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2023—2024学年度甘肃省白银市白银区七年级上学期期末考试
适用年级:七年级
试卷类型:期末考试
适用省份:甘肃省
试卷年份:2025年
题数:22
浏览数:196
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一、选择题
1.
考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石,一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人( )
A.能制作工具知道使用火
B.已经从事农业生产
C.已经进入磨制石器时代
D.广泛使用青铜工具
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2.
如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么这个学习主题应该是( )
A.史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
B.早期国家的产生与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固
D.政权分立与民族交融
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3.
美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究,最终得出结论:栽培稻的确起源于中国,你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据?( )
A.北京人遗址
B.河姆渡遗址
C.半坡遗址
D.龙山文化遗址
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4.
禅让制是一种部落联盟首领更替的制度,继承者需具备的条件是( )
A.与部落联盟首领有血缘关系
B.与部落联盟首领有隶属关系
C.德才兼备
D.与部落联盟首领是结义关系
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5.
时空观念是历史学科的核心素养之一。下列有人物出现的时间先后顺序排列正确的是( )
①齐桓公②曹操③刘秀④大禹
A.①②③④
B.③②①④
C.④①③②
D.②①③④
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6.
我国有文字可考的历史开始于( )
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.尧舜禹时期
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7.
下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水平的是
( )
A.打制石器
B.骨耜
C.青铜铲
D.铁农具
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8.
根据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( )
A.弱肉强食
B.国家的数量越来越少
C.国家逐步走向统一
D.适者生存
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9.
中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调:
“
江山就是人民,人民就是江山。
”
战国时期与这一理念最为相近的思想主张是( )
A.道家批判贵族的奢侈生活
B.儒家认为取得民心才能得天下
C.墨家政治上主张无为而治
D.法家主张治国要靠法令权术等
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10.
下列搭配正确的是( )
A.贾思勰—圆周率
B.司马迁—《水经注》
C.华佗—
“
医圣
”
D.王羲之—《兰亭集序》
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11.
它是秦末农民战争的一部分,沉重打击了秦朝,揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的平民起义。材料评述的是( )
A.国人暴动
B.牧野之战
C.大泽乡起义
D.巨鹿之战
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12.
下列不属于汉初
“
休养生息
”
政策的是:( )
A.兵回家——士兵还乡务农
B.奴为民——释放奴婢为平民
C.兴暴政——法律严苛残酷
D.税减轻—— 减轻赋税、徭役、兵役
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13.
秦统一后建立起
“
东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东
”
的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方,秦朝( )
A.沿用禅让制
B.实行分封制
C.建立郡县制
D.实行行省制
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14.
下图所示漫画反映了( )
A.春秋战国纷争不断
B.东汉后期,外戚宦官交替专权
C.王莽的施政造成社会动荡
D.东汉时期,地方势力威胁中央
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15.
奠定曹操统一北方基础的战役是( )
A.赤壁之战
B.牧野之战
C.官渡之战
D.长平之战
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16.
修建于战国时期,
“
旱则引水浸润,雨则杜塞水门
”
,使成都平原成为
“
天府之国
”
的伟大水利工程是( )
A.郑国渠
B.长城
C.都江堰
D.大运河
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17.
下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展的原因,说法不正确的是( )
A.江南有优越的自然条件
B.江南社会秩序比较安定
C.北方人口大量南迁
D.江南有先进的生产技术
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18.
魏晋以后,随着
“
胡床、胡坐
”
的传播,汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐,这一转变体现了( )
A.儒学正统地位的丧失
B.民族交融的加强
C.国家由统一走向政权分立
D.南北朝时期实行严格的等级制度
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19.
下图佛像开凿于北魏时期,其服装具有印度的风格,它如今坐落在( )
A.敦煌莫高窟
B.云冈石窟
C.龙门石窟
D.麦积山石窟
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二、材料题
20.
改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。
材料一
商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
——《史记·商君列传》
(1)材料一反映的是什么历史事件?
(2)公元前350年,秦国平民张三、因斩一敌国甲士,获爵一级,田一倾,宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的?
(3)上述事件产生了怎样的影响?
材料二
魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:
“
夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。
”
——《资治通鉴》
(4)材料二反映了历史上的什么改革?其具体内容有哪些(任意写出三点即可)?
(5)材料二所述改革产生了什么作用?
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21.
民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进,民族之间差别逐渐缩小,甚至形成一个新民族。民族融合的方式有多种,探究下列民族融合的方式,回答相关问题。
材料一
春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。
——百度百科民族融合
(1)材料一中提到的
“
诸侯国
”
和西周的哪一政治制度有关?依据材料一指出,春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么?
材料二
张骞始开西域之迹。
——《汉书》
(2)材料二所示人物为哪一道路的开通做出了重要贡献?该道路的开通产生了怎样的历史作用?为了加强对
“
西域
”
的管辖在这里设置了什么机构?
材料三
魏晋南北朝时期民族流动趋向
(3)据材料三结合所学知识分析魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义?
(4)综合以上问题的探究并结合所学知识,请你概括出促进民族融合的方式有哪些?
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22.
秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。阅读材料,回答问题。
材料一
图1 图2 图3 图4
(1)图1中的人物一生中最大的历史功绩是什么?他主要是用哪一学派的思想来治理国家的?该学派的代表人物是谁?
(2)图2反映了秦朝开创的什么制度?图3、图4分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施?
材料二
偃说上(汉武帝)曰:
“
古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里。缓则骄奢易为淫乱;急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。
”
于是上从其计。
——摘自《史记·平津侯主父列传》
(3)根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝统治初期面临什么问题?针对这一问题,汉武帝采取了什么措施?效果如何?
(4)为了加强思想上的统治,汉武帝实行了什么措施?
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