也逐渐发展成农耕、游牧民族贸易往来的聚散地，这种情况延续到清代。
——摘编自王绍东《论长城对中华民族共同体意识的促进与影响》
（1）根据材料一指出图1、图2长城空间分布的不同，并结合所学知识说明其原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述长城的历史功用。（8分）

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22．

阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
江南的崛起源于它最重要的地理特征——多水，即江、河、湖、海，它们在中国古代不同的历史阶段中，依次把江南的四个城市分别推向历史的巅峰，也推动了整个江南地区的发展。以下是根据相关文章整理而成的江南四大时代的表格。

名称

时间（年）

核心

成因

诗句或俗语

长江时代

317—589

①

永嘉之乱，衣冠南渡

金陵百万户，六代帝王都

运河时代

605—907

扬州

②

烟花三月下扬州

钱塘江时代

1127—1276

③

南宋的定都

上有天堂，下有苏杭

太湖时代

1368—1840

苏州

工商业的发展

衣被天下

材料二
北宋在990年令江南、两浙召游民，劝其耕种，准免租税徭役五年。或则发给谷种和借贷，其中1012年的一次，为了预防旱灾，政府派人从福建取占城旱稻种，分给江、淮、浙三路，令农民择地势较高的土地莳种，并将种植方法写成榜文公布，指导农民耕作。或将根括到的荒田、逃田，召人租佃，如在1123年根括到江东逃田160顷、两浙456顷等都是。垦田成绩优异的官员，以提升官职作为奖赏。
——张家驹《两宋经济重心的南移》
（1）根据材料一并结合所学知识，在①③处填写城市（现名）的名称，在②处填写相关的原因。（4分）
（2）根据材料二，概括北宋政府对江南地区农业发展采取的措施。结合所学，以史实论证 “宋代经济重心已南移 ”。（8分）

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23．

阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
宋王朝建立之后，对民间文化的发展、对经济事业、对社会生活等方面，都没有过多的干预，从而形成了一种比较宽松的社会环境。这样的环境，为士大夫群体力量的形成，为士大夫参政议政和学术创造力的发挥，提供了适宜的外在条件。……说到宋代的学术成就的时候，我们经常会说到 “新儒学 ”。其实新儒学并没有什么新的儒家经典，所谓 “新 ”，是指它对既有儒家经典的新阐释。这样的新阐释，是建立在中唐以来学术发展的基础上的。在宋代，以禅宗为代表的佛学思想，以及道家的一些观念，被儒家学者吸纳，融会贯通。
——摘编自许宏、刘国忠等编著《中国通史大师课》
材料二
朱熹对那些专心学术的士子重点培养，在福州讲学时得黄直卿，南康得李子敬，非常高兴。朱熹率门人与张栻会讲于岳麓书院，陆九渊及门人也来到朱熹主持的白鹿洞书院会讲，阐释 “君子、小人 ” “义、利 ”。书院会讲，双方到会的门人弟子众多，针对不同的问题展开激烈的辩论问难。朱熹以传播理学为己任，稍有松弛懈怠便感到心中愧疚自责。以至于朱熹去世前还手书其子和门人范念德等人 “拳拳于勉学及修正《遗书》为言 ”。
——摘编自王晓龙《略论宋代理学教育传播的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代 “新儒学 ”形成的社会背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述朱熹传播理学思想的举措。指出朱熹身上所体现的传统士大夫的优秀品质。（8分）

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2025—2026学年度江苏省宿迁市高一第一学期期中调研历史试题（20+3）【纲要上】

1．

2．

西周时期，齐国国君去世后，其庶长子联合部分卿大夫，企图夺取君位，一度声势浩大，但最终失败，嫡次子在周王室的支持下顺利继位。这反映了西周（ ）

3．

4．

战国初期，魏文侯开启了 “礼贤下士 ”之风，从此学者聚徒讲学、著书立说，各学派站在不同立场，提出了不同的建国方略，出现了 “九流十家 ”的局面，文化学术产生巨大变革。这一文化变革（ ）

5．

先秦时期， “五服 ”指受周王管制的诸侯地区，包括侯、宾、要、荒四外服，而内服则为王畿所在。图2到图3的变化（ ）

6．

西汉时期，汉武帝下令把铸币权收归朝廷，统一铸造五铢钱。下令对商人和高利贷者加重征收财产税，称为 “算缗 ”。还分别在产盐区设盐官，雇工煮盐，又在产铁区设铁官，经营采冶铸造。这些举措旨在（ ）

7．

《史记》称董仲舒 “明于《春秋》”且 “为群儒首 ”；《汉书》详列其著作百余篇，赞其 “推明孔氏 ”；而东汉王充《论衡》则批评其学说 “颇类巫祝 ”。这种差异最能说明（ ）

8．

甲同学在复习三国两晋南北朝的历史时作了如下图示，选项中描述正确的是（ ）

9．

10．

11．

下为关于唐朝三省六部制运作的漫画图。从图中反映的信息可知，这一制度的设计（ ）

12．

下表为唐朝政府支配的课税户、课口的变化情况，这一变化催生了唐朝新的赋税制度。该制度（ ） 时间 课税户（户） 课口（口） 天宝十四年（755年） 5349280 8208321 乾元三年（760年） 758582 2370799

13．

14．

朱熹在评价王安石变法中的保甲法时指出： “契勘保甲之法，什伍其民，使之守护里图，觉察奸盗，诚古今不易之良法也。然既许其蓄藏兵仗，备置金鼓，则其节制阶级似亦不可不言。 ”据此可知，朱熹认为保甲法（ ）

15．

《元史兵志》记载： “若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之，战胜则论功行赏，败则必究其失律之罪。然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发。 ”这体现出元代行省（ ）

16．

辽、西夏、金等政权在与宋朝长期并立过程中，形成了独特的政治文化互动模式，推动了多民族国家的发展进程。这一互动模式对中华文明发展的突出历史意义在于（ ）

17．

18．

《辽史·百官志》载： “至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。 ”这一制度意在（ ）

19．

朱元璋鉴于汉、唐宦官专权的历史教训，将 “内臣不得干预政事，犯者斩 ”的禁令铸为铁牌，悬之宫门。但英宗时的王振、武宗时的刘瑾及熹宗时的魏忠贤等 “三宦 ”弄权，出现了历史上罕见宦官专权现象。这是源于（ ）

20．

21．

22．

23．

西周时期，齐国国君去世后，其庶长子联合部分卿大夫，企图夺取君位，一度声势浩大，但最终失败，嫡次子在周王室的支持下顺利继位。这反映了西周（　　）

战国初期，魏文侯开启了 “礼贤下士 ”之风，从此学者聚徒讲学、著书立说，各学派站在不同立场，提出了不同的建国方略，出现了 “九流十家 ”的局面，文化学术产生巨大变革。这一文化变革（　　）

先秦时期， “五服 ”指受周王管制的诸侯地区，包括侯、宾、要、荒四外服，而内服则为王畿所在。图2到图3的变化（　　）

西汉时期，汉武帝下令把铸币权收归朝廷，统一铸造五铢钱。下令对商人和高利贷者加重征收财产税，称为 “算缗 ”。还分别在产盐区设盐官，雇工煮盐，又在产铁区设铁官，经营采冶铸造。这些举措旨在（　　）

《史记》称董仲舒 “明于《春秋》”且 “为群儒首 ”；《汉书》详列其著作百余篇，赞其 “推明孔氏 ”；而东汉王充《论衡》则批评其学说 “颇类巫祝 ”。这种差异最能说明（　　）

甲同学在复习三国两晋南北朝的历史时作了如下图示，选项中描述正确的是（　　）

下为关于唐朝三省六部制运作的漫画图。从图中反映的信息可知，这一制度的设计（　　）

下表为唐朝政府支配的课税户、课口的变化情况，这一变化催生了唐朝新的赋税制度。该制度（　　）

时间

课税户（户）

课口（口）

天宝十四年（755年）

5349280

8208321

乾元三年（760年）

758582

2370799

朱熹在评价王安石变法中的保甲法时指出： “契勘保甲之法，什伍其民，使之守护里图，觉察奸盗，诚古今不易之良法也。然既许其蓄藏兵仗，备置金鼓，则其节制阶级似亦不可不言。 ”据此可知，朱熹认为保甲法（　　）

《元史兵志》记载： “若边方有警，则行省长官亲率诸道兵往讨之，战胜则论功行赏，败则必究其失律之罪。然调遣军马，非有枢密院明文，行省不得擅发。 ”这体现出元代行省（　　）

辽、西夏、金等政权在与宋朝长期并立过程中，形成了独特的政治文化互动模式，推动了多民族国家的发展进程。这一互动模式对中华文明发展的突出历史意义在于（　　）

《辽史·百官志》载： “至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。 ”这一制度意在（　　）