阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
宋代选举用人多沿唐制，以科举为主要选官途径，设常举、制举和武举，尤重进士、制科与三学选补。因庶族地主经济发展，宋代科举有较大变化，科目、内容、方法异于唐代，还确立殿试，实行
“糊名
”
“誊录
”等更严密制度。科举录取人数占比大，对士人命运影响深，是中小地主子弟入仕关键，但官僚子弟仍有其他入仕途径。
——摘编自姚培锋、齐陈骏《宋代选举用人制度述论》
材料二
甄别和登记是南京国民政府在公务员队伍内部第一次依据素质水平进行调查，并进行强制性的淘汰庸劣。虽然在实际中，国民政府并没有将考试作为公务员录用的唯一途径，但在《公务员任用法》中仍将考试及格作为任用的第一资格，各机关在任用荐委任官员时，
“应就分发之考试及格人员优先任用
”。1935年7月，考试院制定出《公务员考绩法》，对已任用的公务员进行成绩考核。考绩的结果直接与公务员的奖惩，升迁有关。除晋级升等外，考试院对考绩优秀者还给予各种精神、物质奖励。
——摘编自尹倩《对国民政府公务员制度竞争激励机制的考察》
材料三
改革开放以来，党中央坚持
“德才兼备
”的选人、用人标准，为改革工作提供了坚实的人才资源保障。针对不同岗位制定了考核制度，将考核结果作为干部选拔与聘用的重要标准；不断健全考察机制与方法，开展公开选拔考试，通过多层次、多渠道以及多层面来了解干部。我国推行公务员职务与职级并行制度，在制度层面上激活了广大干部的工作积极性。
——摘编自张世瑶《干部人事制度的发展历程、基本经验与改革路径》 （1）根据材料一，指出宋代科举制相较于唐代的主要变化。（6分）
（2）根据材料二，概括南京国民政府公务员制度中竞争激励机制的主要措施。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括改革开放以来我国干部人事制度发展的基本经验。（4分） |