2026届云南省昆明市云南师范大学附属中学高三上学期第四次联考历史试题

1．

《盐铁论》载： “笼天下盐铁诸利，以排富商大贾……敢私铸铁器者釱左趾，器物充公。 ”汉武帝时期，中央在全国设48处铁官、35处盐官，形成 “生产—流通—监管一惩处 ”的闭环管理体系。这一政策的核心目的是（　　）

A．削弱地方豪强经济势力

B．推动盐铁技术革新

C．促进封建小农经济发展

D．增加民间就业机会

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2．

白居易《重赋》中写道： “国家定两税、本意在忧人。奈何岁月久，贪吏得因循……幼者形不蔽，老者体无温。 ”诗中现象反映两税法实施后（　　）

A．土地兼并得到抑制

B．农民负担持续加重

C．税收标准转向财产

D．政府财政收入锐减

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3．

《宋会要辑稿》载： “市舶司掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。 ”南宋时期，市舶司收入占财政岁入的15%，并首创 “抽解 ”（按比例征税）与 “博买 ”（政府优先收购）制度。这表明宋代（　　）

A．重农抑商政策松动

B．朝贡体系的瓦解

C．经济重心完成南移

D．海外贸易规范化

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4．

张居正推行一条鞭法后，江南地区出现 “有田者无银纳赋，无田者反代输 ”的现象。《明实录》记载： “小民鬻田以免赋，而豪右趁机兼并。 ”这反映该法（　　）

A．简化了赋役征收程序

B．推动白银实现货币化

C．加剧了社会贫富分化

D．促进了商品经济发展

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5．

雍正帝谕旨称· “朕欲令土司子弟入学，以广文教……俾其渐知礼义，庶可化导蛮夷，”云贵总督鄂尔泰在改土归流后，在苗疆设立200余所义学，强制土官子弟入学。这一举措旨在（　　）

A．消除民族矛盾

B．强化文化认同

C．推动教育普及

D．促进经济开发

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6．

元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限， “不因山川形便 ”。这一设计的主要目的是（　　）

A．促进区域经济互补

B．尊重民族分布特点

C．便于地方行政管理

D．防范地方分裂割据

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7．

康有为在《上清帝第六书》中称： “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。 ”这表明维新派（　　）

A．主张全面学习西方

B．否定洋务运动的成果

C．重视思想文化革新

D．强调变法需循序渐进

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8．

1895年张謇在日记中写道： “马关约成，国势日蹙……愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九品可耻之官。 ”他创办大生纱厂时，因资金短缺，曾 “往返沪通间，旅费皆贷于友人 ”。这反映实业救国（　　）

A．依赖政府支持

B．受制于社会环境

C．缺乏技术人才

D．推动了教育发展

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9．

1904年《奏定学堂章程》规定： “无论何等学堂，均以忠孝为本、以中国经史之学为基。 ”同时，学堂课程中增设物理、化学、体操等科目。这体现清末新政（　　）

A．彻底变革传统教育

B．强化君主专制

C．推动了教育近代化

D．促进思想解放

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10．

1915年，《中华杂志》刊载《论新旧道德之调和》一文，文中指出： “旧道德之 ‘体 ’，若忠孝节义，其根本精神固不可弃，然其 ‘用 ’，如君臣之忠、妇女之节，于今共和之世已多扞格，当徐图改良，非尽废之，亦非骤变之。 ”这体现了作者（　　）

A．完全否定了传统文化

B．维护封建伦理道德的立场

C．倡导开展新文化运动

D．主张渐进的变革伦理道德

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11．

1941年，西南联大教授闻一多在给友人的书信中写道： “昆明近日屡遭敌机轰炸，校舍损毁大半，学生虽居无定所、食不果腹，然听讲时无一人懈怠；吾虽衣衫褴褛，每讲至匈奴未灭，何以家为，必见诸生眼中有光。 ”闻一多的书信内容主要体现了（　　）

A．对西南联大办学条件简陋的抱怨

B．以传统文化激励抗战的家国情怀

C．主张学术研究替代抗日武装斗争

D．学者对学生学业成绩的严格要求

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12．

《十二铜表法》规定： “利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金。 ”查士丁尼的《法学阶梯》中强调： “契约为债的发生原因之一，依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 ”这体现罗马法（　　）

A．维护贵族特权

B．程序繁琐僵化

C．强调社会平等

D．保护私有财产

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13．

下表为1500—1600年欧洲贵金属进口量变化（单位：吨），据此可知（　　）

年份

黄金

白银

1500

3.2

35

1600

15.1

195

A．欧洲成为世界贸易中心

B．价格革命引发社会动荡

C．欧洲资本原始积累加速

D．商业革命促进商品流通

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14．

文艺复兴时期，人们若遭遇难以解释的自然现象，常常归因于神秘力量或神灵意志；17世纪后，许多学者开始通过观察、实验等方式去探究自然规律，启蒙运动时期，人们更倾向于用理性去分析社会现象，要求摆脱封建专制和教会的思想束缚。这一过程反映了（　　）

A．理性精神逐渐成为社会思想主流

B．经济发展是文化进步的根本动力

C．宗教戒律压抑禁锢人性得到解放

D．民族民主思想得到了广泛的传播

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15．

1833年英国《工厂法》规定： “9~13岁儿童每天工作不得超过9小时，14~18岁少年不得超过12小时。 ”但1843年观察报告显示： “仍有工厂让童工每天工作14小时，且无休息时间。 ”这表明（　　）

A．法律执行存在漏洞

B．童工问题无法解决

C．资产阶级抵制改革

D．工人运动成效显著

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16．

20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出 “司瓦拉吉 ”（自治）主张，号召民众开展抵制英货、抗税等运动，但同时又强调印度教的传统地位，认为印度教是印度文化的核心。提拉克的主张反映印度民族解放运动（　　）

A．完全脱离了世界民族解放运动潮流

B．因宗教文化矛盾而陷入停滞

C．具有鲜明的民族主义色彩与局限性

D．得到了广大民众的一致支持

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
西周灭商后， “小邦周 ”取代 “大邑商 ”，面临疆域辽阔、族群众多的治理难题。为巩固统治，周天子推行分封制，除王族外，周天子还分封功臣、先代贵族后裔，形成 “封建亲戚，以藩屏周 ”的格局。分封时需举行 “授土授民 ”仪式，诸侯获封后，需承担明确义务：定期朝觐周天子，向王室缴纳贡赋；战时需率军队随从天子作战；同时需维护地方秩序，管理封国内的卿大夫与士。分封制与宗法制紧密结合，形成 “天子—诸侯—卿大夫—士 ”的等级血缘网络。西周还通过礼乐制度维系分封秩序，明确等级间的权利义务。分封制下，西周疆域从黄河流域扩展至长江流域，各封国将中原文化传播至边疆，为 “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 ”的统一认同奠定基础。
——摘编自晁福林《春秋战国的社会变迁》
材料二
西罗马帝国灭亡后，西欧陷入 “蛮族王国 ”割据局面。10世纪后，随着庄园经济兴起与骑兵作战需求增加，中古西欧封建制度逐渐成熟，其核心是封君与封臣的契约关系。 “凡自由人，皆可凭宣誓与信物，成为另一自由人的封臣，承诺效忠与服务；封君则需授予封臣土地，并提供保护。 ”封君与封臣的关系需通过 “臣服礼 ”确立，这种关系具有严格的等级性，形成 “我的封臣的封臣，不是我的封臣 ”的分散格局。封臣的义务主要包括军事服务；出席封君的法庭，协助处理司法纠纷。封君的义务则是维护采邑稳定，保障封臣的司法权利。西欧封建制度的经济基础是庄园制，采邑多以庄园为单位，形成 “自给自足 ”的经济体系；同时，天主教会也深度参与封建体系，将宗教权威与封建权力结合。这种制度虽在一定时期内稳定了西欧秩序，但也导致权力分散—国王仅为名义上的 “共主 ”，实际权力掌握在各级封建主手中，为西欧长期分裂埋下隐患。
——摘编自康托洛维奇《国王的两个身体》
（1）根据材料并结合所学知识，比较西周分封制与中古西欧封建制度的相同之处。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析西周分封制对早期国家治理的意义。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中国近代工业化始于19世纪60年代的洋务运动，始终笼罩在 “被动追赶 ”的困境中。洋务派创办的江南制造总局，1867~1894年间仅生产枪支5万余支，且 “所制枪炮，多仿西法，然材质粗劣，速率不及西械之半 ”。民国初年，民族工业虽有 “短暂春天 ”，但1912~1927年全国新设工厂仅1984家，平均资本不足5万元，且集中于纺织、面粉等轻工业。张謇在1925年日记中感叹： “大生纱厂历年盈利，多被列强洋纱挤压，1922年竟亏蚀200余万两，不得已变卖厂产偿债。 ”据《中国近代工业史资料》统计，1936年中国工业资本中，外国资本占55.6%，官僚资本占19.8%，民族资本仅占24.6%，且重工业几乎全被外资掌控；东北铁矿产量的99％、华北煤矿产量的76％均由日、英企业垄断，近代工业化始终未能突破 “轻、小、弱 ”的格局。
——摘编自祝勇《民国的忧伤》
材料二
1953年，新中国启动 “一五 ”计划，将工业化建设纳入国家统一规划。 “一五 ”计划明确提出： “集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。 ”为解决资金与技术难题，新中国争取苏联援助156个重点项目，其中90％以上为重工业。1953~1957年，全国工业总产值年均增长18%，其中重工业增长25.4%，鹰厦铁路、宝成铁路相继通车，改变了旧中国 “铁路少、分布偏 ”的状况。据《中国统计年鉴》，1957年中国钢产量达535万吨，是1949年的35倍；发电量193亿千瓦时，是1949年的13倍。更重要的是，新中国工业体系摆脱了外资控制，1957年国有工业资本占比达67.5%，奠定了独立完整工业体系的基础。
——摘编自《中华人民共和国年鉴》
（1）根据材料并结合所学知识，比较中国近代工业化与新中国 “一五 ”计划工业建设的不同。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国 “一五 ”计划工业建设的历史意义。（8分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
19世纪是近代德国农业现代化的关键时期，而普鲁士道路是其核心模式：以容克地主阶级为主导，通过自上而下的改革实现农业资本主义转型，兼具 “保守性 ”与 “现代性 ”双重特征。1807年，普鲁士颁布《十月敕令》，明确规定： “农奴可通过缴纳赎金，获得人身自由，可赎回部分份地，但需将原有土地的1/3~1/2割让给容克地主。 ”据《普鲁士农业改革档案》记载，1816~1848年，普鲁士有超过40万农民通过赎买获得自由，1849年容克地主占有土地面积较1807年增长23％。19世纪中期后，容克开始引入现代农业技术：1850~1870年，普鲁士农村蒸汽机数量从120台增至3200台，化肥使用量增长11倍，谷物亩产量从180公斤提升至290公斤。同时，容克将部分赎金与土地收益投资于铁路、采矿等工业，1870年普鲁士容克控制的工业资本占全国工业资本的18%，形成 “农业—工业 ”联动的经济模式。但普鲁士道路保留大量封建残余，农民虽获自由却背负巨额赎金债务，农村贫富分化加剧；1871年德国统一后，城乡差距进一步扩大，农村人口向城市转移过程中，因缺乏社会保障，大量农民沦为城市贫民。恩格斯在《德国农民战争》中评价： “普鲁士道路是用封建地主的鞭子驱赶农民进入资本主义，它没有彻底摧毁封建制度，只是让其与资本主义苟合。 ”
——摘编自《德国史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代德国普鲁士道路农业现代化的主要表现。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，总结近代德国普鲁士道路农业现代化的教训。（6分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中华传统优秀文化的传承，往往依托于 “有形的典籍 ”与 “无形的观念 ”的共生。典籍作为文字载体，记录着技术经验、伦理思想与宇宙认知；但典籍的文化价值，不在于其纸张与文字符号本身，而在于它所承载的 “务实求变 ” “天人共生 ”等精神特质，这些特质既指导着古人的生产生活，也成为当代文化自信的重要源头。正如科技史学者所言： “中国古代科技典籍不是冰冷的公式集合，而是蕴含着古人对世界的理解与对生活的关怀，是中华优秀文化 ‘知行合一 ’的生动注脚。 ”
——摘编自杜石然《中国古代科技史话》
根据材料并结合中国古代史相关知识，围绕 “中华传统优秀文化的传承与特质 ”这一主题，任选一个载体（如传统科技典籍、传统技艺、传统节日等），自拟题目，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，论述充分，逻辑清晰）

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2026届云南省昆明市云南师范大学附属中学高三上学期第四次联考历史试题

1．

《盐铁论》载： “笼天下盐铁诸利，以排富商大贾……敢私铸铁器者釱左趾，器物充公。 ”汉武帝时期，中央在全国设48处铁官、35处盐官，形成 “生产—流通—监管一惩处 ”的闭环管理体系。这一政策的核心目的是（ ）

2．

白居易《重赋》中写道： “国家定两税、本意在忧人。奈何岁月久，贪吏得因循……幼者形不蔽，老者体无温。 ”诗中现象反映两税法实施后（ ）

3．

《宋会要辑稿》载： “市舶司掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。 ”南宋时期，市舶司收入占财政岁入的15%，并首创 “抽解 ”（按比例征税）与 “博买 ”（政府优先收购）制度。这表明宋代（ ）

4．

张居正推行一条鞭法后，江南地区出现 “有田者无银纳赋，无田者反代输 ”的现象。《明实录》记载： “小民鬻田以免赋，而豪右趁机兼并。 ”这反映该法（ ）

5．

雍正帝谕旨称· “朕欲令土司子弟入学，以广文教……俾其渐知礼义，庶可化导蛮夷，”云贵总督鄂尔泰在改土归流后，在苗疆设立200余所义学，强制土官子弟入学。这一举措旨在（ ）

6．

元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限， “不因山川形便 ”。这一设计的主要目的是（ ）

7．

康有为在《上清帝第六书》中称： “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。 ”这表明维新派（ ）

8．

1895年张謇在日记中写道： “马关约成，国势日蹙……愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九品可耻之官。 ”他创办大生纱厂时，因资金短缺，曾 “往返沪通间，旅费皆贷于友人 ”。这反映实业救国（ ）

9．

1904年《奏定学堂章程》规定： “无论何等学堂，均以忠孝为本、以中国经史之学为基。 ”同时，学堂课程中增设物理、化学、体操等科目。这体现清末新政（ ）

10．

11．

12．

13．

下表为1500—1600年欧洲贵金属进口量变化（单位：吨），据此可知（ ） 年份 黄金 白银 1500 3.2 35 1600 15.1 195

14．

15．

1833年英国《工厂法》规定： “9~13岁儿童每天工作不得超过9小时，14~18岁少年不得超过12小时。 ”但1843年观察报告显示： “仍有工厂让童工每天工作14小时，且无休息时间。 ”这表明（ ）

16．

20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出 “司瓦拉吉 ”（自治）主张，号召民众开展抵制英货、抗税等运动，但同时又强调印度教的传统地位，认为印度教是印度文化的核心。提拉克的主张反映印度民族解放运动（ ）

17．

18．

19．

20．

《盐铁论》载： “笼天下盐铁诸利，以排富商大贾……敢私铸铁器者釱左趾，器物充公。 ”汉武帝时期，中央在全国设48处铁官、35处盐官，形成 “生产—流通—监管一惩处 ”的闭环管理体系。这一政策的核心目的是（　　）

白居易《重赋》中写道： “国家定两税、本意在忧人。奈何岁月久，贪吏得因循……幼者形不蔽，老者体无温。 ”诗中现象反映两税法实施后（　　）

《宋会要辑稿》载： “市舶司掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以来远人，通远物。 ”南宋时期，市舶司收入占财政岁入的15%，并首创 “抽解 ”（按比例征税）与 “博买 ”（政府优先收购）制度。这表明宋代（　　）

张居正推行一条鞭法后，江南地区出现 “有田者无银纳赋，无田者反代输 ”的现象。《明实录》记载： “小民鬻田以免赋，而豪右趁机兼并。 ”这反映该法（　　）

雍正帝谕旨称· “朕欲令土司子弟入学，以广文教……俾其渐知礼义，庶可化导蛮夷，”云贵总督鄂尔泰在改土归流后，在苗疆设立200余所义学，强制土官子弟入学。这一举措旨在（　　）

元代湖广行省与江西行省两省边界刻意打破南岭山脉的自然地理界限， “不因山川形便 ”。这一设计的主要目的是（　　）

康有为在《上清帝第六书》中称： “购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政。 ”这表明维新派（　　）

1895年张謇在日记中写道： “马关约成，国势日蹙……愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九品可耻之官。 ”他创办大生纱厂时，因资金短缺，曾 “往返沪通间，旅费皆贷于友人 ”。这反映实业救国（　　）

1904年《奏定学堂章程》规定： “无论何等学堂，均以忠孝为本、以中国经史之学为基。 ”同时，学堂课程中增设物理、化学、体操等科目。这体现清末新政（　　）

下表为1500—1600年欧洲贵金属进口量变化（单位：吨），据此可知（　　）

年份

黄金

白银

1500

3.2

35

1600

15.1

195

1833年英国《工厂法》规定： “9~13岁儿童每天工作不得超过9小时，14~18岁少年不得超过12小时。 ”但1843年观察报告显示： “仍有工厂让童工每天工作14小时，且无休息时间。 ”这表明（　　）

20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出 “司瓦拉吉 ”（自治）主张，号召民众开展抵制英货、抗税等运动，但同时又强调印度教的传统地位，认为印度教是印度文化的核心。提拉克的主张反映印度民族解放运动（　　）