2013—2014学年《创新方案》人教版必修三第一单元 第2课课时训练

适用年级：高二级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：6 浏览数：160

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一、单选题

1．

战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋·不二》篇宣称 “听众人议以治国，国危无日矣 ”。 “故一则治，异则乱。一则安，异则危 ”。思想大一统被提到了十分醒目的位置。这一现象产生的原因是（　　）
①建立地主阶级统治的需要  ②封建经济发展的需要
③适应国家统一的需要  ④适应兼并战争的需要

A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
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2．

董仲舒是汉代儒家的代表人物，他吸取了其他流派的思想，对儒家思想进行了改造，形成了新的儒学体系。那么，他吸取了哪些思想流派的观点（　　）
①墨家　②道家　③法家　④阴阳五行家

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
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3．

（2011年1月扬州市调研14题） “仁政 ”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的 “天人感应 ”继承了这一思想的表现是（　　）

A．“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，四使并进 ”B．“天子受命于天，天下受命于天子 ”
C．“臣事居，子事父，妻事夫……此天下之常道也 ”D．“与天同者，大治；与天异者，大乱 ”
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4．

（2013·杭州检测）太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校，汉代太学中教学的主要内容有（　　）
①《诗》　②《书》　③《墨子》　④《春秋》

A．①②B．③④C．①②④D．①②③④
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5．

（2011年3月湖南十校联考4题）梁启超在论及中国古代政治制度时，指出 “盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原力有二端，一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。 ”材料中 “教义之浸淫 ”指的是（　　）

A．统治者利用宗教大力维护自己统治B．宗教的欺骗性使人民丧失了斗争精神C．儒家思想成为维护封建统治的工具D．中国君主专制意识根深蒂固（
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二、材料阅读

6．

阅读下列材料：（18分）
材料一
2013—2014学年《创新方案》人教版必修三第一单元 第2课课时训练
材料二 （汉武帝）和他的近臣将所谓 “儒术 ”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等，全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。

——黄仁宇《中国大历史》

材料三 中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：
（1）根据材料一及所学知识，分析西汉学术思想的变迁。（6分）
（2）材料二中，汉武帝和他的近臣是如何将儒家思想加以实践的？（6分）
（3）对于材料三中斯塔夫里阿诺斯的话，你是怎样理解的？（6分）

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