2013—2014学年《创新方案》人教版必修三第一单元第4课课时训练

1．

以下是一份不完整的某历史人物表，据信息判定此人是（　　）

姓名

历史评价

生卒年

1527— 1602年

“发挥天真自心，扫荡酸腐之气，慨然醒世，勃然通民。”

“好为惊世骇俗之论、务反宋儒道学之说。”

“狂悖乖谬，非圣无法”

称号

思想家

A．黄宗羲

B．李贽

C．王夫之

D．顾炎武

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2．

（2013·滨州期末）李贽曾说自己 “为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司业触 ”。这主要反映的是李贽（　　）

A．博学多才引起了各级官僚的妒忌

B．对正统思想的挑战导致了统治阶级不满

C．从县令博士做到太学博士，仕途辉煌

D．与各级官吏接触并结下了深厚的友谊

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3．

（广东省六校联合体2009届高三第二次联考4题）李贽说： “有好女子便立家，何必男儿？ ”对此理解正确的是（　　）
①提倡男女平等 ②实际否定 “三纲五常 ” ③当时男尊女卑思想依然严重 ④有利于思想解放

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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4．

（2013·菏泽期中）黄宗羲在《山居杂咏》诗中写道： “锋镝（贬官）牢囚（牢狱之灾）取次过，依然不废我弦歌。死犹未肯输心去，贫（贫困）亦其能奈我何？ ”诗人创作这首诗的主要目的在于（　　）

A．批判中国封建专制主义集权制度的腐朽	B．歌颂正在形成中的资产阶级的斗争精神
C．要求实行 “工商皆本 ”，发展手工业和商业	D．诗人主张采用革命和暴力的手段改变现状

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5．

（2013·大连期中）韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制。下列对两者的评价正确的是（　　）

A．都体现了当时社会变革的要求

B．前者反动，后者进步

C．都具有民主色彩

D．都有利于封建统治

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6．

（2011年5月龙岩市质检16题）下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及 “以天下为己任 ”的情怀的是（　　）

A．经世致用

B．工商皆本

C．民主科学

D．重农抑商

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7．

（2013·连云港期末）王夫之说： “静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。 ”下列观点与之相符的是（　　）

A．运动和静止都是绝对的

B．运动和静止都是相对的

C．静止是绝对的，运动是相对的

D．运动是绝对的，静止是相对的

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8．

（2013·合肥检测）明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们（　　）
①反对君主专制独裁，主张 “人民为主 ” ②主张 “工商皆本 ”，强调经世致用
③主张推翻帝制，建立人民主权的国家 ④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④

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9．

阅读下列材料：（18分）
材料一成于康熙二年的《明夷待访录》，批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端，提出 “有治法，而后有治人 ”的卓越见解……
材料二自二十七岁起，断然弃绝科举帖括之学，遍览历代史乘，郡县志书……开始撰写《天下郡国利病书》……
材料三他公开以 “异端 ”自居，毕生以反对礼教、抨击道学为己任。……反对 “咸以孔子是非为是非 ”，提出天理、人欲没有区别的见解……
材料四反对豪强兼并土地，提出 “平天下者，均天下而已 ”的主张。他还提出世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体，物质是不断变化的，其发展变化有规律可循的唯物思想。
——《中国大百科全书·中国历史》
请回答：
（1）通过上述材料，判断讲的分别是哪几位思想家？（6分）
（2）简要概括材料中所体现的主要思想。（12分）

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2013—2014学年《创新方案》人教版必修三第一单元 第4课课时训练

1．

2．

（2013·滨州期末）李贽曾说自己 “为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司业触 ”。这主要反映的是李贽（ ）

3．

（广东省六校联合体2009届高三第二次联考4题）李贽说： “有好女子便立家，何必男儿？ ”对此理解正确的是（ ） ①提倡男女平等 ②实际否定 “三纲五常 ” ③当时男尊女卑思想依然严重 ④有利于思想解放

4．

（2013·菏泽期中）黄宗羲在《山居杂咏》诗中写道： “锋镝（贬官）牢囚（牢狱之灾）取次过，依然不废我弦歌。死犹未肯输心去，贫（贫困）亦其能奈我何？ ”诗人创作这首诗的主要目的在于（ ）

5．

（2013·大连期中）韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制。下列对两者的评价正确的是（ ）

6．

（2011年5月龙岩市质检16题）下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及 “以天下为己任 ”的情怀的是（ ）

7．

（2013·连云港期末）王夫之说： “静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。 ”下列观点与之相符的是（ ）

8．

9．

2013—2014学年《创新方案》人教版必修三第一单元第4课课时训练

（2013·滨州期末）李贽曾说自己 “为县令博士，即与县令、提学触，为太学博士，即与祭酒、司业触 ”。这主要反映的是李贽（　　）

（广东省六校联合体2009届高三第二次联考4题）李贽说： “有好女子便立家，何必男儿？ ”对此理解正确的是（　　）
①提倡男女平等 ②实际否定 “三纲五常 ” ③当时男尊女卑思想依然严重 ④有利于思想解放

（2013·菏泽期中）黄宗羲在《山居杂咏》诗中写道： “锋镝（贬官）牢囚（牢狱之灾）取次过，依然不废我弦歌。死犹未肯输心去，贫（贫困）亦其能奈我何？ ”诗人创作这首诗的主要目的在于（　　）

（2013·大连期中）韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制。下列对两者的评价正确的是（　　）

（2011年5月龙岩市质检16题）下列选项中，体现中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及 “以天下为己任 ”的情怀的是（　　）

（2013·连云港期末）王夫之说： “静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。 ”下列观点与之相符的是（　　）