2025—2026学年度河南省部分高中高一第一学期第一次联考历史试题（16+4）【纲要上】

1．

河南后冈遗址包含三种文化堆积，其中上文化层为浅灰土层，属殷商文化，出土了刻字甲骨；中文化层土色呈浅绿色，属龙山文化层，出土了磨光黑陶；下文化层为灰褐色土，属仰韶文化层，未发现卜骨。这反映了河南地区文化的（　　）

A．创新性

B．统一性

C．包容性

D．延续性

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2．

图1所示是某史前文化的特征。据此可知，下列文化与该文化大致属于同期的是（　　）

先民会制作陶器、玉器、简单乐器骨哨

稻作农业繁荣，广泛使用骨耜

先民居住于干栏式建筑中

图1

A．良渚文化

B．红山文化

C．大汶口文化

D．裴李岗文化

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3．

表1所示是关于启的继位的不同古书记载。对此解读合理的是（　　）
表1

内容

出处

成书年代

“益（禹晚年培养的接班人）干启位，启杀之”

《古本竹书纪年》

战国时期魏国史书

“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之”

《战国策·燕策一》

初稿成于战国时期，定本于西汉末年

“益让帝禹之子启”

《史记·夏本纪》

西汉武帝时期

A．启的继位存在激烈的权力斗争

B．历史叙事受到时代影响

C．历史真相随时间的流逝而模糊

D．汉代史书叙事符合史实

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4．

西周时期设有专门的采诗官，负责在民间搜集、整理并上报民歌，这些民歌反映了民众的生活和诉求。通过采诗官，天子无需亲自出宫即可了解天下之事。据此分析，西周采诗的主要目的是（　　）

A．巩固分封制下的统治秩序

B．彰显周天子的宗主权威

C．践行儒学家的 “仁政 ”理念

D．满足贵族对娱乐的需求

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5．

“尊王攘夷 ”是春秋时期齐桓公等霸主提出的重要政治主张。齐桓公等以 “尊王 ”为名联合诸侯共同抵御 “戎狄 ” “蛮夷 ”等外族的入侵，维护中原诸侯的领土和文化安全。据此可知， “尊王攘夷 ”政策（　　）

A．强化了周天子对全国的统治

B．有助于推动华夏认同

C．消弭了各诸侯间的政治矛盾

D．瓦解了传统政治秩序

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6．

战国时期，买卖、借贷中普遍用券作为凭证。人们先把买卖的合同或借据写在券上面，然后将其剖分为二，由买主或债权人执右券，卖主或债务人执左券。官府用 “合券 ”来解决买卖、借贷纠纷。这体现了战国时期（　　）

A．经济活动趋于规范

B．官府参与民间交易

C．信用体系高度成熟

D．统一市场已经形成

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7．

有论者在评论某思想流派时指出， “与时迁移，应物变化……事少而功多 ”。下列观点属于该思想流派的是（　　）

A．“民为贵，君为轻，社稷次之 ”	B．“虽在农与工肆之人，有能则举之 ”
C．“人法地，地法天，天法道，道法自然 ”	D．“凡五谷者，民之所仰也，君之所以为养也 ”

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8．

春秋以前， “子 ”是天子所属卿的尊称，如微子、箕子等。春秋时期，诸侯所属卿和大夫也相继称 “子 ”。战国时， “子 ”成为学者的尊称。这些现象反映了（　　）

A．权力中心转移至士阶层

B．社会大变革的趋势

C．周朝灭亡是历史的必然

D．礼乐制度彻底瓦解

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9．

秦朝以前，地税按土地亩数征收，而秦朝实行 “舍地而税人 ”，政府按照掌握的每人应有土地亩数征税，不论实际土地多少，每人百亩征田租。秦朝实行这一政策的前提是（　　）

A．统一度量衡

B．修驰道、直道

C．编制户籍簿

D．在全国建郡县

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10．

秦朝规定，需 “报 ”文书必须及时回复。未收到回复时，发文方会发文追问，追问时需重抄上次文书内容，称作 “重 ”。由此可知，秦朝（　　）

A．书写材料革新

B．中央集权强化

C．邮传交通发达

D．重视行政效率

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11．

秦朝 “用兵五十人以上 ”必须有虎符。战时，皇帝临时委派大将统兵，将左半兵符交给主帅，右半兵符留在皇帝手中，这样统兵大将才有调兵之权。据此可知，秦朝实行虎符制度（　　）

A．凸显了尚武精神

B．意在维护军权至上

C．强化了君主专制

D．提高了法家的地位

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12．

某中学研究性学习小组在讨论问题过程中搜集到下列信息（如图2所示）据此可知，该小组探究的问题是（　　）

·祖龙魂死秦犹在

·并吞战国，海内为一，功齐三代

·禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义

图2

A．秦始皇的功过是非

B．统一多民族国家的建立

C．皇帝制度的得与失

D．秦制两千年的深远影响

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13．

西汉前期，黎民百姓的消费观念以节俭为主。至汉武帝时期， “网疏而民富，役财骄溢……宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服，僭上亡（无）限 ”。这一变化（　　）

A．根源于汉武帝大规模开拓疆域的举措

B．得益于汉初 “与民休息 ”政策的实行

C．反映出西汉末土地兼并现象日益严重

D．推动了 “重农抑商 ”政策进一步强化

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14．

汉光武帝刘秀重建汉朝后曾六次下诏释放奴隶。他广泛释放囚徒，除 “殊死 ”罪犯外，其他人均被免为庶人。同时他还裁撤地方军，令士兵 “还复民伍 ”。这些举措（　　）

A．促成了 “文景之治 ”

B．助力儒学伦理重建

C．削弱了诸侯的势力

D．利于恢复农业生产

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15．

表2所示史料内容可用于说明，东汉后期（　　）
表2

史料内容

出处

横税弱人，割夺吏禄，所恃者寡……首尾不救，徭役并起

《昌言·损益篇》

诸梁秉权，竖宦充朝，重封累职，倾动朝廷

《后汉书·左周黄列传》

A．豪强地主迅速发展

B．军阀割据局面形成

C．土地兼并严重

D．政治腐朽黑暗

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16．

《后汉书》记载：“（张）衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。……遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》。 ”材料侧重介绍张衡的（　　）

A．学术思想

B．科技成就

C．政治主张

D．文学创作

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17．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
管仲将人民按士、农、工、商四个阶层定居在特定区域，实行世袭职业制。他主张根据土地质量征税，关注农业发展。对于商业，管仲鼓励发展国家间的贸易，使齐国的鱼盐之利流通各国。他还发展国营经济，将盐、铁、林泽收归国营；设置 “轻重九府 ”，以便利商品流通；铸造钱币，调节物价，为国家财政提供支撑。
材料二
商鞅推行 “困末作而利本事 ”政策，奖励农业生产，抑制商人剥削。他通过 “利其田宅 ”吸引移民，分配住房和土地，免除三代赋役，促进垦荒。商鞅通过削弱贵族特权，剥离土地与贵族关系，使农民获得土地。他承认地主和自耕农土地私有，推动土地私有化。为保证赋税收入，商鞅还统一了度量衡。
——以上材料均摘编自孙杰《<史记>中经济改革家形象研究》
（1）根据材料，比较管仲与商鞅经济改革的差异。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明管仲与商鞅经济改革的积极影响。（8分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
史载，秦开国时置博士员甚众，基本上是齐、鲁之旧儒生。秦始皇不断地向东巡游，东巡刻石中倡扬 “道 ” “德 ”，试图拉拢关东六国士人，以文治天下， “兴太平 ”。公元前219年，秦始皇封禅泰山，秦始皇及其僚属与齐鲁儒生在祭拜礼仪问题上发生了冲突， “始皇闻由此绌儒生 ”，由此揭开其后冲突的序幕。公元前213年，博士人淳于越等在师古与分封问题上与李斯等人产生争论，秦始皇采纳了李斯的焚书论，秦朝的文教思想演变为对诸子之学、百家语义禁忌的文化专制政策。秦帝国采用极刑对待敢于街谈巷议偶语《诗》《书》、以古非今者。
——摘编自李禹阶《秦始皇“焚书坑儒”新论——论秦王朝文化政策

的矛盾冲突与演变》

（1）根据材料，概括秦朝文化政策的演变。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出影响秦朝文化政策演变的因素。（6分）

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19．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
战国时期的边郡，有些设置在群雄势力交错的地区，如秦国汉中郡、南阳郡等；有些设置在邻接少数族群的地区，如楚国的黔中郡、巫郡，赵国的代郡、雁门郡等，燕国的上谷郡、渔阳郡等，这些郡可用来抵御匈奴、东胡等北方游牧族群和西南夷的袭扰。至汉朝，设置在列国之间诸郡的边疆性消失，边郡主要设置于北方、西南地区，南方边郡则逐渐内地化。至汉武帝时期，最终形成边郡、内郡的政治地理格局。
材料二
公元前127年，汉武帝在河套地区设置朔方郡。公元前111年，汉武帝 “初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之 ”。边郡的汉人人口主要来自内郡，大略分为三类：一是移民，他们是边郡的常住人口；二是朝廷委派的官吏与戍守边郡的军士，他们是边郡的政策性流动人口；三是内地犯罪的刑徒，他们被送往边郡屯田、戍守，修整城郭等设施，协助贫民耕作。边郡实行与内郡相同的编户齐民制等制度。截至西汉末年，北方边郡的社会经济水平达到了较高的程度。
——以上材料均摘编自李磊《边疆的空间生产与传统中国的国家建构——以先秦秦汉时期为中心的探讨》
（1）根据材料一，概括战国至汉武帝时期边郡设置发生的变化。（4分）
（2）根据材料二，指出汉武帝时期开发北部边郡的主要措施，并结合所学知识分析这些措施的历史意义。（10分）

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20．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中华文明的起源和早期发展是一个多元一体的过程。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段，不同区域在其文明起源和早期发展阶段，依托不同的空间环境、生态资源、人文知识等，创造出多样态文化，并在长期交流互动中相互促进、兼收并蓄。
——摘编自严庆《在历史长河中认知中华文明与中华民族共同体》
根据材料并结合所学知识，选择一个地域，以具体史实阐述该地域对中华文明形成的贡献。（要求：指出所选地域，史论结合，表述成文。）

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2025—2026学年度河南省部分高中高一第一学期第一次联考历史试题（16+4）【纲要上】

1．

2．

图1所示是某史前文化的特征。据此可知，下列文化与该文化大致属于同期的是（ ） 先民会制作陶器、玉器、简单乐器骨哨 稻作农业繁荣，广泛使用骨耜 先民居住于干栏式建筑中 图1

3．

4．

西周时期设有专门的采诗官，负责在民间搜集、整理并上报民歌，这些民歌反映了民众的生活和诉求。通过采诗官，天子无需亲自出宫即可了解天下之事。据此分析，西周采诗的主要目的是（ ）

5．

“尊王攘夷 ”是春秋时期齐桓公等霸主提出的重要政治主张。齐桓公等以 “尊王 ”为名联合诸侯共同抵御 “戎狄 ” “蛮夷 ”等外族的入侵，维护中原诸侯的领土和文化安全。据此可知， “尊王攘夷 ”政策（ ）

6．

战国时期，买卖、借贷中普遍用券作为凭证。人们先把买卖的合同或借据写在券上面，然后将其剖分为二，由买主或债权人执右券，卖主或债务人执左券。官府用 “合券 ”来解决买卖、借贷纠纷。这体现了战国时期（ ）

7．

有论者在评论某思想流派时指出， “与时迁移，应物变化……事少而功多 ”。下列观点属于该思想流派的是（ ）

8．

春秋以前， “子 ”是天子所属卿的尊称，如微子、箕子等。春秋时期，诸侯所属卿和大夫也相继称 “子 ”。战国时， “子 ”成为学者的尊称。这些现象反映了（ ）

9．

秦朝以前，地税按土地亩数征收，而秦朝实行 “舍地而税人 ”，政府按照掌握的每人应有土地亩数征税，不论实际土地多少，每人百亩征田租。秦朝实行这一政策的前提是（ ）

10．

秦朝规定，需 “报 ”文书必须及时回复。未收到回复时，发文方会发文追问，追问时需重抄上次文书内容，称作 “重 ”。由此可知，秦朝（ ）

11．

秦朝 “用兵五十人以上 ”必须有虎符。战时，皇帝临时委派大将统兵，将左半兵符交给主帅，右半兵符留在皇帝手中，这样统兵大将才有调兵之权。据此可知，秦朝实行虎符制度（ ）

12．

某中学研究性学习小组在讨论问题过程中搜集到下列信息（如图2所示）据此可知，该小组探究的问题是（ ） ·祖龙魂死秦犹在 ·并吞战国，海内为一，功齐三代 ·禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义 图2

13．

西汉前期，黎民百姓的消费观念以节俭为主。至汉武帝时期， “网疏而民富，役财骄溢……宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服，僭上亡（无）限 ”。这一变化（ ）

14．

汉光武帝刘秀重建汉朝后曾六次下诏释放奴隶。他广泛释放囚徒，除 “殊死 ”罪犯外，其他人均被免为庶人。同时他还裁撤地方军，令士兵 “还复民伍 ”。这些举措（ ）

15．

表2所示史料内容可用于说明，东汉后期（ ） 表2 史料内容 出处 横税弱人，割夺吏禄，所恃者寡……首尾不救，徭役并起 《昌言·损益篇》 诸梁秉权，竖宦充朝，重封累职，倾动朝廷 《后汉书·左周黄列传》

16．

《后汉书》记载：“（张）衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。……遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》。 ”材料侧重介绍张衡的（ ）

17．

18．

19．

20．

图1所示是某史前文化的特征。据此可知，下列文化与该文化大致属于同期的是（　　）

先民会制作陶器、玉器、简单乐器骨哨

稻作农业繁荣，广泛使用骨耜

先民居住于干栏式建筑中

图1

西周时期设有专门的采诗官，负责在民间搜集、整理并上报民歌，这些民歌反映了民众的生活和诉求。通过采诗官，天子无需亲自出宫即可了解天下之事。据此分析，西周采诗的主要目的是（　　）

“尊王攘夷 ”是春秋时期齐桓公等霸主提出的重要政治主张。齐桓公等以 “尊王 ”为名联合诸侯共同抵御 “戎狄 ” “蛮夷 ”等外族的入侵，维护中原诸侯的领土和文化安全。据此可知， “尊王攘夷 ”政策（　　）

战国时期，买卖、借贷中普遍用券作为凭证。人们先把买卖的合同或借据写在券上面，然后将其剖分为二，由买主或债权人执右券，卖主或债务人执左券。官府用 “合券 ”来解决买卖、借贷纠纷。这体现了战国时期（　　）

有论者在评论某思想流派时指出， “与时迁移，应物变化……事少而功多 ”。下列观点属于该思想流派的是（　　）

春秋以前， “子 ”是天子所属卿的尊称，如微子、箕子等。春秋时期，诸侯所属卿和大夫也相继称 “子 ”。战国时， “子 ”成为学者的尊称。这些现象反映了（　　）

秦朝以前，地税按土地亩数征收，而秦朝实行 “舍地而税人 ”，政府按照掌握的每人应有土地亩数征税，不论实际土地多少，每人百亩征田租。秦朝实行这一政策的前提是（　　）

秦朝规定，需 “报 ”文书必须及时回复。未收到回复时，发文方会发文追问，追问时需重抄上次文书内容，称作 “重 ”。由此可知，秦朝（　　）

秦朝 “用兵五十人以上 ”必须有虎符。战时，皇帝临时委派大将统兵，将左半兵符交给主帅，右半兵符留在皇帝手中，这样统兵大将才有调兵之权。据此可知，秦朝实行虎符制度（　　）

某中学研究性学习小组在讨论问题过程中搜集到下列信息（如图2所示）据此可知，该小组探究的问题是（　　）

·祖龙魂死秦犹在

·并吞战国，海内为一，功齐三代

·禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义

图2

西汉前期，黎民百姓的消费观念以节俭为主。至汉武帝时期， “网疏而民富，役财骄溢……宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服，僭上亡（无）限 ”。这一变化（　　）

汉光武帝刘秀重建汉朝后曾六次下诏释放奴隶。他广泛释放囚徒，除 “殊死 ”罪犯外，其他人均被免为庶人。同时他还裁撤地方军，令士兵 “还复民伍 ”。这些举措（　　）

表2所示史料内容可用于说明，东汉后期（　　）
表2

史料内容

出处

横税弱人，割夺吏禄，所恃者寡……首尾不救，徭役并起

《昌言·损益篇》

诸梁秉权，竖宦充朝，重封累职，倾动朝廷

《后汉书·左周黄列传》

《后汉书》记载：“（张）衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。……遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》。 ”材料侧重介绍张衡的（　　）