2013—2014学年《创新设计》人教版必修三：第14课《从“师夷长技”到维新变法》练习

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：7 浏览数：104

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一、单选题

1．

阅读以下当时人对某一著述的评论：
评论一： “百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。 ”
——陈世镕 
评论二： “其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书。 ”
——陈　澄 
评论三： “欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。 ”
——林吕排 
据上述评论推断此书应该是（　　）

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2．

“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先……又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。 ”体现的观点属于（　　）

A．顽固派B．洋务派C．早期维新派D．维新派
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3．

19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是（　　）

A．“师夷长B．“中学为体，西学为用 ”C．“穷则变，变则通，通则久 ”D．“师夷长技以自强 ”
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4．

（2010·北京崇文高三统练二）马克思指出： “他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。 ”上述观点能够用来评价（　　）

A．中体西用的思想B．康有为的维新变法思想C．孙中山的旧三民主义D．新文化运动前期的指导思想
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5．

甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》。当时 “中国知识精英 ”的着力点是（　　）

A．经济的现代化B．器物的现代化C．制度的现代化D．精神的现代化
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6．

被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为： “西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。 ”这表明他（　　）

A．主张 “中体西用 ”B．未超越洋务派对西学的一般认识C．认为造船、制器不重要D．认识到西方强盛之本在政治制度
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7．

康有为在研究儒家经典的基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后，不久便被清政府销毁，其根本原因是这两本书（　　）

A．学术观点不符合史实B．推崇光绪帝而贬低慈禧太后C．损害了孔子的权威D．动摇了封建统治的思想基础
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