2025届江苏省常熟市九年级上学期第一次质量监测历史试题

1．

古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（　　）

A．古埃及地理环境决定其农业发展水平

B．古埃及文明是世界文明的最主要源头

C．古埃及长期处于狩猎采集的生产阶段

D．尼罗河孕育了古埃及独具特色的文明

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2．

法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。据此可知，古巴比伦（　　）

A．形成了严格的等级制度

B．有着发达的商品经济

C．完成了两河流域的统一

D．用法律调节社会关系

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3．

《梨俱吠陀》记载： “当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。 ”这反映古印度（　　）

A．社会等级森严

B．人类产生方式

C．奴隶制度发达

D．佛教传播广泛

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4．

亚历山大在进军途中，建立了许多新城，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。同时，东方的天文学和数学知识也传入希腊。这说明亚历山大东征（　　）

A．给东方人民带来灾难

B．属于正义的军事行动

C．目的是传播民主政治

D．促进东西方文化交流

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5．

公元前27年，屋大维设立元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都要经过议事会进行讨论。这一机构的设立（　　）

A．保留了共和因素

B．建立了民主制度

C．维护了平民利益

D．结束了奴隶制度

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6．

下图所示雕塑被誉为"凝固在瞬间的永恒"。该作品从艺术角度体现了古希腊（　　）

《掷铁饼者》

A．崇尚健美体魄的运动之美

B．追求享乐主义的社会风气

C．主张克制理性的生活哲学

D．推崇科学民主的主流思潮

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7．

西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利益的一致，使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（　　）

A．封建主权至高无上

B．教权凌驾一切

C．教权和王权相结合

D．奴隶主势力庞大

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8．

从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园（　　）

A．自给自足的特征明显

B．存在领主对农奴的剥削

C．已经出现了雇佣关系

D．成为了地方经济的中心

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9．

1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学（　　）

A．完全脱离城市管理

B．受到基督教会影响

C．具有一定的自治权

D．适应社会发展要求

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10．

据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是 “拜占庭人 ”，而以 “罗马人 ”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（　　）

A．继承罗马帝国版图

B．深受罗马文化的影响

C．复制罗马帝国制度

D．促进东西方文明交流

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11．

日本大化改新时提出了 “和魂汉才 ”的口号，例如中国的佛教、儒学变成了适用于日本民族心理素质和社会状况的意识形态，而对于那些与日本社会发展不相适应的，如 “科举制 ”，日本并未移植引入。材料说明日本对外来文化（　　）

A．具有盲目性

B．选择性吸收

C．具有排他性

D．全盘性吸收

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12．

在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（　　）

图1 拜占庭帝国示意图图2 阿拉伯帝国示意图

A．都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础

B．都因为封闭保守走向了衰亡

C．都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国

D．都实行哈里发中央集权统治

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13．

“租地农场主通常自己只有部分土地或完全没有土地，主要靠租借他人土地作为生产资料，同时雇用农业工人进行生产劳动。平时，租地农场主付给农业工人微薄的工资。 ”这反映当时西欧（　　）

A．生产的资本主义化

B．封建行会的发展

C．工厂制度逐步形成

D．庄园经济的兴起

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14．

下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（　　）

A．上帝绝对的精神权威

B．人文主义的核心思想

C．当时推崇"君权神授"

D．启蒙运动的核心思想

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15．

1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队……于1522年返回欧洲。下列对该船队的叙述正确的是（　　）

A．第一次完成了环球航行

B．成功穿越大西洋、地中海和红海

C．是人类历史上第一支完成远航的船队

D．打开了绕道非洲南端通往东方的航路

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16．

下面是英国画家透纳在1840年创作的油画《贩奴船》及所赋诗句。该作品反映了（　　）

《贩奴船》

无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。

A．开辟新航路的探险精神

B．近代远洋贸易促进物种交换

C．资本原始积累的血腥性

D．早期殖民掠夺带来丰厚利润

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17．

有学者认为，17世纪末的英国 “从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置 ”。这说明英国（　　）

A．建立了民主共和制度

B．国王已 “统而不治 ”

C．巩固了封建君主制

D．议会权力高于王权

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18．

巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）与其反映历史信息相关的是（　　）

A．《独立宣言》

B．《帝国宪法》

C．《人权宣言》

D．《权利法案》

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19．

如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（　　）

A．阻力F2代表着英国的殖民统治	B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发
C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利	D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点

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20．

“农民在长久苦难的刺激下，在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下，纷纷拿起了武器。在许多农村，他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。 ”材料表明法国大革命中（　　）

A．人民群众力量巨大

B．资产阶级居于主导

C．启蒙思想广泛传播

D．封建势力不堪一击

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21．

下图是某同学绘制的示意图。据此判断，图中涉及的历史人物应是（　　）

A．拿破仑

B．路易十六

C．罗伯斯庇尔

D．克伦威尔

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22．

如图为1840—1920年英国农业人口变化示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（　　）

A．殖民战争

B．资产阶级革命

C．工业化

D．第一次世界大战

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23．

恩格斯说 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 ”如果你想了解马克思关于人类历史发展规律的认识，应该翻阅（　　）

A．《物种起源》

B．《共产党宣言》

C．《国富论》

D．《大宪章》

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24．

思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？ ”处应为（　　）

A．近代自然科学产生

B．马克思主义的诞生

C．资本主义制度确立

D．国际政治格局变动

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25．

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一见下图。

图1 金字塔图2《汉谟拉比法典》石柱局部图
材料二国王的死并不是最终的结局，国王死后用香油等药料涂尸防腐，然后将尸体和食物及其他必需品一起放入巨大的陵墓即金字塔内。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（第7版）》
材料三如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。
——摘编自《汉谟拉比法典》
（1）材料一中，金字塔是哪一古代文明的象征？根据材料二、指出金字塔的用途。（2分）
（2）材料一中，《汉谟拉比法典》是哪一文明古国的成就？根据材料三、写出这一法典保护的对象。（2分）
（3）根据材料并结合所学知识，回答金字塔和《汉谟拉比法典》在古代文明中分别有着怎样的地位。（2分）从这些古老文明的发展和成就中能得到什么认识？（1分）

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26．

阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下世界历史系列：文艺复兴》
材料二只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原始积累的一个重要来源……然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。
——纪录片《世界历史》

（1）根据材料一，指出 “它 ”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义的产生有何影响？
（2）材料二中 “1500年左右 ”发生的什么重大历史事件使 “过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系 ”？据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？
（3）根据材料三并结合所学，指出图中最能反映资本原始积累血腥性的是哪一段航程（写出字母代码）？综合材料二、三，指出早期资本主义发展的主要方式是什么？
（4）结合所学，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系。

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27．

阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上）
（1）根据材料一、英国革命创造的全新政体是什么？在这种政体下，通过什么途径实现了对王权的有效限制？这一政体的确立有何积极作用？（3分）
材料二 1781年，约克镇大败英军的捷报传来，国库竟然穷到连支付递报佳音的信差费用都提襟见肘。与会诸公只好各自掏腰包，每人拿出一块钱才应付过去，弗吉尼亚不得不承认自己没有能力将支配权延伸到肯塔基一带……华盛顿将军大为愤慨：一个刚从一场艰苦战争中获胜的国家，竟然无法在和平时期维持秩序。
——摘编自【美】凯瑟琳·德林克·鲍恩《民主的奇迹》
（2）依据材料二概括美国面临的困境。并结合所学知识指出1787年美国宪法是如何解决此困境的。谈谈这部宪法的重要意义。（2分）
材料三由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程·西欧卷》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法及采取该方法的思想基础。（2分）

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28．

思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。（5分）
材料一：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
材料二：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信 “自然法则"。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
材料三：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……
——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出 “市民的感受 ”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。（2分）
（2）据材料二，指出启蒙思想家们深信 “自然法则"的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家的主要思想及其与法国大革命的关系。（1分）
（3）结合所学知识，指出材料三中的 “宣言"的作者及其发表的意义。（1分）
（4）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。（1分）

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2025届江苏省常熟市九年级上学期第一次质量监测历史试题

1．

古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（ ）

2．

法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。据此可知，古巴比伦（ ）

3．

《梨俱吠陀》记载： “当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。 ”这反映古印度（ ）

4．

亚历山大在进军途中，建立了许多新城，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。同时，东方的天文学和数学知识也传入希腊。这说明亚历山大东征（ ）

5．

公元前27年，屋大维设立元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都要经过议事会进行讨论。这一机构的设立（ ）

6．

下图所示雕塑被誉为"凝固在瞬间的永恒"。该作品从艺术角度体现了古希腊（ ） 《掷铁饼者》

7．

8．

从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园（ ）

9．

1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学（ ）

10．

据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是 “拜占庭人 ”，而以 “罗马人 ”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（ ）

11．

12．

在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国 （ ） 图1 拜占庭帝国示意图 图2 阿拉伯帝国示意图

13．

“租地农场主通常自己只有部分土地或完全没有土地，主要靠租借他人土地作为生产资料，同时雇用农业工人进行生产劳动。平时，租地农场主付给农业工人微薄的工资。 ”这反映当时西欧（ ）

14．

下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（ ）

15．

1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队……于1522年返回欧洲。下列对该船队的叙述正确的是（ ）

16．

17．

有学者认为，17世纪末的英国 “从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置 ”。这说明英国（ ）

18．

巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）与其反映历史信息相关的是（ ）

19．

如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（ ）

20．

21．

下图是某同学绘制的示意图。据此判断，图中涉及的历史人物应是（ ）

22．

如图为1840—1920年英国农业人口变化示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（ ）

23．

恩格斯说 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 ”如果你想了解马克思关于人类历史发展规律的认识，应该翻阅（ ）

24．

思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？ ”处应为（ ）

25．

26．

27．

28．

古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（　　）

法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。据此可知，古巴比伦（　　）

《梨俱吠陀》记载： “当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。 ”这反映古印度（　　）

亚历山大在进军途中，建立了许多新城，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。同时，东方的天文学和数学知识也传入希腊。这说明亚历山大东征（　　）

公元前27年，屋大维设立元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都要经过议事会进行讨论。这一机构的设立（　　）

下图所示雕塑被誉为"凝固在瞬间的永恒"。该作品从艺术角度体现了古希腊（　　）

《掷铁饼者》

从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行。在庄园制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映西欧庄园（　　）

1354年，牛津大学的学生与当地市民发生冲突，国王派兵镇压了市民，判罚市民向大学道歉，并担负相应的罚款，而牛津大学的学生则由大学专设法庭自行审理。材料反映了中世纪的大学（　　）

据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是 “拜占庭人 ”，而以 “罗马人 ”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（　　）

在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（　　）

图1 拜占庭帝国示意图图2 阿拉伯帝国示意图

“租地农场主通常自己只有部分土地或完全没有土地，主要靠租借他人土地作为生产资料，同时雇用农业工人进行生产劳动。平时，租地农场主付给农业工人微薄的工资。 ”这反映当时西欧（　　）

下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（　　）

1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队……于1522年返回欧洲。下列对该船队的叙述正确的是（　　）

有学者认为，17世纪末的英国 “从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是一个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而，实际权力结构却发生了变化，国王和议会的权力互换了位置 ”。这说明英国（　　）

巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）与其反映历史信息相关的是（　　）

如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是（　　）

下图是某同学绘制的示意图。据此判断，图中涉及的历史人物应是（　　）

如图为1840—1920年英国农业人口变化示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（　　）

恩格斯说 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。 ”如果你想了解马克思关于人类历史发展规律的认识，应该翻阅（　　）

思维导图有助于我们更好地理解和分析历史事件。下边的思维导图“？ ”处应为（　　）