2025—2026学年度浙江省温州市浙南名校联盟高一第一学期期中联考历史试题(21+3)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:浙江省 试卷年份:2025年 题数:24 浏览数:98

一、单选题

1.

下列各项中,能够作为新石器时代晚期手工业高水平发展的直接证据是(  )

A.良渚遗址出土的精美玉琮B.殷墟出土的青铜重器司母戊鼎C.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆D.河姆渡遗址出土的猪纹陶钵

2.

根据对琉璃河遗址一处墓地的人类全基因组测序,学者研究发现墓地中12名男性有9人携带相同Y染色体单倍型,证实其为同父系后裔。这一研究成果可用于佐证西周早期(  )

A.礼乐制度的崩溃B.宗法制的社会基础C.分封制度的瓦解D.世袭制的开始形成

3.

《论语》载,子曰: 自行束脩以上,吾未尝无诲焉。 束脩 最初指十条干肉,是古代学生送给老师的见面礼,表示敬意。)。这最能体现孔子的什么思想(  )

A.有教无类B.因材施教C.仁者爱人D.重利轻义

4.

战国有一学派,他们批判当时的社会等级制度,认为 官无常贵,而民无终贱 。他们主张选拔有才能的人来管理国家,同时要求大家生活简朴。据此判断,这一学派是(  )

A.儒家B.道家C.法家D.墨家

5.

隋朝建立后,为巩固统治,隋文帝采取了一系列措施。以下措施中,属于他在位期间的是(  )

A.首创武举和殿试B.开始实行租庸调制C.开通隋朝大运河D.正式确立三省六部制

6.

北魏统治者宣称鲜卑祖先是黄帝后裔,并将鲜卑姓氏改为汉姓。唐太宗时,又将功勋卓著的少数民族将领赐姓李。这两种做法的共同作用主要体现在(  )

A.强化了统治者的正统地位B.消除了民族间的文化差异C.促进了少数民族的封建化D.实现了国家疆域的大一统

7.

中国古代的土地制度具有鲜明的时代特征。下列中国古代土地制度按出现先后排列正确的是(  )

A.井田制→均田制→地主土地私有制B.均田制→井田制→地主土地私有制C.井田制→地主土地私有制→均田制D.地主土地私有制→井田制→均田制

8.

观察宋代地方权力分配示意图,①、②两处分别对应的地方机构或长官应是(  )

A.①三司 ②提点刑狱司B.①转运使 ②通判C.①转运使 ②提点刑狱司D.①三司 ②通判

9.

某思想家提出 是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知 ,该观点所蕴含的哲学内核,与下列哪一主张最为契合(  )

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡 B.致知在格物,物格而后知至 C.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 D.保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣

10.

清朝统一台湾后,诗句 台郡新归入版图,文风化雨沐斯民 描述了中央对台湾的管辖,当时台湾隶属于(  )

A.广东省B.台湾省C.浙江省D.福建省

11.

18世纪一位西方商人发现珠江边的一片区域商馆林立,所有对外贸易都必须通过特许商行进行。据此判断,他看到的是(  )

A.上海租界B.广州十三行C.宁波通商口岸D.泉州市舶司

12.

晚清一位福建巡抚留心搜集外国事物和西人著述,撰成《瀛寰志略》。这部书因其详实的内容和开阔的视野,对后世都产生了不小的影响。这位官员是(  )

A.林则徐B.魏源C.洪仁玕D.徐继畬

13.

近代史上,某座被称作 万园之园 的皇家园林,因英法联军入侵惨遭劫掠,最终被纵火焚毁,成为民族记忆中的伤痛。这一浩劫在(  )

A.1842年B.1860年C.1895年D.1900年

14.

1898年1月24日清廷内部一场辩论中,有人提出: 祖宗之法,以治祖宗之地也;今祖宗之地不能守,何有于祖宗之法乎?即如此地为外交之署,亦非祖宗之法所有也。 此言论最可能出自(  )

A.洋务派B.顽固派C.维新派D.革命派

15.

1901年2月《上谕》提到,因 拳匪构乱,开衅友邦 ,清廷已 照允 各国和议大纲,并要求大臣 量中华之物力,结与国之欢心 。这反映清政府(  )

A.谋划后续自强举措B.试图保留抗争余地C.积极争取谈判主动D.以妥协求统治延续

16.

春秋时期,楚国疆域拓展至淮河流域,但该地区 水旱频发,粮食产量不稳 ,难以支撑扩张。为解决灌溉与防洪问题,楚国修建在今安徽省淮南市的水利工程是(  )

A.灵渠B.邗沟C.芍陂D.都江堰

17.

如果想要研究宋朝商品经济发展对社会变化的影响,下列材料可以佐证的是(  )
取士不问家世,婚姻不问阀阅。
农为天下之本,工贾皆其末也,百姓安当力农,勿事商贾。
贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。
凡士农工商,四代不移其业,违者宗族共斥之。

A.①③B.①②C.②④D.③④

18.

有记载云: 然内阁之拟票,不得不决于内监之批红,而相权转归之寺人。于是朝廷之纪纲,贤士大夫之进退,悉颠倒于其手。 作者对 相权转归之寺人 这一现象的观点是(  )

A.肯定,认为有利于提高决策效率B.否定,认为破坏了正常的政治秩序C.中立,仅作出客观陈述D.认同,强调宦官更能揣度皇帝意图

19.

中国古代科技成果斐然,尽显古人智慧。下列中国古代科技史实与结论最为匹配的是(  )

选项

史实

结论

A.

西汉《黄帝内经》提出经络学说气血运行理论

《黄帝内经》开创中国古代药物学专著先河

B.

北朝贾思勰著《齐民要术》,收录顺天时,量地利,则用力少而成功多

中国古代最早的农学专著出现在北朝

C.

唐高宗时期编修《唐本草》,由朝廷组织太医及学者集体编撰

《唐本草》是唐代官方编修的药学著作

D.

北宋沈括著《梦溪笔谈》,记录了平民毕昇发明的泥活字印刷术全过程

说明宋朝活字印刷已经相当普及

20.

今年恰逢新疆维吾尔自治区成立70周年。回顾历史,新疆地区与中原王朝联系源远流长。新疆地区 正式纳入中国中央王朝版图 新疆正式建省 是两个标志性事件,它们出现的时期分别在(  )

A.西汉和晚清B.西汉和元朝C.元朝和晚清D.元朝和新中国成立后

21.

光绪帝作为戊戌变法的重要推动者,在传统史学叙事中常被描绘为一个有心改革但无力回天的悲剧君主。近年来,有学者根据宫廷档案和外国使节的记载,认为他在改革中也展现出主动决策和试图争夺权力的一面。这一变化主要说明(  )

A.历史事实会随着研究视角的变化而发生改变B.综合运用不同来源的史料可以丰富历史认识
C.宫廷档案比外国使节的记载具有更高权威性D.对历史人物评价应当以最新的研究成果为准

二、材料阅读

22.

有效应对广袤疆域带来的管理难题,是历代大一统王朝国家治理的重要课题。阅读材料,回答问题。(20分)
材料一

——摘自人教版统编教材《中外历史纲要(上)》等

材料二
国朝土宇旷远,诸民相杂,俗既不同,论难遽定。考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,可以长久。故后魏、辽、金历年最多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继。史册具载,昭昭可见也。国家仍处远漠,无事论此,必如今日形势,非用汉法不宜也。

——引自许衡《时务五事·立国规模》

(1)仔细阅读材料一,为图1和图2分别拟定图片名称。为有效解决广袤疆域带来的管理难题,地方行政制度的建设尤为关键,根据材料一,结合所学,分别指出秦朝和元朝统治者在这一方面的重大举措。(8分)
(2)据材料二,概述许衡主张用 汉法 的主要理由。对于吐蕃地区,元朝由直属中央政府的行政机构进行管理是部分借鉴 汉法 的表现,写出该机构的名称。(6分)
(3)综合材料一二,结合所学,概括秦朝和元朝在统一多民族封建国家发展中的共同历史作用。(注:不需列举具体史实)(6分)

23.

从古代国家经济调控,到宋朝农业的突破,再到明清商品经济突破,中国经济发展藏着诸多历史课题。阅读材料,回答问题。(18分)
材料一
天下盐铁,利在县官,自县官外,无敢私煮盐、铸铁器者……置平准于京师,都受天下委输……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之……更铸五铢钱,罢半两钱,令天下非三官钱不得行。……乃分天下为十三州部,各置刺史一人……杨可告缗(指告发隐匿财产者)遍天下,中家以上大抵皆遇告。

——摘编自《史记·平准书》《汉书·武帝纪》

材料二
宋真宗大中祥符四年,遣使取福建占城稻三万斛,分给江淮、两浙为种,且出种法示民,其稻 不择地而生 。至北宋中期,吴郡一带 刈麦种禾,一岁再熟 ,稻麦复种制已较普遍。棉花则从闽、广逐步推广至江淮地区,形成新的经济作物产区。时人有云 苏湖熟,天下足 ,足见江南粮仓地位之重。

——摘编自《宋史·食货志》、陈剪《农书》等

材料三
(明朝)燕、赵、秦、晋之货,日夜商贩而南;蛮海、闽广之货,日夜商贩而北。江南苏州盛泽镇,明初尚为村落,嘉靖间 以绫绸为业,始称为市 ,万历后 居民万余家 ,市上 绫罗纱绸,日以万计 。清代徽商 贾人几遍天下 ,经营盐、茶、典业,设票号汇通南北;晋商 足迹半天下 ,所办票号 一纸汇票,可通数千里之财

——摘编自(明)李鼎《李长卿集》、乾隆《吴江县志》、(清)谢肇制《五杂俎》

(1)根据材料一,归纳汉武帝为巩固统治所采取的经济措施。(6分)
(2)根据材料二,概括宋朝农业发展的主要表现。结合所学,简析其在经济方面产生的积极影响。(7分)
(3)根据材料三,概括明清时期商品经济进入新繁荣期的主要表现。有观点认为,康乾盛世的发展模式中潜藏着导致晚清衰落的因素。结合所学知识,请从支撑经济发展的基础性框架、维系国家治理的权力体系两个角度,揭示这一时期生产力发展日益受到阻碍的根源。(5分)

三、综合题

24.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
杨振宁在回忆父亲的教导时提到: 父亲常用《周易》中 天行健,君子以自强不息 来勉励我,这种精神让我在科研中面对无数次失败仍能坚持探索。 即便晚年,他仍坚守在学术一线,为中国科技发展建言献策,以行动诠释着自强不息的内涵。

——摘编自杨振宁《读书教学四十年》及相关访谈

材料二
1840年鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。国家蒙辱、人民蒙难,却有无数仁人志士以 自强不息 的精神探寻出路:从地主阶级的器物学习到资产阶级的制度变革,从官员的开眼探路到民众的奋起抗争,不同阶层以各自方式书写着救亡篇章。

——编者整理

(1)杨振宁先生以其在物理学领域的卓越成就荣获诺贝尔奖,展现了中华民族的智慧与探索精神。这种对自然规律不懈探求的精神,在中国古代同样闪耀。分别写出明朝后期在农学、工艺学领域的总结性科技著作的书名。(2分)
(2)参考材料一、二,运用1840至1900年间的相关史实,围绕“ 自强不息 精神与近代中国的救亡探索 主题,撰写一篇历史小论文,题目自拟。(要求:观点陈述正确,史实例举充分,结论合理,表述成文。)(12分)