2026届贵州省遵义市红花岗区九年级上学期10月月考历史试题

1．

胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（　　）

A．文明走向衰落

B．成为强大封建帝国

C．外族入侵严重

D．国王权力至高无上

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2．

在非洲沙漠中矗立数千年的金字塔是古埃及文明的象征。孕育了该文明的河流是（　　）

A．尼罗河

B．底格里斯河

C．幼发拉底河

D．印度河

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3．

下列文明古国与其文明成果搭配不正确的是（　　）

A．古代埃及——象形文字

B．古代两河流域——《汉谟拉比法典》

C．古代印度——金字塔

D．古代中国——青铜器

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4．

“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。 ”材料可用来证明（　　）

A．象形文字是最古老的文字

B．古埃及是两河流域文明

C．世纪中期大帝国统治

D．古代文明之间交流借鉴

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5．

据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出售实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（　　）

A．种姓制度森严

B．商品经济比较活跃

C．法学系统日臻完善

D．庄园经济发达

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6．

《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比法典》（　　）

A．维护奴隶主阶级利益

B．有助于维护社会公平

C．维护了君主专制制度

D．有助于解决社会矛盾

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7．

如表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（　　）

早期国家

统治手段

古埃及

法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。

美索不达米亚城邦

制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策

A．城邦体制成熟

B．实行民主政治

C．神权色彩浓厚

D．采用奴隶制度

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8．

古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重视……古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明（　　）

A．自然环境与文明的发展方向无关

B．古埃及的科技领先于古巴比伦

C．两大文明之间存在根本性的不同

D．生产实践的差异影响科技走向

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9．

这一时期与秦的兴起大体同时，是古代印度文明的鼎盛时期，在南亚次大陆基本实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁荣、人口最多的大城市之一。这一统治时期是古印度的（　　）

A．孔雀王朝

B．哈拉帕文明时期

C．摩亨佐·达罗文明时期

D．伯里克利执政期

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10．

“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。 ”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的（　　）

A．分封制度

B．种姓制度

C．采邑制度

D．郡县制度

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11．

某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（　　）

A．欧洲庄园制度

B．亚洲封建制度

C．亚非文明成果

D．西欧哲学成就

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12．

下列关于佛教的说法错误的是（　　）

A．创始人是乔达摩·悉达多

B．主张 “众生平等 ” “忍耐顺从 ”

C．是世界三大宗教之一

D．诞生于巴勒斯坦地区

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13．

古代文明普遍经历了以 “城 ”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在 “城邦 ”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　）

A．古代埃及

B．古代印度

C．古代希腊

D．古代中国

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14．

研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于亚历山大帝国的说法与教材观点一致的是（　　）

A．亚历山大帝国的发祥地在希腊的南部

B．亚历山大帝国的版图南达中亚

C．亚历山大东征不具有侵略性

D．亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇

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15．

公民大会上的民众决议，很大程度上是 “情绪的决议 ”，民众的心理与决定很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制，这也使得雅典公民大会上的许多决策都以失败告终。这反映了（　　）

A．公民大会是雅典最高权力机构

B．雅典公民都积极参与国家治理

C．雅典民主政治具有很大局限性

D．雅典公民文化素养的水平很低

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16．

据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些文明各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明具有（　　）

A．统一性与多样性

B．差异性与排他性

C．同源性和封闭性

D．一致性和互鉴性

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17．

罗马原先通行习惯法，没有形成文字，贵族掌握着大权，能够利用其对法律的解释权在可审判方面维护自己的特权，迫害平民。为解决这一问题，罗马（　　）

A．建立津贴制度

B．编纂《查士丁尼法典》

C．发动对外战争

D．颁布了《十二铜表法》

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18．

公元前509年，罗马建立共和国。其时间可以表示为（　　）

A．公元前6世纪早期

B．公元前5世纪晚期

C．公元前6世纪晚期

D．公元前5世纪早期

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19．

时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（　　）

A．罗马帝国

B．亚历山大帝国

C．奥斯曼帝国

D．阿拉伯帝国

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20．

“辉煌属于希腊，伟大属于罗马 ”，这是西方的一句谚语。希腊的 “辉煌 ”和罗马的 “伟大 ”分别得益于（　　）

A．民主政治、法律制度

B．法律制度、中央集权

C．种姓制度、君主制度

D．民主政治、君主立宪

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21．

阅读下列材料，回答问题。（13分）
材料一约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剥掉奴隶支承标记，应处死于刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
材料三由于雅利安人有强烈的种族优越感，故权力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓由雅利安人自己享有的职业等级……第四种姓（首陀罗）留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其他服侍享有的种种社会权利。
（1）材料一中的 “国王 ”与 “金字塔 ”有什么关系？（2分）
（2）材料二中的 “法典 ”出自哪一文明古国？（1分）材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？（2分）他制定法典的真实目的（实质）又是什么？（2分）
（3）材料三中的现象出现在古代哪一国家？（1分）材料中的 “前三个种姓 ”依次指哪三个？（3分）如何评价这一制度？（2分）

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22．

在西方文明的发展过程中，有许多的人物，书写了欧洲历史的辉煌，备受世界瞩目。请观察下面两幅图片，回答问题。（9分）

图一雅典全盛的缔造者图二罗马帝国的缔造者
（1）请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人。（2分）
（2）图一中的人物主政时期，雅典政治发展情况怎样？（4分）当时城邦的最高权力机构是什么？（1分）
（3）罗马帝国是在什么时候建立的？首创了什么制度？（2分）

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23．

在东西方文明的发展过程中，有许多的杰出人物不仅书写了历史的辉煌，也备受世界瞩目。请结合所学知识，回答问题。（8分）
（1）公元前18世纪是谁统一了两河流域、建立起强大的奴隶制国家？（1分）他是哪个文明古国的国王？（1分）
（2）公元前5世纪中后期，谁在希腊城邦进行改革，把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰？（1分）为了保证贫穷公民参政议政，他建立了哪一制度？（1分）
（3）公元前4世纪，古希腊被誉为百科全书式的学者是谁？（1分）请写出他创立的新学科一例。（1分）
（4）通过对上述问题的探究，你认为杰出人物和社会发展之间的关系是什么？（2分）

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2026届贵州省遵义市红花岗区九年级上学期10月月考历史试题

1．

胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ）

2．

在非洲沙漠中矗立数千年的金字塔是古埃及文明的象征。孕育了该文明的河流是（ ）

3．

下列文明古国与其文明成果搭配不正确的是（ ）

4．

“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。 ”材料可用来证明（ ）

5．

据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出售实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ）

6．

《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比法典》（ ）

7．

8．

古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重视……古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明（ ）

9．

10．

“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。 ”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的（ ）

11．

某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（ ）

12．

下列关于佛教的说法错误的是（ ）

13．

古代文明普遍经历了以 “城 ”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在 “城邦 ”阶段的特例。下列属于这种特例的是（ ）

14．

研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于亚历山大帝国的说法与教材观点一致的是（ ）

15．

公民大会上的民众决议，很大程度上是 “情绪的决议 ”，民众的心理与决定很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制，这也使得雅典公民大会上的许多决策都以失败告终。这反映了（ ）

16．

据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些文明各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明具有（ ）

17．

罗马原先通行习惯法，没有形成文字，贵族掌握着大权，能够利用其对法律的解释权在可审判方面维护自己的特权，迫害平民。为解决这一问题，罗马（ ）

18．

公元前509年，罗马建立共和国。其时间可以表示为（ ）

19．

时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是 （ ）

20．

“辉煌属于希腊，伟大属于罗马 ”，这是西方的一句谚语。希腊的 “辉煌 ”和罗马的 “伟大 ”分别得益于（ ）

21．

22．

23．

胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（　　）

在非洲沙漠中矗立数千年的金字塔是古埃及文明的象征。孕育了该文明的河流是（　　）

下列文明古国与其文明成果搭配不正确的是（　　）

“古埃及建筑的四坡顶、使用的圆柱印章等，都是典型的西亚风格；西亚楔形文字的传播，在某种程度上刺激了古埃及文字发明。 ”材料可用来证明（　　）

据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出售实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（　　）

《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比法典》（　　）

古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重视……古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明（　　）

“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。 ”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的（　　）

某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是（　　）

下列关于佛教的说法错误的是（　　）

古代文明普遍经历了以 “城 ”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在 “城邦 ”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　）

研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于亚历山大帝国的说法与教材观点一致的是（　　）

公民大会上的民众决议，很大程度上是 “情绪的决议 ”，民众的心理与决定很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制，这也使得雅典公民大会上的许多决策都以失败告终。这反映了（　　）

据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些文明各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明具有（　　）

罗马原先通行习惯法，没有形成文字，贵族掌握着大权，能够利用其对法律的解释权在可审判方面维护自己的特权，迫害平民。为解决这一问题，罗马（　　）

公元前509年，罗马建立共和国。其时间可以表示为（　　）

时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（　　）

“辉煌属于希腊，伟大属于罗马 ”，这是西方的一句谚语。希腊的 “辉煌 ”和罗马的 “伟大 ”分别得益于（　　）