2026届河南省焦作市高三上学期期中考试历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:期中考试 适用省份:河南省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:125

一、单选题

1.

考古人员在陕西佳县石摞摞山遗址区内确认了一座龙山时代的古城(如下图所示),面积约6万平方米,在其中发现了用石块包崖镶坡所筑的内外城墙、宽大的护城壕和石砌护坡等。据此推知,当时该地区(  )

A.生产工具有了质的突破B.具备较强社会组织能力C.社会阶级分化相当明显D.存在区域文化交流互动

2.

太和元年(477年),北魏下诏: 今牧民者,与朕共治天下也。宜简以徭役,先之劝奖,相其水陆,务尽地利,使农夫外布,桑妇内勤。若轻有征发,致夺民时,以侵擅论。民有不从长教,惰于农桑者,加以罪刑。 这一诏令的实施(  )

A.增强了地方长官的权力B.减轻了农民的人身控制C.有利于农业经济的发展D.导致政府赋税收入锐减

3.

《宋史·循吏列传》中有5人曾任监察官,其中4人出身进士;《辽史·能吏列传》中3人曾任监察官,有2人是进士;《金史·循吏列传》中曾经担任过有关监察官的9人中有7人中过进士。这些可以佐证宋辽金时期(  )

A.监察官的选任重视学识B.监察制度变化影响史书编撰C.国家对官员管理的加强D.科举成为选拔官员主要途径

4.

明清方志中,西南土司常被记载为 上古遗民 避乱南迁的华夏支脉 ,如云南各大姓皆附会为 庄蹻(华夏名人)后裔 。这可说明,明清时(  )

A.中原民众南迁加强民族交融B.以文化认同助推边疆治理C.西南地区改土归流成效有限D.各族平等施政理念的深化

5.

下表为1875—1890年《申报》中外广告日广告量的对比(单位:条)据此可知(  )

时间

1875

1880

1885

1890

华商

10.85

26.27

55.33

78.14

外商

32.23

48.45

51.83

57.14

A.中国日益卷入世界市场B.外商主导地位的丧失C.政府放宽民间办厂限制D.华商市场意识的增强

6.

1932年1月30日,《国民政府移驻洛阳办公宣言》宣布: 政府为完全自由行使职权,不受暴力胁迫起见,已决定移驻洛阳办公。 随后,国民政府和国民党中央各机关陆续迁往洛阳办公。这一宣言发布的背景是(  )

A.国民革命的胜利进军B.农村革命根据地壮大C.日军进一步扩大侵略D.华北自治运动的展开

7.

20世纪50年代中期,我国把专业技术人员归为国家干部序列,职务实行任命制,同时实行 学衔 制度,作为确定工资、政治与生活待遇的依据。上述政策旨在(  )

A.构建国家建设人才队伍B.改革干部人事制度C.提升知识分子社会认同D.摆脱苏联模式影响

8.

20世纪80年代,中国乡镇企业呈现 天女散花 孤岛式 的乡村发展格局。20世纪90年代,乡镇企业逐步向城镇和工业园区集中,形成乡镇企业集团。这一变化(  )

A.加快了国有企业改革的步伐B.顺应了中国加入世贸的要求C.推动了脱贫攻坚的全面胜利D.适应了经济体制改革的需要

9.

《汉谟拉比法典》规定:倘自由民负有有利息的债务,而阿达得(雷雨洪水之神)淹没其田,或洪水毁其收获物,或因旱灾,田不长谷,则彼在此年得不付谷与债主,而洗去其文约;此年利息亦得不付。这一规定(  )

A.体现了法律对社会稳定的维护B.反映了契约不受法律保护C.重申了私有财产神圣不可侵犯D.宣扬了奴隶主的利益至上

10.

下图是某书一章节使用的地图。据此推断,该章节的主题最有可能是(  )

A.古代文明的区域性扩张B.汉朝与罗马帝国的交往C.远距离贸易与丝绸之路D.古代世界大帝国的兴衰

11.

12世纪的法国,市民多是作为领主的奴仆而存在,他们在城市中的居住权利要得到领主的同意和认可,并非简单地循着 自由的城市空气 就能前来,或通过激烈斗争就能够夺取城市的自由权利。这表明当时法国(  )

A.封建制度得到巩固B.领主对城市保留控制权C.资产阶级力量弱小D.城市自治运动蓬勃开展

12.

8世纪中后期,阿拉伯帝国以首都巴格达为中心,修筑四通八达的驿道,设驿站、旅馆、招待所和给水站,驿站配驿马、骡马和骆驼。巴格达邮政总局编制了许多旅行指南,记载各驿站的名称和各站间的距离。这些做法旨在(  )

A.促进商业贸易的发展B.助推帝国完成统一C.加强东西方文化交流D.提升国家治理能力

13.

下图为阿兹特克大神庙出土的15世纪末绿松石镶嵌盾牌,由超过15000片大小不一的嵌片组成。这些嵌片的矿物特征高度一致,原料以绿松石为主,这些绿松石被认为来源于美国西南部。这说明,当时美洲(  )

A.神灵崇拜与军事结合B.战争助推手工业发展C.贡赋体系与贸易并存D.存在跨区域文明交流

14.

欧洲人对太平洋北部的探索,源于马可·波罗关于 黄金之国 日本的传说。16世纪中叶,葡萄牙人到达日本,发现日本并不是 黄金之国 后,又流传起 金银岛 在日本东面的传说。1643年,荷兰船队在前往 金银岛 途中发现鄂霍次克海海域。1741年,俄国人白令发现分割亚洲和美洲的海峡。 金银岛 被证明不存在。这主要体现了(  )

A.西欧对金银需求的迫切B.追求真知助推地理大发现C.欧洲海外探索的复杂性D.人类对地球认识不断飞跃

15.

1771年,法国人梅西耶的科幻小说《2440年》出版,其构想的 2440年理想国 是一个完全由人民公意统治的国家,国家以实现最大的幸福为目的,公民调节欲望使之服从于理性。据此可知,该小说(  )

A.建立在科学发展的基础上B.传达了启蒙的理念C.为法国革命作了舆论宣传D.彰显了民族国家意识

16.

1864年,林肯在给国际工人协会的信中写道: 国家不是为了自己而存在,而是以仁爱的交往和榜样来促进人类福祉与幸福。在这种关系上,美国将当前与维护奴隶制的叛乱作斗争的事业,视作人性的事业。 林肯意在说明(  )

A.美国内战的世界意义B.国际支援的重要性C.维护国家统一的决心D.废除奴隶制的必要性

二、材料阅读

17.

崇尚和平是中华民族自古 以来的优秀品德。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
今至大为不义,国,则弗知非,从而之,谓之义。 字之误 )者王公大,情欲得而恶失,欲安而恶危,故当战,而不可不非。

——墨子《非攻》

材料二
为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。

——吴兢《贞观政要》卷1《君道》

材料三
先王之道,以和为贵。贵和重,不尚战也。兵者,不之器,不得而用之。先帝王所以举而胜,成功出于众者,先文德以怀之。

——摘编自【唐】李筌《太白阴经·贵和篇》

(1)根据材料一、二、三,分析中国民崇尚和平的原因。(5分)
(2)对于上述分析,你还可以搜集哪些方面的资料予以拓展并说明由。(9分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
1941年5月16日,《解放日报》创刊。毛泽东题写《发刊词》: 本报之使命为何?团结全国人民战胜日本帝国主义一语足以尽之。 《解放报》作为延安时期最重要的报纸和根据地的舆论权威,承担起了动员全国各族民共同抗战的责任。下表为《解放日报》刊登的文章。

《施政纲领——到群众中去!》(1941521

《推进新文字与扫除文盲》(194164

《绥德市参议员全部选出  充满三三制精神  各界人士皆极称道》(1941712

《整顿学风  党风  文风》(194222

《为打倒主观主义宗派主义和党八股而斗争》(194238

《春耕,政策,与学习》(194248

《延安各区春耕训练班结束  党员首先上山开垦》(1942411

《丰衣足食  为改善物质生活而斗争》(1943113

《造成拥军热潮  增强拥军工作》(1943116

《中国共产党与中国民族解放的道路》(194378

《绥德市的妇女儿童识字组》(1943715

《中国共产党抗击的全部伪军概况》(1943824

(1)根据材料并结合所学知识,概括延安时期《解放日报》民众动员的主要内容。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明延安时期《解放日报》民众动员的意义。(6分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
15世纪中叶,西欧一些大的集市逐渐发展成国际市场贸易中心。各国商人都云集于此,进行大宗商品交换。一个大城市往往会成为一个地区的商业中心,进而促进周边卫星城市和市场的兴起。16世纪,许多地方性市场集中到地区性或全国性市场,最后到达安特卫普这个世界性市场。在安特卫普有来自欧洲和亚洲一些国家的商人,产生了现代经济组织和交易方式,如商品与证券交易所以及各国通货的国际汇兑业务体系。到16世纪中叶,西欧一大批跨国经营的商业企业不断发展,国际贸易组织纷纷涌现,汉萨同盟的发展就是最好的例证。新的商品出现在各国市场上,如美洲的玉米、马铃薯、可可、烟叶这些欧、亚、非各地见所未见的特产,被广泛引入。该时期也是城市法、商法与海商法发展的重要阶段,这些法律对市场交易主体行为、客体内容以及市场秩序作出了明确规定,使商品市场沿着法律制度的轨道运行。

——摘编自魏跃军《14世纪中叶——16世纪中叶西欧商品市场问题研究》

(1)根据材料并结合所学知识,概括15世纪中叶到16世纪中叶西欧商品市场的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析15世纪中叶到16世纪中叶西欧商品市场特点形成的原因。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
世界上不同的民族和国家都有自己独特的文化。它们由于各国历史条件、社会制度、发展水平、价值观念的不同而显得斑斓多姿,共同构成了丰富多彩的人类文明,推动了人类的发展。

——摘编自徐贵相《关于世界文明的多样性和各国文化的民族性》

运用所学知识,围绕世界古代某一国家或区域的文化,拟定一个论题,写一则历史短文。(要求:论题明确;逻辑严密;史论结合)