2024—2025学年度吉林省延边州七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:吉林省 试卷年份:2025年 题数:18 浏览数:140

一、选择题

1.

同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料,其中史料价值最高的是(  )

A.考古工作者的笔记B.山顶洞人的复原头像C.遗址中出土的骨针D.山顶洞人生活想象图

2.

迄今为止,云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前,先民们就在不同地方生存、发展。据此可知(  )

A.中华文明的起源具有多样性B.古代区域经济发展的不平衡性C.我国早期人类结成群体生活D.古代先民交流交融程度较高

3.

在儒家经典中,尧舜间的继承过程被称为 禅让 ,显得彬彬有礼,体现出很高的道德水准。然而《史记正义》引《括地志》两条材料说,“《竹书》云,昔尧德衰,为舜所囚也 “《竹书》云舜囚尧 。战国后的一些历史文献记载,鲧因反对舜继位而被杀。上述记载的差异最能说明(  )

A.历史真相因年代久远而无法考究B.综合多种文献记述即可得出历史真实C.历史材料的运用首先要甄别真伪D.历史记载必须通过考古成果加以证实

4.

有学者指出: 周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的再一步成长和扩大。 这说明分封制的主要作用是(  )

A.巩固了西周疆土B.确立了等级制度C.实现了富国强兵D.促进了民族交融

5.

夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是(  )

A.新兴地主阶级的崛起B.诸侯国势力此消彼长C.铁制生产工具的使用D.新政治经济秩序确立

6.

古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了(  )

A.考古发现可以证实文献记载B.古书上的记载都真实可信C.铁制农具和牛耕已广泛使用D.楚国在诸侯国中最为强盛

7.

春秋战国时期,铜铸币广泛通行。这反映了当时(  )

A.周王室衰微B.井田制废除C.商业活动较为活跃D.资本主义萌芽产生

8.

六王毕,四海一 六王失国四海归 。材料体现了秦朝(  )

A.修筑万里长城,北击匈奴B.建立中央集权,影响后世C.统一文字货币,发展生产D.结束分裂局面,统一中国

9.

下面的历史时间轴是根据著名史学家许倬云的《万古江河》中有关中华文化圈的断代制作而成。在 中国的中国 时期,统治者为有效统治地方采取的措施是(  )
202409060930283104

A.分封制B.郡县制C.行省制D.科举制

10.

有学者认为,秦修长城、加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合,最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知,秦长城的修建(  )

A.增强秦朝边疆实力B.便利秦朝交通网建设C.促进草原统一进程D.加速北方民族封建化

11.

《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章: 杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。 还记载,高祖曰: 此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也 。材料描述的是刘邦夺取天下的(  )

A.目的B.原因C.过程D.影响

12.

东汉建立于公元25年,此时间采用公元纪年还可以表示为(  )

A.公元前1世纪B.公元1世纪C.公元前2世纪D.公元2世纪

13.

司马光《资治通鉴》记载:时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。反映了西晋末年的历史现象是(  )

A.人口南迁B.孝文帝改革C.少数民族内迁D.安史之乱

14.

某学校在进行校园文化建设、设计古代文化名人长廊的时候,尚缺一座农学方面的人物塑像。下列选项中比较合适入选的人物是(  )

A.屈原B.贾思勰C.祖冲之D.顾恺之

二、综合题

15.

经济的发展是一个国家的命脉,因此,发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列图表,
回答问题。
【工具变化】
材料一 春秋战国时期的两幅图

铁制农具

穿有鼻环的牛尊

【国家管控】
材料二 西汉社会生活对比图
202510241711023364
【开发江南】
材料三

材料甲

材料乙

楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——【汉】司马迁《史记》

江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。

——【南朝】沈约《宋书》

(1)依据材料一,说说当时农业生产领域出现了什么新现象?这一新现象对农业发展有什么作用?(答出两点)
(2)依据材料二图片,概括汉初统治者早期至中期生活发生变化主要是实施了什么政策?并说出这一政策的实施效果。(答出两点)
(3)依据材料三,请分析《宋书》与《史记》记录中江南地区发生变化的两种原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识,就如何促进我国经济发展谈谈你的认识。

三、材料题

16.

大一统是秦汉时期的时代特点,阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三 汉武帝是一位雄才大略的封建帝王,到他即位时,西汉王朝经过了六七十年的休养生息,残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展,国家积累的财富有了显著增长;七国之乱被平定之后,同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下,汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家,加强专制主义中央集权,进行了一系列 内兴功作、外攘夷敌 的活动。

——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

(1)材料一中李白所盛赞的 秦王 是谁? 扫六合 指什么事件?扫六合的时间是哪一年?
(2)根据材料二,概括作者的主要观点。结合所学知识,写出 中国几千年来的政治制度 是哪一制度。
(3)根据材料三,概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。(答出两点)结合所学知识,讲述他 内兴功作、外攘夷敌 的活动及其作用。(任写三点)
(4)综合上述内容,归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展 大一统 国家的。(答出两点)

17.

各民族的交往交流与交融为中华民族的发展注入了活力,丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料,回答问题。
【战争中的民族交融】
材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被(被通披)发左祍(衣襟向左边开,这是当时狄夷的打扮)矣。

——《宪问》

【和平中的民族交融】
材料二

图一  张骞拜别汉武帝出使西域图

图二  丝绸之路示意图

【改革中的民族交融】
材料三 (太和十八年十二月,494年)壬寅,革衣服之制……(太和十九年)六月己亥,诏不得以,北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官……依《周礼》制度,班之天下……九月庚午,六宫及文武尽迁洛……

——【北齐】魏收:《魏书》卷七《高祖纪下》

(1)根据材料一概括春秋争霸战争的影响。
(2)结合材料二,指出图一和图二的关系,结合示意图完善丝绸之路路线图,写出①、②、④处的地名。①→河西走廊→②→中亚→西亚→④;写出丝绸之路在中外交往中的重大意义(答出两点)。
(3)根据材料三概括北魏孝文帝改革的措施。
(4)综上,写出三种古代民族交往的方式。

四、综合题

18.

文字的出现、思想学术的繁荣都是文明高度发展的表现。
材料一 甲骨文,又称 契文 甲骨卜辞 龟甲兽骨文 ,主要指中国商朝后期(公元前14世纪—公元前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延续使用了一段时期,是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。

——摘编自李宗焜《甲骨文字编》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括甲骨文在中国文字发展史上的地位。
材料二百家争鸣 的过程中,各家学派互相诘难、批驳,又彼此吸收、融合,形成了中国的传统文化体系。其中,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。 百家争鸣 是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

——翦伯赞《中国史纲要》(上册)

(2)根据材料二指出, 百家争鸣 出现的重要意义。
(3)七年级(2)班同学正在制作 两汉科技文化展示 板报,请你参与!请从如图图片中选出一张能反映当时文化发展水平的图片作为 两汉科技文化展示 板报的首页,请写出图片编号,并给这一图片写一段介绍。(要求:紧绕主题,符合史实,语句通顺,80字左下。)
     ①                          ②                       ③
202510241711023364 202510241711023364 202510241711023364 202510241711023364